【文章內(nèi)容簡介】 機(jī)的結(jié)合起。要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)載體，豐富活動(dòng)內(nèi)涵，強(qiáng)化工作措施，提高活動(dòng)實(shí)效，切實(shí)做到開展活動(dòng)和推動(dòng)工作 “ 兩 不誤、兩促進(jìn) ” 。 （二）廣泛宣傳，營造氛圍。各校要圍繞 “ 講奉獻(xiàn)，爭雙馨 ” 主題，認(rèn)真學(xué)習(xí) “ 德藝雙馨 ” 育人楷模、師德標(biāo)兵等先進(jìn)事跡，發(fā)掘本地本單位感動(dòng)教育的先進(jìn)典型，通過網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、電視等各種宣傳媒體，及時(shí)宣傳本地本校的先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)、感動(dòng)教育的先進(jìn)典型事跡，樹立人民教師新形象，營造尊師重教的良好社會(huì)氛圍。 （三）健全機(jī)制，立足長效。各校要牢固樹立 “ 育人為本、德育為首 ” 和 “ 師德是教師最重要的素質(zhì) ”的觀念，不斷提高對新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定不移地把師德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位，納入學(xué)校的重要工作中。要建立和完善并嚴(yán)格執(zhí)行獎(jiǎng)懲機(jī)制，把師德師風(fēng)考評結(jié)果與教師聘用制、評優(yōu)評獎(jiǎng)、晉職晉級、職稱評定緊密掛鉤，對表現(xiàn)優(yōu)異者要予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對師德師風(fēng)不合格者實(shí)行一票否決，做到獎(jiǎng)懲分明。要健全師德師風(fēng)的監(jiān)督檢查和懲處制度。強(qiáng)化監(jiān)督檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)制止處理，將問題消滅在萌芽狀態(tài)；對情節(jié)嚴(yán)重、影響 惡劣的師德師風(fēng)問題堅(jiān)決從嚴(yán)處理。 （四）跟進(jìn)督查，嚴(yán)肅問題。師德師風(fēng)教育月活動(dòng)期間實(shí)施縣教育局機(jī)關(guān)干部掛點(diǎn)負(fù)責(zé)制，局領(lǐng)導(dǎo)和股長分片掛點(diǎn)各校，并于 9 月中、下旬到各校進(jìn)行師德師風(fēng)教育活動(dòng)跟進(jìn)督查，重點(diǎn)督查師德師風(fēng)教育月活動(dòng)任務(wù)是否有落實(shí)、活動(dòng)內(nèi)容是否有亮點(diǎn)、活動(dòng)舉措是否有創(chuàng)新，活動(dòng)成效是否有凸顯等，確保師德師風(fēng)教育月活動(dòng)扎實(shí)進(jìn)行、取得實(shí)效。對履行治理工作責(zé)任不力、工作不到位、造成不良影響的學(xué)校，將嚴(yán)肅追究主要負(fù)責(zé)人和有關(guān)人員責(zé)任。 學(xué)校師德師風(fēng)教育月活動(dòng)方案篇 5 為切實(shí)加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍的師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師隊(duì) 伍素質(zhì)，更好的辦人民滿意的學(xué)校，促進(jìn)我校教育事業(yè)的發(fā)展。根據(jù)上級教育主管部門的文件精神， 20__年我校繼續(xù)開展師德師風(fēng)教育月活動(dòng)，結(jié)合我校工作實(shí)際，特制定方案如下 : 一、活動(dòng)主題 我校在本次師德師風(fēng)教育活動(dòng)之中將緊緊圍繞縣教育局確立的 “ 尊重學(xué)生，待生如友 ” 這一主題，采取多種形式，豐富活動(dòng)內(nèi)涵，以師德促師能，以師能顯師德，切實(shí)提高教育效果。 二、活動(dòng)目的 開展 “ 尊重學(xué)生，待生如友 ” 為主題的師德教育活動(dòng)，有利于建立一種師生平等的新型師生關(guān)系，有利于培養(yǎng)學(xué)生的民主意識(shí)和健全人格，發(fā)展民主教育，有利于引導(dǎo)教師在愛學(xué) 生的同時(shí)更加尊重學(xué)生。