【文章內(nèi)容簡介】 轉(zhuǎn)移寶寶的注意力，減少寶寶的哭鬧。3，及時(shí)保證寶寶一定的飲水量，以免幼兒哭鬧而導(dǎo)致身體缺水。4，讓幼兒初步了解在集體活動(dòng)中不離開教書。課程內(nèi)容 第一周：本周主要注重減少寶寶因陌生而產(chǎn)生的哭鬧現(xiàn)象及幼兒常規(guī)培養(yǎng)，讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活環(huán)境。第二周：接待一些讓剛?cè)雸@的新孩子，讓這些新孩子也慢慢的適應(yīng)幼兒園 ，融入到班集體。第三周：語言：《上學(xué)精神好》《愛畫畫的小黑》數(shù)學(xué)：《找同伴》《采花蜜》識(shí)字：《老師早》《我的老師本領(lǐng)大》英語：《let39。s chant》《let39。s learn》我的數(shù)學(xué)：《認(rèn)識(shí)高矮》《認(rèn)識(shí)粗細(xì)》科學(xué)：《春天來了》生活健康：《開學(xué)了》藝術(shù)：《春天歌》社會(huì)：《愛心花園》禮儀：《上幼兒園》第四周：數(shù)學(xué)：《美麗的花兒》《花花床》科學(xué)：《春天的訊息》英語：《let39。s learn》我的數(shù)學(xué)：《高矮排序》識(shí)字：《握握手》《愛護(hù)小草》生活健康：《不怕看醫(yī)生》語言：《快樂花園》《含羞草》藝術(shù)：《小小蛋兒把門開》社會(huì)：《花兒對(duì)你說》禮儀：《升國旗》幼兒園月工作計(jì)劃小班篇八活動(dòng)一 《怎樣稱呼好》學(xué)習(xí)對(duì)他人正確稱呼，能主動(dòng)運(yùn)用正確、親切的稱呼表達(dá)對(duì)他人的尊敬?；顒?dòng)二 《花兒送給誰》在慶?！叭斯?jié)”的活動(dòng)中，可以送給媽媽或其他婦女長輩自己制造的小禮物，獲得關(guān)愛長輩的體驗(yàn)，加深對(duì)情感的理解?；顒?dòng)三 《帶給我們方便的人》了解普通勞動(dòng)者的工作及其與人們的生活關(guān)系，并懂得尊重普通勞動(dòng)者，培養(yǎng)孩子熱愛勞動(dòng)人民的情感。活動(dòng)四 《動(dòng)物世界真精彩》感知?jiǎng)游锏目蓯?，培養(yǎng)喜愛動(dòng)物的情感，學(xué)習(xí)要怎樣去關(guān)愛動(dòng)物。科學(xué) 主題《溫暖的春天》活動(dòng)一 《春姑娘來了》了解一年四季的不同，感知春天和冬天有什么不同，觀察春天都有什么植物?；顒?dòng)二 《花兒開了》觀察春天都有什么樣的花，知道為什么之前沒有花，而現(xiàn)在花卻開了。活動(dòng)三 《草兒青青》觀察小草的顏色形狀，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)愛護(hù)小草，平時(shí)要學(xué)會(huì)照顧小草。活動(dòng)四 《我喜歡的車》引導(dǎo)幼兒感知各種車的形狀、大小、顏色的不同，學(xué)會(huì)模仿怎樣駕駛車。健康 主題《走出去 真有趣》活動(dòng)一 《學(xué)一學(xué) 做一做》能跟隨音樂完整做操，體驗(yàn)手鈴操的樂趣，并敢于在大眾面前表演?；顒?dòng)二 《聽到了什么》引導(dǎo)幼兒初步發(fā)現(xiàn)并享受寧靜之美，培養(yǎng)其專注力和自控力?；顒?dòng)三 《小飛機(jī)飛上天》聯(lián)系單手揮臂動(dòng)作，發(fā)展臂部力量、柔韌性、協(xié)調(diào)性。培養(yǎng)幼兒的模仿能力、競爭意識(shí)?