【文章內(nèi)容簡介】 自己喜歡的顏色畫畫。喜歡手工活動。④能用自然的聲音演唱歌曲，初步理解歌曲的內(nèi)容。⑤學習按照節(jié)奏做簡單的動作。樂意參加音樂活動，喜歡做音樂游戲，體會音樂活動帶來的快樂。社會：①熟悉幼兒園的環(huán)境，認識同伴和成人，了解自己和他們的關系，能很快適應幼兒園的生活。②幼兒保持愉快的情緒，愿意與他人交往，鼓勵幼兒積極參與集體活動。了解基本的衛(wèi)生要求，養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習慣。懂得一些交通安全常識。引導幼兒遵守基本的學習活動規(guī)則。③能感受周圍成人的關心和愛護。愛父母，愛老師，會使用一些禮貌用語。④能和同伴共同游戲，愿意和同伴交往。知道自己是幼兒園的小朋友，培養(yǎng)幼兒的獨立性和最基本的控制能力。保育工作:①加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力及衛(wèi)生習慣。②抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。③教給孩子初步的自我保護能力，并加強他們的自我保護意識。如在玩大型玩具時不做危險動作，不倒爬等。德育工作：①高高興興上幼兒園，主動和老師問好，跟爸爸媽媽再見。②在日常生活中能使用禮貌用語：早，好，再見，請，謝謝，對不起，沒關系等。③在日常生活中做到三“輕”：說話輕，走路輕，放下東西輕。④和同伴友好相處。⑤繼續(xù)進行禮貌待人，講文明、守紀律的教育。安全工作：①繼續(xù)嚴格貫徹實行接送制度，防范于未然。②時時檢查班上的各項設施，杜絕不安全隱患，及時上報處理，把安全工作放在第一位。③認識有關安全標志，學習主動遵守交通規(guī)則。教育幼兒不玩火及危險物品。④不和陌生人說話，不要接受陌生人的東西，不跟陌生人走。⑤讓幼兒了解上下樓梯以及乘車的安全知識。（二）英語，識字，蒙氏特色教育：本班在課題開展中，我們將根據(jù)不同的孩子的差異，進行針對性的教學，使每一個孩子都能得到發(fā)展。（三）家長工作：召開家長座談會，讓家長了解教師的工作情況并理解、支持和配合我們的工作。開辦家園聯(lián)系欄，密切家園之間的聯(lián)系，定期進行更換。定期與家長交換意見，共同教育好幼兒。繼續(xù)鼓勵家長積極參與主題活動，收集各類信息資源、“添磚加瓦”，做好班級的助教工作，使其發(fā)揮自身的特長，與孩子們展開互動，遞進家園的情感交流。九 月：學習教學科研計劃，明確本學期保教工作目標和要求。制訂適合本班的保教計劃，規(guī)范各類教學資料的的填寫。穩(wěn)定新生情緒，逐步進入常規(guī)化教學。學習早操。召開期初班級家長會配合學園開展周四教研日，并堅持每聽必評。配合鎮(zhèn)舉行幼兒教師六項技能比賽。十 月：開展慶祝國慶節(jié)系列活動。家園共育做好家教園地的開展。抓好常規(guī)教育。組織參加山兜園開展園本課程研討活動。做好區(qū)角活動的開展。十一月：家園共建工作的開展。開展鎮(zhèn)幼兒園講故事比賽。積極參加鎮(zhèn)業(yè)務培訓講座組織幼兒秋游。開展幼兒念兒歌，童謠比賽。十二月：組織參加七彩幼兒園園本課程研討活動。配合鎮(zhèn)舉行幼兒趣味運動會。開展幼兒生活自理比賽。開展家長開放日及親子活動。元 月：組織開展慶元旦活動。配合鎮(zhèn)舉行保育員保育操作活動。填寫幼兒發(fā)展評估表，并對幼兒進行評選表彰活動。準備學期結(jié)束工作，班級完成各項記載和總結(jié)。做好家訪工作。幼兒園小班工作計劃篇七開展主題活動《轱轆轱轆》，各種運動著的物體，給幼兒驚奇，引幼兒遐想，令幼兒著迷，導引著幼兒去觀察、去操作、去發(fā)現(xiàn)、去主動建構(gòu)自己的知識和經(jīng)驗。開展主題活動《小不點兒》，讓幼兒看到萬事萬物都有大有小，有強有弱，有成長，有變化。感受到自己正在經(jīng)歷由小到大、由弱到強的成長變化，體驗成長的快樂。開展主題活動《冬天來了》，讓幼兒感受到氣候的變化，發(fā)現(xiàn)人們的生活起居、穿戴打扮的變化，會因為冰雪的出現(xiàn)而欣喜不已。