要通過本次師德教育活動(dòng)，促使我校教師充分認(rèn)識(shí)到學(xué)生既是教育的對象，也是教育的主體，他擁有和教師同等的獨(dú)立人格，在教育過程中，教師應(yīng)發(fā)自內(nèi)心把學(xué)生當(dāng)成自己的朋友一樣去尊重，充分尊重學(xué)生的人格、情感、思想、個(gè)性、差異、人權(quán)、創(chuàng)造力等，做學(xué)生的良師益友，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為一個(gè)具有民主意識(shí)、健全人格的合格人才。學(xué)校教師應(yīng)該把尊重學(xué)生做為檢驗(yàn)師德的試金石，不斷修養(yǎng)師德，完善自我，做一名優(yōu)秀的人民教師。 三、活動(dòng)時(shí)間 20__年 x 月 __日 — x 月 __日。 四、活動(dòng)方法 開一次活動(dòng)動(dòng)員大會(huì) 學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)此次主題教育活動(dòng)的重要意義，認(rèn)真研究制定工作方案，組織全校教師開展一次活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，廣泛宣傳，充分動(dòng)員，采取切實(shí)有效措施，使全體教師積極參與到此次主題教育活動(dòng)中來。 開展一次讀書學(xué)習(xí)活動(dòng) 讀書是教師提升自我修養(yǎng)的重要途徑。學(xué)校要認(rèn)真組織好教師讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間多讀書、讀好書。學(xué)校要利用專門時(shí)間組織全體教師開展一次讀書活動(dòng)，并開展形式多樣的讀書交流和競賽活動(dòng)。通過讀書體悟師德的時(shí)代要求，特別要引導(dǎo)教師通過讀書進(jìn)一步強(qiáng)化正確的 “ 教育觀 ” 、 “ 師生觀 ” ，進(jìn)一步明確 “ 師生平等 ” 、 “ 教 學(xué)相長 ” 、 “ 教師的威信取決于他的人格魅力和學(xué)識(shí)，不取決于其教師的身份 ” 等觀念，同時(shí)養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。 開展一次教師主題演講比賽 為濃厚師德建設(shè)氛圍，活動(dòng)月期間，學(xué)校將組織開展一次以 “ 尊重學(xué)生，待生如友 ” 為主題的教師演講比賽，對表現(xiàn)優(yōu)秀的選手進(jìn)行表彰，并把優(yōu)秀選手推薦到縣局參賽。 撰寫一份師德反思材料 在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)校將要求教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以及 “ 尊重學(xué)生，待生如友 ”的要求，對個(gè)人從教以來的師德行為特別是在尊重學(xué)生方面進(jìn)行深刻反思，并虛心征求學(xué)生、學(xué)生家長、同事及學(xué)校領(lǐng) 導(dǎo)意見，撰寫一份個(gè)人反思材料。反思材料既要肯定成績，也要找出差距與不足，并制定切實(shí)可行的改進(jìn)措施。 開展一次 “ 我和學(xué)生成朋友 ” 實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng) 在深刻反思的基礎(chǔ)上，學(xué)校要開展一次 “ 我和學(xué)生成朋友 ” 實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。要求所有教師自主強(qiáng)化 “ 尊重學(xué)生，待生如友 ” 的意識(shí)，主動(dòng)和任教學(xué)生特別是后進(jìn)生交流，事事處處從學(xué)生的特點(diǎn)和發(fā)展著想，把學(xué)生作為自己的朋友一樣對待和尊重，在交往中充分尊重學(xué)生的人格、自尊心、個(gè)性、情感等，潛心研究學(xué)生的性格、習(xí)慣、興趣、愛好、短長、潛能和心理狀態(tài)、家庭狀況以及缺失的成因，作出客觀公正的評估 ，并引導(dǎo)他們實(shí)現(xiàn)自我，真正成為學(xué)生的良師益友。 五、組織領(lǐng)導(dǎo) 為加強(qiáng)本次師德教育活動(dòng)月的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長張仲應(yīng)同志任組長，其他校領(lǐng)導(dǎo)任副組長，校各處室負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)教育活動(dòng)月的日常工作。 