【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 惑。我母親太累了，以至于我在深夜失去了注意力，說(shuō):媽媽?zhuān)覜](méi)心情。請(qǐng)不要說(shuō)話。”她說(shuō):這是你被困的地方。先洗干凈，然后睡覺(jué)?！钡诙焱砩希覌寢尭淖兞朔椒?，我馬上就想通了。我媽媽笑著說(shuō):請(qǐng)理解。”圈子是朋友的鼓勵(lì)。圈子是師生之間真誠(chéng)的友誼。圓圈是我和我的親戚一起度過(guò)的一段美好時(shí)光。一個(gè)圓圈的故事感想篇十頭頂?shù)奶炜?，是追尋未知的飛鳥(niǎo)，劃下一個(gè)又一個(gè)圓圈，終在空氣的對(duì)流里，吹散不見(jiàn)，暈旋，暈旋。——題記當(dāng)生與死終于銜合在時(shí)間的末梢，全世界便開(kāi)始落英繽紛。是誰(shuí)撒下一地的悲傷，開(kāi)這一季的燦爛？所有因?yàn)橥杲Y(jié)而譜寫(xiě)的贊美詩(shī)，在自以為是的浪漫里高奏。冥冥之中，是誰(shuí)的呼喊把這回環(huán)往復(fù)的無(wú)奈強(qiáng)加在你們身上？殷紅的花朵注定要被灰土掩埋，恢弘的繁盛注定要被虛無(wú)取代。生命被套上了死亡的環(huán)形陰影，上帝卻又在預(yù)備新一輪的美麗游戲。緣起緣滅，花生花落。前生若是用盡五百次的回眸一視，才換得今生偶然的一次相遇。來(lái)世的輪回里，又需再錯(cuò)過(guò)幾百，哪怕是幾千次的相對(duì)一笑。天鵝公主還是會(huì)在王子的掌心舞起一道絕美的芭蕾；縱使黑夜不被破曉撕碎，卻依舊展不開(kāi)一世的柔情；蝴蝶精靈還是會(huì)癡迷于愛(ài)人的玫瑰；縱使空間不被時(shí)間搬離，卻早已飛不過(guò)誰(shuí)的滄海桑田；月亮還是會(huì)準(zhǔn)時(shí)地?fù)浞埙烀?；縱使完美勝過(guò)殘缺，卻根本無(wú)法抗拒一夜繁華后僅剩的落寞。是誰(shuí)的年輪深深地重疊在誰(shuí)的命運(yùn)里？擺不脫，掙不開(kāi)的是感情對(duì)彼此的束縛，難以釋?xiě)训倪^(guò)往究竟把誰(shuí)丟進(jìn)了無(wú)法忘卻的思念。上帝偶爾的一次玩笑，居然讓我們自己困在了自己的圈套里。圈外是殘酷得讓人不肯接受的現(xiàn)實(shí)，圈內(nèi)卻是虛假得讓人迷失的幻想。被困住的不是身體與自由，只是心靈的逃避和靈魂的懦弱。當(dāng)別人掄起重重的錘子狠狠地砸下來(lái)，所有的一切在一瞬間灰飛煙滅，該面對(duì)的還是要面對(duì)，容不得我們?nèi)我馓颖苊\(yùn)的捉弄。時(shí)間終于逼迫著我們向回憶屈服。在所剩不多的日子里，為了茫茫不可知的未來(lái)，不斷地奔跑，不斷地奔跑。等到終于可以停下來(lái)的那一天，才發(fā)覺(jué)自己只是在不斷地繞圈，是勝利，是失敗都已無(wú)所謂。簡(jiǎn)單的生活，簡(jiǎn)單的日子，像壞了的留聲機(jī)，一刻不停地重復(fù)記憶中殘缺的片斷。時(shí)間是最偉大的獵殺者和治愈師，殘忍地抹殺過(guò)去又輕柔地?fù)崞絼?chuàng)傷。然而，圓圈究竟為何物？若是焰火在空中的盛大死亡，又何以套住世人的眷戀；若是傷懷的眼神偽裝自己的武器，又何以希望得到旁人的理解；若是視而不見(jiàn)的幸福被無(wú)可救藥地拋棄，又何以淚流滿面地訴說(shuō)不真的童話？思考，思考，我詮釋不了。相信流淚是最小心的錯(cuò)誤，放在圓圈里的是一成不變的心情，而這一次，很不幸，是永遠(yuǎn)的忘記……一個(gè)圓圈的故事感想篇十一今天，我們來(lái)到了小周實(shí)驗(yàn)室，來(lái)做有趣的實(shí)驗(yàn)。首先，小周博士拿出了紙、剪刀、雙面膠，用雙面膠將兩端粘住，接著神秘地問(wèn)：“我從中間剪開(kāi)會(huì)變成什么樣？”話音剛落，教室里熱鬧起來(lái)，同學(xué)們議論紛紛，有的說(shuō)：“會(huì)變成兩個(gè)大圓。”有的說(shuō)：“會(huì)變成一根長(zhǎng)條?！边€有的說(shuō)：“會(huì)變成一個(gè)大圓?！蔽覀儙е蓡?wèn)開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)。小周博士小心翼翼地剪著，我們聚精會(huì)神、目不轉(zhuǎn)睛地盯著。生怕漏了個(gè)細(xì)節(jié)。只見(jiàn)我同桌的脖子伸到了小周博士面前，只剩下最后一刀了，我們屏住呼吸，只聽(tīng)見(jiàn)“咔”一聲，終于完成了，結(jié)果是個(gè)大圓圈出現(xiàn)在我們的眼前，同學(xué)們都呆住了。然后，小周博士給我們分組讓我們自己試一試。