注意幼兒運動前后的自我保護，如知道熱了要脫衣服，冷了要及時增添衣服，出汗了主動到老師處擦汗等。在午睡、進餐環(huán)節(jié)中，鼓勵幼兒自己穿脫衣服，自己用勺吃飯，培養(yǎng)幼兒的獨立生活能力。帶領幼兒多在陽光下散步或運動。布置富有動感的、以汽車等會滾動的物體為主的圖案等，粘貼在展板上，形成“汽車畫廊”。布置一組幼兒從小到大的成長變化的照片，使幼兒清晰地看到人的成長過程。冬天場景，主體為身著夏裝的一家三口，引導幼兒自制“冬衣”粘貼到人物身上。帶孩子到馬路上觀察來來往往的汽車、自行車、三輪車、摩托車等，感受輪子的作用。注意培養(yǎng)孩子的生活自理能力，不要包辦代替，應給予他們獨立做事的機會，如自己穿脫衣服、整理玩具等。選個易結(jié)冰的日子，家長和孩子一起拿一個容器，如小口杯等，盛上水放置室外，第二天結(jié)冰后把它帶到班上，放置科學區(qū)內(nèi)。帶領幼兒用積木在沙池里修建馬路或盤山公路，并放上玩具汽車。引導孩子觀察生活中“大”和“小”的事物以及由小變大的事物。孩子穿戴過多會活動不便，過少則會著涼。請家長根據(jù)孩子體質(zhì)，合理調(diào)整著裝，提高孩子的自我保護意識。幼兒園小班工作計劃篇八“光陰似箭，日月如梭”一個學期的時間飛快的就過去了，看著孩子們花朵一樣的笑容和永遠也不肯停下來的小小身影，我的心中有著許多的感慨。想想剛剛開學時，面對一群從來沒上過幼兒園正在不停哭泣的小不點，我真的有點不知該怎么辦好。當時，我看著他們傷心可憐的樣子，我多希望我就是他們的媽媽，就是他們的親人，是他們的安慰的天使，那樣，我就可以更好的安撫他們了?，F(xiàn)將本學期主要工作任務進行簡單匯報：創(chuàng)設良好的班級環(huán)境，使幼兒喜歡幼兒園集體生活，能高高興興上幼兒園，愉快地參加各項活動，消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒。認真學習業(yè)務，改教法、改學法。在制定活動方案時根據(jù)班級的具體情況和幼兒的鮮活的生活自主設計創(chuàng)造性地使用教師教育用書。強調(diào)以幼兒生活為軸心，以幼兒經(jīng)驗為切入點，以游戲活動為主要形式，促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識等方面的全面發(fā)展。我們強調(diào)尊重幼兒身心發(fā)展的普遍水平，同時關注幼兒發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗、學習方式的個體差異，強調(diào)以幼兒發(fā)展為本，教師是幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者，倡導形成合作探究式的師生互動關系。我們兩位老師從各方面充分了解本班幼兒，盡量做到面向全體，照顧個別，讓幼兒掌握更多的知識。 建立班級一日生活常規(guī)，初步培養(yǎng)幼兒能遵守集體生活中的各種行為規(guī)則，使幼兒懂得應輕拿輕放玩具桌椅，不防礙別人游戲，不搶同伴正在玩的玩具，積極、認真參與集中教育活動等行為規(guī)則。延時班教育工作也開展的很順利，幼兒對英語都比較喜歡，喜歡唱英語兒歌，在英語我的教育活動后孩子們會經(jīng)常不知不覺中說出一兩個英語，而且每次英語課他們都很盼望，幼兒通過一學期的學習會使用簡短的問候語以及英語單詞，并且能夠在生活中簡單的運用。可見他們對英語十分的熱愛。我時刻抓好班級常規(guī)工作，嚴格按照一日生活時間，培養(yǎng)幼兒自理能力。還指導幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便后要將手洗干凈，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。幼兒進餐時，教師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲和藹地指導幫助幼兒掌握進餐的技能，進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學會用筷子，進餐時不大聲說話，不亂扔殘渣，飯后收拾干凈，培養(yǎng)文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。