【文章內(nèi)容簡介】 之一。我們利用幼兒生活中熟悉的報(bào)紙，在看看、說說、玩玩、剪剪、畫畫、貼貼的過程中，培養(yǎng)了幼兒初步的環(huán)保意識(shí)，發(fā)展了幼兒的想象力、創(chuàng)造力。1．認(rèn)識(shí)生活中常見的報(bào)紙，了解報(bào)紙的特性。2．嘗試用各種方式玩紙，提高幼兒小肌肉動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。3．體驗(yàn)游戲的樂趣，發(fā)展想象及創(chuàng)造能力。1．家園共同收集廢舊報(bào)紙。2．膠水、糨糊、即時(shí)貼、彩紙，畫好雞蛋的大報(bào)紙，白紙上畫有花的大輪廓，廢舊輪胎、大紙箱、照相機(jī)等。3．音樂《鈴兒響丁當(dāng)》《找朋友》。4．事先布置好親子活動(dòng)場(chǎng)地，幼兒平時(shí)積攢的碎紙及自做的紙漿、抹布。1．以“報(bào)紙的故事”導(dǎo)入課題。2．將帶來的報(bào)紙分發(fā)給幼兒，讓幼兒自由玩報(bào)紙。隨機(jī)提問：它叫什么?在哪里見過它?誰經(jīng)常拿著它看?報(bào)紙上有什么?3．認(rèn)識(shí)報(bào)紙的特性。(1)教師示范講解報(bào)紙的特性：報(bào)紙可以折、剪、粘貼，可以回收利用；報(bào)紙能吸水、可燃燒。(2)幼兒自由玩，分享報(bào)紙的特性。1．聽音樂做《手指操》，導(dǎo)入課題。跟隨音樂《鈴兒響丁當(dāng)》，揉一揉、搓一搓、甩一甩、搖一搖小手。2．出示撕紙作品范例，引起幼兒撕紙興趣。3．幼兒自由撕報(bào)紙。教師引導(dǎo)：你會(huì)撕紙嗎?請(qǐng)你試一試。你撕出來的是什么形狀?還能撕成什么形狀?(面條、餅、蘋果、衣服、桃子、樹葉等)鼓勵(lì)幼兒大膽展示自己的撕紙作品，并及時(shí)用照相機(jī)拍下幼兒的作品，作為資料保存。4．出示畫有花的大輪廓的白紙，引起幼兒興趣。這么大的紙，怎么變成一朵好看的大花呢?5．教師示范撕紙粘貼。6．幼兒與同伴合作撕貼。你覺得哪朵花好看?為什么?你在撕的時(shí)候還撕下過什么形狀?8．延伸活動(dòng)：鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)玩撕紙游戲，發(fā)現(xiàn)并保存撕下的各種形狀。1．以游戲“找朋友”，調(diào)動(dòng)幼兒興趣，導(dǎo)入課題。家長和幼兒一起跟隨音樂玩“找朋友”的游戲，并自主配對(duì)，當(dāng)玩到再見時(shí)，配好對(duì)的家長和幼兒手拉手來到活動(dòng)場(chǎng)地。2．出示早已準(zhǔn)備好的紙漿(紙漿由幼兒平時(shí)練習(xí)撕紙的碎紙制成)，對(duì)其制作過程進(jìn)行簡單介紹，重點(diǎn)明確它的廢物利用價(jià)值和環(huán)保價(jià)值。3．玩游戲“紙漿變變變”。今天，我們用紙漿到底做什么呢?(家長和幼兒自由發(fā)言)看，紙漿變成什么了?出示紙漿范例(蘋果、桃子、海豚、大樹、饅頭、糖包等)，激發(fā)幼兒興趣。下面就由小朋友們和爸爸、媽媽一起玩“紙漿變變變”，看哪一組的魔法強(qiáng)，變出的作品又多又好看。4．幼兒和家長合作自由玩“紙漿變變變”。