【文章內(nèi)容簡介】 查教師師德師風情況，確定分值，滿分為100分（占總分15%）。以班級為單位，由學?；蚣议L委員會通過召開家長會、家訪等形式，向?qū)W生家長了解教師師德師風情況，確定分值，滿分為100分（占總分15%；其中幼兒園本項占總分30%）。由學?？己诵〗M收集整理教師德、能、勤、績、廉等方面情況，對照《評分細則》，逐項對每位教職工進行量化評分，確定分值，滿分為100分（占總分30%）。學?？己诵〗M根據(jù)五個方面的評議情況，結(jié)合教師平時的師德師風表現(xiàn)，對每個教師作出客觀評價，審議并確定最終考核等次，張榜公布考核結(jié)果；被考核人若對考核結(jié)果有異議，可在接到考核結(jié)果的3天內(nèi)申請復核，學?？己诵〗M在收到申請后10日內(nèi)提出復核意見。公示期滿并無異議后，將師德師風考核材料交被考核人簽字，記入個人師德檔案。每次學?？己私Y(jié)果上報鎮(zhèn)中心校備案。師德師風考核等次分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次。考評總分90分及以上為優(yōu)秀，80—89分為合格，60—79分為基本合格，59分及以下為不合格。有下列情況之一者，實行一票否決，考核等級定為不合格：，或受到黨紀政紀處分的；，導致惡性的事件或重大安全事故發(fā)生的；、侮辱學生，造成嚴重后果的；；師德教育月活動實施方案及流程篇四通過學習，我對師德師風教育的重要意義有了明確的認識，對師德師風道德規(guī)范有了更深的了解，對照中小學教師職業(yè)道德規(guī)范要求，我深深的認識到教師是人類靈魂的工程師，也是漫長的育人之旅。更加認識到言傳身教，為人師表、有教無類、誨人不倦的教育原則的重要性和必要性，以及作為一名教師對學生的心靈和人生的影響的重要性。在學校教育中，教師是“人師”，教育是以一種人格培育人格，以靈魂來塑造靈魂的勞動。想想過去，對照現(xiàn)在，展望未來。xx年師德師風自我剖析材料,現(xiàn)結(jié)合自己教學生涯認真剖析自己：缺乏依法執(zhí)教，特別是遇到一些屢教不改的學生時，教體育的39。我心躁氣急，對此類學生有時難免大聲訓斥，偶爾對學生小施懲戒，還認為是對學生的關(guān)愛。使學生幼小的心靈受到了傷害，這實在是一種不尊重學生人格的表現(xiàn)。缺乏進取精神，對獲取新知識，鉆研業(yè)務(wù)，求上進等方面認識還不足。在教學常規(guī)管理工作中放松自我學習、自我充電，忽視了知識更新，學習自覺性、主動性不強。愛崗敬業(yè)上做得不夠突出，主動意識不強。有時對待一些中心工作抱著保持原有的態(tài)度，不愿深入，存在求穩(wěn)怕亂思想，而缺乏自我挑戰(zhàn)意識，遇事不愿多想，心想反正上有領(lǐng)導。許多工作到推不掉時才倉促動手做。工作作風不夠深，我作為一名教師不能保持從學生的利益出發(fā)，關(guān)心學生的生活，分擔學生的疾苦，服務(wù)于學生的意識不牢。自覺加強師德師風學習教育不夠，沒有樹立正確的人生觀、價值觀、學生觀和崇高的理想信念。堅持以學生發(fā)展為本的理念不夠堅強，在學生管理工作中總要求學生遵守《中小學生守則》，學生一旦犯錯誤或沒有達到預(yù)期的教育效果，就會有恨鐵不成鋼沖動甚至有變相體罰學生的行為，缺乏對學生進行理想教育、觸動學生的心靈。在今后的工作中我們一定要以“致富思源、富而思進”為動力，加強學習，振奮精神，努力完成本職工作。振奮精神，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè)。樹立正確的人生觀、價值觀、學生觀和崇高的理想信念。師德教育月活動實施方案及流程篇五從參加工作以來，我己深深的感受到教師這一職業(yè)是多么的有意義，我的思想也不斷的轉(zhuǎn)變成熟，對教育事業(yè)也產(chǎn)生了深厚的感情。這個學期在上級教育主管部門和中心學校的組織領(lǐng)導下，我校開展了一次轟轟烈烈的新時期教師職業(yè)道德學習活動。在這次學習活動中，我認真細致地學習了《中小學教師職業(yè)道德》和《中華人民共和國教育法》以及《中華人民共和國未成年人保護法》和教育部《關(guān)于加強中小學教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》等條例法規(guī)。