安靜就寢。獨立、有序、迅速地脫穿衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪。保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對著別人打噴嚏。保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習慣，幼兒每天不用老師再提醒，都能主動完成好。教育孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒自理能力。教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，練習整理自己的著裝和床鋪，學做一些力所能及的事。認真做各項清洗消毒工作，室內(nèi)物品有序擺放，窗明地凈，地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節(jié)約水電，并培養(yǎng)幼兒節(jié)約的好習慣。建立“家園聯(lián)系欄”，每周向家長公布教學計劃、家教知識及教師傳授的新知識。教師每月與家長交流幼兒學習、生活情況，并且有事保持電話聯(lián)系。每月根據(jù)主題活動需要邀請家長與孩子、教師一起體驗活動的快樂，在家園活動中家長體驗到了快樂，同時也受到了家長們的好評。開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動，開展活動，讓家長了解幼兒在園的生活情況，為家長接除后顧之憂，并請家長對我們的工作給予監(jiān)督，并提出寶貴的意見。結(jié)合節(jié)日，開展家園同系活動，運動會親子活動，慶圣誕等游戲活動，家園共同參與活動，增進了家園之間的情感交流。我想只有扎扎實實地做好自己的工作，才能讓幼兒健康活潑地成長。希望在大家的幫助下，下學期繼續(xù)努力，能有所收獲有所成長。幼兒園小班工作計劃篇九新學期開始小班的主要教育任務是引導幼兒盡快地適應幼兒園生活。從游戲開始，讓幼兒感受到集體的快樂，幫助幼兒盡快地適應幼兒園集體生活，緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的生理焦慮?！龑в變赫J識自己的班級，認識班上的老師和小朋友，知道自己是哪所幼兒園的小朋友。，玩室外大型玩具。，懂得運用禮貌用語進行交往。、不亂丟玩具。，幫助幼兒提高自我服務能力，基本上能夠自己吃飯、洗手、入廁、入睡，培養(yǎng)幼兒的自信心、自尊心，使幼兒感受到成功的快樂。，認識班上的老師和小朋友，知道自己是哪所幼兒園的小朋友。，搬凳子輕拿輕放，能安靜地傾聽故事。、毛巾架等物品標記，知道一人一物，不能隨便使用他人的東西。，為幼兒創(chuàng)設一份溫馨舒適的活動環(huán)境。，傾聽生活小故事等形式，讓幼兒養(yǎng)成自覺接受晨檢好習慣，不帶小物品入園。，愿意親近老師，有什么事能主動地和老師講，喜歡和伙伴一起活動、友好相處，并能使用禮貌用語：謝謝你、對不起、沒關系、不客氣等。1引導幼兒認識自己的五官和身體各部位的名稱，了解它們的用途，知道要保護好自己的身體，掌握一些自我保護的基本方法。，戶外活動，靈活學會一些玩具的基本玩法，初步感受活動的樂趣。，注意觀察、適時引導，以兒歌、故事、游戲等形式提醒、幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習慣。，經(jīng)常與幼兒使用文明禮貌用語，并常使用雙語交流，幫助幼兒形成使用禮貌用語的習慣。，提高自己的安全意識。例如“怎樣玩才安全”的主題中，通過了解手和腳的用途，懂得保護自己的身體。在其它活動中，通過圖片、兒歌故事等多種形式，教育孩子不玩危險的東西，懂得自我保護。，要和家長多交流，形成共識，共同做好保育、保教工作。，發(fā)現(xiàn)有不良習慣的幼兒加強引導、幫助。以