教師及時(shí)鼓勵(lì)他們展示作品，并提出合理建議。5．布置紙漿作品展，并拍照留存，結(jié)束活動(dòng)。6．延伸活動(dòng)：在區(qū)域活動(dòng)中為紙漿涂色。1．老師扮演雞媽媽，從身后取出禮品袋，告訴孩子們很高興和他們一起玩，所以要送他們一份很好玩的禮物。雞媽媽帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng)，然后走過“小橋”，鉆過“山洞”，到達(dá)“目的地”，與孩子們一起打開禮品袋，取出里面的“禮物”——報(bào)紙。2．小朋友都知道報(bào)紙可以撕、團(tuán)、貼，還可以制成紙漿并做出好看的東西，今天老師要和小朋友一起用報(bào)紙玩游戲，請(qǐng)你們?cè)囈辉噲?bào)紙有哪些玩法。(提醒幼兒玩法要與別人不一樣)3．幼兒自由探索。(1)探索一個(gè)人玩報(bào)紙游戲的方法，教師加以引導(dǎo)。把報(bào)紙平放在地上進(jìn)行雙腳跳、單腳跳；把報(bào)紙頂在頭上做帽子，慢慢向前走；把報(bào)紙平放在胸前，快速向前迎風(fēng)跑；把報(bào)紙揉成小紙球，向前投擲、拋接；把報(bào)紙卷起來，玩金箍棒。(2)探索合作玩報(bào)紙游戲，教師加以引導(dǎo)。把報(bào)紙固定在身后當(dāng)尾巴，玩抓尾巴；兩幼兒面對(duì)面把報(bào)紙拉平，離地一定高度，其他幼兒從下面鉆、爬“山洞”；把報(bào)紙揉成紙球互相拋接。4．剛才，小朋友都玩得很開心，可是雞媽媽有事要請(qǐng)小朋友幫忙，(出示畫有大雞蛋的大報(bào)紙若干)看，有這么多雞蛋要孵，雞媽媽忙不過來了，我們幫幫她吧！5．玩民間游戲“孵小雞”。玩法：畫有大雞蛋的大報(bào)紙分散在場(chǎng)地上，幼兒隨意拿起一張，沿著大雞蛋的邊緣撕紙，撕成鏤空的大雞蛋，然后從雞蛋中間鉆過，蛋破失誤，重新開始。幼兒可以合作。鉆過的幼兒即變成小雞。6．放松整理，雞媽媽帶領(lǐng)小雞回活動(dòng)室。幼兒園小班主題活動(dòng)方案花篇九,感受綠色和金黃色彩紙的色彩.,體會(huì)快樂的情緒..綠色,金黃色的彩色紙條若干。塑料小筐人手一只、音樂磁帶活動(dòng)過程:一、出示彩紙引起幼兒活動(dòng)興趣。師：孩子們看這是什么?它這像什么?她們是什么顏色。二、示范撕紙激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。師：現(xiàn)在林老師把紙條變成了什么樣?(幼兒：把紙撕成一片一片。)師：我們過節(jié)和高興的時(shí)候,就把它撒到空中。（教師把紙拋到空中給幼兒看并告訴幼兒把紙撕得越小越好）撕得越小飛得越高。三、幼兒操作教師巡回指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒撕紙,撕的越小越好。師：孩子們你們輕輕的走到自己的位置前把自己籃子里的彩紙撕成一小片一小片撕的越小越好，看誰的小手最能干。幼兒撕紙時(shí)老師指導(dǎo),撕的紙放在小筐里.撕的快的孩子可以到老師這里拿彩紙。四、撒紙片（放音樂）師：聽這是什么音樂，圣誕節(jié)快到我們一起過圣誕節(jié)好嗎？師：那我們?cè)趺催^圣誕節(jié)才好玩了？（啟發(fā)幼兒說出撒紙片一邊說“過節(jié)了，過節(jié)了！”