師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任制度(四篇)(編輯修改稿)
2025-08-08 19:24 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 與全校教師簽訂如下師德師風(fēng)責(zé)任書(shū)：“知法守法，遵守規(guī)章”是師風(fēng)師德建設(shè)的保障。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。教師要嚴(yán)格遵守《義務(wù)教育法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》等國(guó)家法律、法規(guī)，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，確保正常的教學(xué)秩序。“愛(ài)崗敬業(yè)，堅(jiān)定理想“是師德師風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)。教師要以認(rèn)真負(fù)責(zé)、精心施教的工作態(tài)度和一絲不茍、精益求精的敬業(yè)精神對(duì)待教育事業(yè)，要不斷更新教育思想和教育理念，真正做到干一行，愛(ài)一行，專(zhuān)一行，精一行?！皥?jiān)持讀書(shū)，教書(shū)育人”是師德師風(fēng)建設(shè)的源泉。教師要多讀書(shū)、勤讀書(shū)，要通過(guò)持之以恒的學(xué)習(xí)不斷加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的思考，對(duì)學(xué)生發(fā)展的思考，對(duì)教育改革的思考和對(duì)自身發(fā)展的思考，在反思中成長(zhǎng)?！昂霌P(yáng)師愛(ài)，教書(shū)育人”是師德師風(fēng)建設(shè)的靈魂。教育是愛(ài)的事業(yè)，教師要熱愛(ài)學(xué)生，要用發(fā)自真心的愛(ài)，去贏得學(xué)生的愛(ài)，不斷促進(jìn)學(xué)生獲得新知，發(fā)展身心，真正實(shí)現(xiàn)教育的根本功能。堅(jiān)持素質(zhì)教育，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，堅(jiān)持高效課堂，絕不允許超量增加學(xué)業(yè)、排名分?jǐn)?shù)成績(jī)。“自尊自律，為人師表”是師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)。教育工作者要珍惜崗位，淡泊名利，廉潔從教，要拒絕有償家教，為學(xué)生提供無(wú)償服務(wù)。要堅(jiān)決抵制體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)慈相濟(jì)，讓學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)。要規(guī)范教輔資料的征訂，把“五嚴(yán)”規(guī)定落到實(shí)處。要用自身特有的師德修養(yǎng)和人格魅力感染學(xué)生，在學(xué)生中樹(shù)立威信。“文明和諧，團(tuán)結(jié)友善”是師德師風(fēng)建設(shè)的標(biāo)桿。教師要積極加強(qiáng)自身修養(yǎng)，說(shuō)話和氣、舉止優(yōu)雅，以誠(chéng)相待、相互尊重，嚴(yán)以律己、寬以待人，與人為善、團(tuán)結(jié)和諧。教師的師德表現(xiàn)和師風(fēng)狀況是學(xué)校目標(biāo)管理的重要內(nèi)容，是教師聘任、職稱(chēng)評(píng)定、評(píng)先評(píng)優(yōu)和考核獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)之一，具有一票否決權(quán)。責(zé)任人：xxx20xx年xx月xx日師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任制度篇三加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是教師素質(zhì)能力提升工程。為貫徹實(shí)施《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為的指導(dǎo)意見(jiàn)》，為了進(jìn)一步加
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