通過學習，我對師德師風教育的重要意義有了明確的認識，對師德師風道德規(guī)范有了更深的`了解，對照中小學教師職業(yè)道德規(guī)范要求，我深深的認識到教師是人類靈魂的工程師，也是漫長的育人之旅。更加認識到言傳身教，為人師表、有教無類、誨人不倦的教育原則的重要性和必要性，以及作為一名教師對學生的心靈和人生的影響的重要性。在學校教育中，教師是“人師”，教育是以一種人格培育人格，以靈魂來塑造靈魂的勞動。想想過去，對照現(xiàn)在，展望未來。20xx年師德師風自我剖析材料，現(xiàn)結(jié)合自己教學生涯認真剖析自己：缺乏依法執(zhí)教，特別是遇到一些屢教不改的學生時，教體育的我心躁氣急，對此類學生有時難免大聲訓斥，偶爾對學生小施懲戒，還認為是對學生的關(guān)愛。使學生幼小的心靈受到了傷害，這實在是一種不尊重學生人格的表現(xiàn)。缺乏進取精神，對獲取新知識，鉆研業(yè)務(wù)，求上進等方面認識還不足。在教學常規(guī)管理工作中放松自我學習、自我充電，忽視了知識更新，學習自覺性、主動性不強。愛崗敬業(yè)上做得不夠突出，主動意識不強。有時對待一些中心工作抱著保持原有的態(tài)度，不愿深入，存在求穩(wěn)怕亂思想，而缺乏自我挑戰(zhàn)意識，遇事不愿多想，心想反正上有領(lǐng)導。許多工作到推不掉時才倉促動手做。工作作風不夠深，我作為一名教師不能保持從學生的利益出發(fā)，關(guān)心學生的生活，分擔學生的疾苦，服務(wù)于學生的意識不牢。自覺加強師德師風學習教育不夠，沒有樹立正確的人生觀、價值觀、學生觀和崇高的理想信念。堅持以學生發(fā)展為本的理念不夠堅強，在學生管理工作中總要求學生遵守《中小學生守則》，學生一旦犯錯誤或沒有達到預(yù)期的教育效果，就會有恨鐵不成鋼沖動甚至有變相體罰學生的行為，缺乏對學生進行理想教育、觸動學生的心靈。在今后的工作中我們一定要以“致富思源、富而思進”為動力，加強學習，振奮精神，努力完成本職工作。振奮精神，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè)。樹立正確的人生觀、價值觀、學生觀和崇高的理想信念。師德教育月活動實施方案及流程篇六為進一步加強和改進師德建設(shè)，全面提高師德水平，打造一支適應(yīng)時代發(fā)展要求、讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊伍，推動我市教育事業(yè)又好又快發(fā)展，市教育局決定在全市中小學開展以“有愛心、有誠心、有責任心、有感恩心”為主題的“四心”師德教育活動?，F(xiàn)提出如下實施方案：師德教育月活動實施方案及流程篇七為全面貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，持之以恒地加強師德師風建設(shè)，切實解決我校教師在師德建設(shè)中的實際問題，大力提高全體教師政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平，努力打造一支德藝雙馨的教師隊伍，根據(jù)市《教育局、市教育工會2020年教育系統(tǒng)“師德師風教育月”活動實施方案》的要求，結(jié)合我校實際，特制定我校“師德師風教育月”活動方案如下：一、指導思想。以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為指導，全面貫徹落實全國全省教育大會精神、教育部等七部門《關(guān)于加強和改進新時代師德師風建設(shè)的意見》和《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》。落實立德樹人根本任務(wù)，加強和改進新時代師德師風建設(shè)，倡導全社會尊師重教，完善師德師風建設(shè)長效機制，努力建設(shè)一支“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的教師隊伍，為谷城教育高質(zhì)量發(fā)展建功立業(yè)。二、活動主題。踐行初心使命，爭做新時代“四有”好老師。三、活動內(nèi)容。把主題教育融入到教育。教學。的全過程，把提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平擺