五、鼓勵(lì)幼兒邊玩邊說:”過節(jié)了”來兩遍。師：孩子們像老師這樣邊撒邊說過節(jié)了！看誰的小紙片飛得最高，誰的聲音最好聽”六、引導(dǎo)幼兒根據(jù)顏色分類。（開音樂）師：天黑了，紙片媽媽叫紙片娃娃回家了,綠色媽媽的寶寶在哪里,大家家?guī)兔φ一貋?。師：綠色寶寶的家是綠色籃子，金黃色的家是金黃色的籃子。我們先把綠色娃娃送回家。(然后同樣的方法找金黃色)七、教師根據(jù)幼兒的操作情況講評(píng)。師：等會(huì)兒許老師教小朋友把紙片寶寶變成桔子的衣服?，F(xiàn)在我們先把籃子放在桌子上。幼兒園小班主題活動(dòng)方案花篇十隨著天氣漸漸的暖和了，孩子們?cè)趹敉獾臅r(shí)間多起來，很多孩子喜歡趴在花壇邊上玩土，問孩子們玩土?xí)r有沒有發(fā)現(xiàn)什么?有的小朋友說看見土里有綠色的小芽，再問他們知不知道綠色的小芽是什么?有的小朋友說可能是小草吧?有的小朋友說是種子發(fā)芽了吧?對(duì)他們的說法沒做任何評(píng)價(jià),接著又問他們還發(fā)現(xiàn)了什么?有的說土沒有以前那么硬了,為什么呢?很多幼兒搖頭表示不知道。于是根據(jù)幼兒的疑惑和季節(jié)的特點(diǎn)設(shè)計(jì)了“春天真美麗”這個(gè)主題活動(dòng)。，能關(guān)注自己身邊的美麗春景，并產(chǎn)生積極的情緒體驗(yàn)。，親近和喜愛大自然。，積極地用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)事物的認(rèn)識(shí)。能進(jìn)行5以內(nèi)實(shí)物卡、點(diǎn)卡匹配，能按底板進(jìn)行1~5的順序。、律動(dòng)等活動(dòng)形式初步表現(xiàn)音樂的跳躍、連貫等不同特點(diǎn)。角色區(qū)：娃娃家，豐富“帶娃娃春游”，“逛公園”等游戲情節(jié)。美工區(qū)：提供手工材料讓幼兒制作春天的一些景物，如：柳條、小花等。建構(gòu)區(qū)：提供積木讓幼兒搭建春天的公園。生活區(qū)：可穿脫衣服的娃娃若干，幫助娃娃穿脫衣服。閱讀區(qū)：提供有關(guān)春天的圖書供幼兒閱讀欣賞。，特別是自然界(動(dòng)物、植物)充滿生機(jī)的變化與特征，是本主題教育、教學(xué)活動(dòng)最為重要和豐富的資源：綠瑩瑩的草地，枝頭的嫩芽，含苞欲放的花朵，飛舞的彩蝶，毛茸茸的小雞、小鴨，呢喃的小鳥，暖暖的陽光......都是春的信息。、正在成長中的春季的植物和動(dòng)物來讓幼兒觀察?；顒?dòng)安排：第一周。：春天來了：迎春花：找綠色。：春天：綠色的草地：迎春花開了：撿紙團(tuán)第二周：花路：桃花開了：蝴蝶找花：花兒真美麗：蝴蝶花：采桑葉第三周：毛毛蟲：小蝸牛出來了：小雞和小鴨：小雞出殼：坐火車：小雞和老鷹：小動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)第四周：春風(fēng)：春天的郁金香：種植洋花蘿卜：小兔和狼：我看到的春天：小蝌蚪找媽媽：數(shù)數(shù)有多少幼兒園小班主題活動(dòng)方案花篇十一春天到了，幼兒園里樹木和花草長出了嫩綠的葉子，迎春花開出了黃色的花朵像個(gè)小喇