在自查與反思的基礎(chǔ)上，組織大家對學(xué)校師德師風(fēng)現(xiàn)象進(jìn)行分析，總結(jié)教訓(xùn)，做好整改提高工作。 教師通過自查與反思，肯定成績，明確不足，并制定切實(shí)可行的改進(jìn)計(jì)劃和措施，并填入教師個(gè)人師德檔案。師德師風(fēng)的鑒定結(jié)果作為教師職稱評聘，評優(yōu)評先，年終考核等主要認(rèn)定依 據(jù)之一。 學(xué)校將充分利用本次師德師風(fēng)教育活動(dòng)月契機(jī)，本著與時(shí)俱進(jìn)的要求，拓寬工作思路，創(chuàng)新工作方法，積極探索師德師風(fēng)教育的新途徑、新舉措，不斷提升教師的職業(yè)道德水平，爭當(dāng)人民滿意的教師，創(chuàng)辦人民滿意的教育。 學(xué)校師德師風(fēng)教育月活動(dòng)方案篇 6 為切實(shí)提升我縣廣大中小學(xué)教師師德師風(fēng)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，加快我縣教育的改革和發(fā)展， __年繼續(xù)在全縣中小學(xué)開展師德師風(fēng)教育月活動(dòng)，特制定方案如下： 一、活動(dòng)主題 本次師德師風(fēng)教育活動(dòng)月的主題為 “ 幸福的教師，幸福的教育 ” 。 二、活動(dòng)目的 “ 沒有教師生命質(zhì)量的提升，就很難有高質(zhì)量的 教育 ”( 當(dāng)代教育家葉瀾 )。通過本次師德教育活動(dòng)，使全縣教育工作者充分認(rèn)識(shí)到教師是教育之本，只有幸福的教師才能成就幸福的教育。因此要高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)，通過教師個(gè)人努力、互幫互助和組織關(guān)懷，不斷改善教師生存和工作環(huán)境，努力營造積極、和諧的校園氛圍，提升教師幸福指數(shù)，逐步讓廣大教師內(nèi)心充滿陽光，工作充滿激情，促使廣大教師進(jìn)一步堅(jiān)定教育理想，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，規(guī)范從教行為，實(shí)現(xiàn) “ 幸福生活、快樂工作 ” ，最終實(shí)現(xiàn)辦幸福教育和人民滿意教育的目的。 三、活動(dòng)時(shí)間 3 月 8 日 — 4 月 9 日。 四、活動(dòng)方法 此次主題教育活動(dòng)分 “ 讀書體悟 ” 、 “ 制度規(guī)范 ” 、 “ 活動(dòng)促進(jìn) ” 、 “ 典型帶動(dòng) ” 、 “ 整體提升 ” 五個(gè)階段進(jìn)行。 (一 )讀書體悟 讀書是教師提升自我修養(yǎng)的重要途徑。各校要堅(jiān)持開展各種形式的教師讀書活動(dòng)，鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間多讀書、讀好書?；顒?dòng)月期間，全縣中小學(xué)校要開展一次教師全員參與的讀書活動(dòng)，通過讀書體悟師德的時(shí)代要求，特別是要引導(dǎo)教師通過進(jìn)一步強(qiáng)化正確的 “ 人生觀 ” 、 “ 價(jià)值觀 ” 、 “ 幸福觀 ” ，進(jìn)一步明確 “ 教師的價(jià)值在于為社會(huì)、為學(xué)生做了多少，而不在于索取了多少 ” ， “ 教師的幸福在于通過自己的努力培養(yǎng)更多的人才 ” 等。學(xué)校要 以教育有關(guān)法律法規(guī)、教育經(jīng)典著作、各類修身名著為主要內(nèi)容，購買一定數(shù)量圖書，并利用專門時(shí)間組織全體教師開展一次讀書活動(dòng)，要求每位教師在活動(dòng)月末撰寫一篇讀書心得，學(xué)校要對優(yōu)秀的讀書心得進(jìn)行評選表彰，并擇優(yōu)上報(bào)市教育局參與評選。 (二 )制度規(guī)范 各校要根據(jù)本次活動(dòng)要求，結(jié)合本校實(shí)際，建立和完善以下工作制度，提升教師幸福指數(shù)。 建立教師定期體檢制度，讓教師健健康康工作。 良好的身體是做好工作的基礎(chǔ)。各中小學(xué)校要建立教師定期體檢制度，便于教師及時(shí)掌握和調(diào)整好身體狀況。經(jīng)費(fèi)困難的農(nóng)村學(xué)?？刹扇》制诜峙绞竭M(jìn)行體檢 ，逐步實(shí)現(xiàn)教師至少每兩年體檢一次。 建立教師心理干預(yù)制度，讓教師心靈充滿陽光。 