；顒?dòng)四 《快樂的小雞》培養(yǎng)聽信號(hào)撿、蹲和朝指定方向走、跑等動(dòng)作，訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)能力及模仿能力。藝術(shù) 主題《我愛我家》活動(dòng)一 《送給媽媽的禮物》嘗試運(yùn)用多種形式大膽表現(xiàn)，激發(fā)幼兒參與操作的興趣，通過給媽媽制造禮物，表達(dá)對(duì)媽媽的愛?；顒?dòng)二 《敲門》通過游戲激發(fā)幼兒愛家人的情感，體會(huì)家庭的溫暖。感知二分、四分、八分音符的時(shí)值?；顒?dòng)三 《我的家》學(xué)會(huì)使用廢舊材料進(jìn)行有主題的拼畫。了解、活動(dòng)四 《歌曲—有趣的相反游戲》會(huì)用自然的聲音演唱歌曲。體會(huì)歌曲中所表達(dá)的詼諧意味，鼓勵(lì)幼兒嘗試著把生活中的事情顛倒著編進(jìn)歌曲里。認(rèn)識(shí)自己的家庭感受父母對(duì)自己的愛，知道愛自己家庭的每一個(gè)成員。數(shù)學(xué) 主題《小熊妮妮》活動(dòng)一 《自己收拾玩具》引導(dǎo)幼兒感知不同的方位，區(qū)別物品的里外空間。發(fā)展幼兒的方位感、空間感?；顒?dòng)二 《漂亮的彩帶》引導(dǎo)幼兒用目測或?qū)R的方法來比較來年各個(gè)物體的長短，激發(fā)幼兒對(duì)自然測量的興趣?；顒?dòng)三 《漂亮的彩帶2》通過操作活動(dòng)，能區(qū)分3—4樣同類物體的長短，培養(yǎng)動(dòng)手能力、比較能力?；顒?dòng)四 《爸爸送我上幼兒園》能分清白天與黑夜，理解早晨的含義，并能運(yùn)用早晨這個(gè)詞匯。語言 主題《春天，你在說什么》活動(dòng)一 《春風(fēng)吹》學(xué)會(huì)欣賞兒歌，理解兒歌里詞語的含義。激發(fā)幼兒對(duì)朗誦兒歌的興引導(dǎo)幼兒仿編兒歌?；顒?dòng)二 《春雨》學(xué)習(xí)用動(dòng)作表現(xiàn)詩歌的內(nèi)容，感受詩歌的韻律和節(jié)奏?；顒?dòng)三 《春天真美麗》培養(yǎng)幼兒用完整、連貫的句子講述圖畫內(nèi)容培養(yǎng)幼兒運(yùn)用同義詞描述事物的能力。幼兒園月工作計(jì)劃小班篇九加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育。開展《正月里來鬧新春》的主題活動(dòng)，幼兒對(duì)春節(jié)的傳統(tǒng)活動(dòng)有了明確的認(rèn)識(shí)。請(qǐng)家長配合，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的節(jié)日用具，如：花燈、禮炮等。引導(dǎo)幼兒積極參加晨間鍛煉，并能遵守活動(dòng)規(guī)則。加強(qiáng)幼兒晨間鍛煉的安全教育。引導(dǎo)幼兒感受身邊的39。節(jié)日氣氛。教育幼兒集體活動(dòng)時(shí)能遵守紀(jì)律，不能隨便講話。教育幼兒安靜，養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。主題活動(dòng)《正月里來鬧新春》。布置主題相對(duì)應(yīng)的主題墻飾，將幼兒的美術(shù)作品布置在墻飾里。開展《正月里來鬧新春》的主題活動(dòng)，幼兒對(duì)春節(jié)有了明確的認(rèn)識(shí)，并知道春節(jié)的傳統(tǒng)活動(dòng)。開設(shè)“做燈籠”的益智區(qū)域游戲，鞏固對(duì)春節(jié)的認(rèn)識(shí)。游戲活動(dòng)：益智區(qū)、娃娃家、生活區(qū)、圖書角等。投放