小周博士給我們發(fā)了材料，教室里像菜市場(chǎng)一樣熱鬧，同學(xué)們迫不及待想做。我們組分工明確，我是監(jiān)督的，趙宣江是粘紙的，胡心奕是剪紙的，可我們?cè)郊粼讲粚?duì)勁，我們剪出了兩個(gè)圓，我們打了一個(gè)打問(wèn)號(hào)，這時(shí)老師說(shuō)：“這是莫比烏斯圓。”這是德國(guó)的一個(gè)數(shù)學(xué)家莫比烏斯發(fā)現(xiàn)的。他偶然在玉米地拿了一片玉米葉，隨著葉子轉(zhuǎn)了180176。然后粘住，我們廣泛的動(dòng)用了莫比烏斯圈在生活中；例如：垃圾桶、過(guò)山車(chē)......莫比烏斯圓還讓我們明白了細(xì)心觀察生活。指導(dǎo)老師：教師評(píng)語(yǔ)：小作者詳細(xì)、生動(dòng)地描寫(xiě)了這個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程，抓住了細(xì)節(jié)來(lái)描寫(xiě)，用詞貼切精準(zhǔn)，太棒了！一個(gè)圓圈的故事感想篇十二黑夜，又是黑夜，又是一個(gè)充滿惆悵的黑夜。仰望蒼穹，沒(méi)有昔日之明月，更不具昔日之星辰，卻獨(dú)昔日之瀟風(fēng)。望天地之悠悠，欲語(yǔ)淚先流……聽(tīng)一曲《神思者－故宮的日暮》，獨(dú)自行走在風(fēng)中，獨(dú)享天地之寂靜，獨(dú)思生命之意義，獨(dú)沐瀟風(fēng)之間，獨(dú)聽(tīng)心靈之聲……是誰(shuí)？是誰(shuí)把我困在這兒，又是誰(shuí)把我遺棄了？在風(fēng)的指引之下，我在這不知名的地方行走著，這究竟是我的夢(mèng)還是我的命運(yùn)輪回？一路上，一位憔悴之人吐出滄桑之詞，聽(tīng)其一句春花秋月，便知他是李煜，一位嘆出“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭”的南唐后主，只見(jiàn)他獨(dú)自徘徊于深院之中卻時(shí)不時(shí)回頭一探，不難知道他是在想“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改?！彼讵?dú)自苦惱著，為亡國(guó)而愁，為命運(yùn)而悲。驀然，我垂下頭來(lái)，思索著我的失敗，我接下來(lái)的漫漫長(zhǎng)路應(yīng)該如何走。隨著步履的移動(dòng)，我來(lái)到了一棵梧桐樹(shù)下，一只大雁時(shí)不時(shí)在上空一越而過(guò)，一曲“知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦”像在埋怨什么，又像在嘆息什么，一句“此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭?！北惆阉男穆曉V盡，她是李清照吧？是一位受盡世間滄桑仍然屹立于文壇頂峰而千年不倒的巨人嗎？她在尋覓，但無(wú)形的宿命卻把她永遠(yuǎn)留在無(wú)限的憂愁之中，怎一個(gè)，愁字了得！而我的宿命又是什么，難道也是一個(gè)愁字？如果不是，那為什么每一次，每一次都是這樣，屢不得志呢？這個(gè)謎底究竟是什么！繼續(xù)走著，一句“是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅”，遙望滾滾之長(zhǎng)江，獨(dú)思成敗之所在。鷹擊長(zhǎng)空必有待飛之時(shí)，魚(yú)游深海必經(jīng)淺水之歷；換言之，我欲成功來(lái)昧必先經(jīng)得失敗之考驗(yàn)，但失敗與挫折給余考驗(yàn)之多已成摧殘！我不能像陶潛一樣采菊于東籬之下以拋開(kāi)一切之煩惱，更不能像蘇軾那樣面朝長(zhǎng)江而高唱大江東去以嘆息時(shí)光之匆匆，由吾觀來(lái)往之人，成也，不因其資高，卻因其慎行，此乃細(xì)之功也。而吾之?dāng)?，不因吾之質(zhì)劣也，必為吾之散而不聚，躍而不收，此乃粗也。然則必曰：非一切之罪，心細(xì)哉！原來(lái)答案竟是如此之言簡(jiǎn)而意賅，并非李煜之悲哀，也非李清照之惆悵，而是細(xì)節(jié)決定成敗也……抬頭一看竟是原地，我竟在一圓圈之內(nèi)周而復(fù)始，被粗心形成的圓圈所困，而獨(dú)自憂愁。一直行走在這圓圈之內(nèi)的我，終于明白了這謎底是什么，此時(shí)便縱有千言萬(wàn)語(yǔ)，更與何人說(shuō)！惟有窮吾之力以沖出圓弧……曾記否？昔日聊齋先生之語(yǔ)：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。一個(gè)圓圈的故事感想篇十三二十歲，弱冠之年，正值青春華年；三十歲，而立之年，事業(yè)