據(jù)國家中小學(xué)心理健康教育課題組對 14 個(gè)地區(qū) 168 所中小學(xué)的 2292 名教師進(jìn)行了抽樣檢測，發(fā)現(xiàn)有一些教師存在不同程度的心理問題。專家們分析中小學(xué)教師產(chǎn)生心理障礙的主要原因是工和繁重，壓力過大。因此，各校必須關(guān)注教師的心理狀態(tài)，重視教師的需要，提高科學(xué)管理的藝術(shù)，減少教師不必要的工作負(fù)擔(dān)，積極創(chuàng)造 “ 以人為本 ” 的工作環(huán)境，包括建立民主寬檢的管理環(huán)境，創(chuàng)造和諧融洽的人際關(guān)系，設(shè)立豐富充實(shí)的物質(zhì)環(huán)境等。開設(shè)教師心理健康講座等方式對教師 的心理進(jìn)行疏導(dǎo)，逐步使教師的心理更加健康陽光。 堅(jiān)持教師定期培訓(xùn)制度，加快教師專業(yè)發(fā)展。 培訓(xùn)是提升教師素質(zhì)、增強(qiáng)工作信心、強(qiáng)化職業(yè)認(rèn)同、提高教學(xué)質(zhì)量的最有效措施之一。各學(xué)校要堅(jiān)持按教育行政部門規(guī)定的要求組織教師參加繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，每位教師每 5 年完成一次輪訓(xùn)。同時(shí)，積極創(chuàng)造條件，采取 “ 走出去、引進(jìn)來 ” 、校本教研、青藍(lán)工程等方式幫助教師提高自身素質(zhì)。 堅(jiān)持扶危幫困工作制度，讓教師感受組織的溫暖。 各校要建立扶危幫困制度，對工作、生活存在客觀困難的教師要特別對待，真心幫扶，盡可能幫助教師解決后顧之憂 ，在教師節(jié)等重要節(jié)日要走訪慰問困難教師和離退休教師，讓教師充分感受到組織的關(guān)懷和溫暖，進(jìn)一步激發(fā)廣大教師的工作積極性。 堅(jiān)持教師從教 “ 八不準(zhǔn) ” 制度，促使教師從教行為更加規(guī)范。 去年，市教育局下發(fā)了《 __市中小學(xué)教師職業(yè)道德 “ 八不準(zhǔn) ” 》 (見附件二 )，各學(xué)校要根據(jù)自身師德建設(shè)實(shí)際，切實(shí)抓好制度的落實(shí)，對體罰學(xué)生、搞有償家教、私自辦班、向?qū)W生推銷教輔資料等違反 “ 八不準(zhǔn) ” 現(xiàn)象的要作為重點(diǎn)加以規(guī)范和改進(jìn)。 (三 )活動(dòng)促進(jìn) 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)中開展一次 “ 走進(jìn)教師心靈 ” 的走訪談話活動(dòng)。 活動(dòng)月期間，要求每位校領(lǐng)導(dǎo)至少家訪 (或談心 )10 位教師，對學(xué)校教師人數(shù)較少的，要力爭溝通到每一位教師。通過家訪談心，掌握教師的思想動(dòng)態(tài)，融洽干群關(guān)系，增強(qiáng)隊(duì)伍凝聚力。對談話中教師反映的意見要認(rèn)真對待，分析改進(jìn)，對教師反映的困難要盡可能幫助解決，開展?fàn)幾?“ 關(guān)愛教師的好領(lǐng)導(dǎo)好干部 ”系列活動(dòng)。 在教師中開展 “ 我為學(xué)校獻(xiàn)一策 ” 活動(dòng)。 為充分營造民主治校氛圍，增強(qiáng)教師主人翁意識(shí)，給每一位教師參與治校的機(jī)會(huì)，要求每位教師向?qū)W校提出一條發(fā)展性建議，建議可以是改善教育教學(xué)管理方面，也可以是教師隊(duì)伍建設(shè)方面，內(nèi)容不限。學(xué)校班子要認(rèn)真梳理教師的建議，對有代表性的合理化建議，要在全校教職工大會(huì)上予以公開回復(fù)，并在工作實(shí)際中落實(shí)。同時(shí)，對在本次活動(dòng)中好的發(fā)展建議進(jìn)行評選表彰，并形成工作制度，鼓勵(lì)教師主動(dòng)參與治校。 開展一次以 “ 和諧團(tuán)隊(duì) ” 為內(nèi)容的教師集體活動(dòng)。 各學(xué)校在活動(dòng)月期間，要結(jié)合本校實(shí)際和春季特點(diǎn)，開展一次以 “ 和諧團(tuán)隊(duì) ” 為主題的集體戶外活動(dòng)，要求學(xué)校全體教師參與，形式內(nèi)容不限，努力營造和諧的校園氛圍。 (四 )典型帶動(dòng) 活動(dòng)月期間，教育局將重點(diǎn)開展五項(xiàng)表彰工作 (具體評選辦法另行下發(fā) )，樹立一批師德高尚的教師和集體典型，通 過這些先進(jìn)典型影響帶動(dòng)廣大教師修養(yǎng)師德。教育局將在 __年教師節(jié)期