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正文內(nèi)容

工作室工作計(jì)劃和目標(biāo)初中語文名師工作室工作計(jì)劃14篇(模板)(編輯修改稿)

2025-08-08 19:22 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 研水平。我們將采取“工作室確定科研課題、成員自行選擇角度和切入點(diǎn)、以網(wǎng)上互動(dòng)科研或雙向視頻科研呈現(xiàn)研究結(jié)果”的方式,將主題班會(huì)研究真正落到實(shí)處。本工作室將努力建設(shè)和利用名班主任工作室網(wǎng)站,利用這一交流的空間、輻射的平臺(tái),追求“實(shí)用”這一宗旨,努力做到使每一位瀏覽本工作室網(wǎng)站的老師均能有所收獲。我們將不斷增大信息量、不斷更新網(wǎng)站內(nèi)容,努力將網(wǎng)站打造成領(lǐng)銜人和工作室成員展示教育教學(xué)研究成果的平臺(tái),和與外界進(jìn)行交流的橋梁,最大限度地顯示名班主任工作室的輻射和交流功能。三月:召開本工作室成員第一次會(huì)議。明確目標(biāo),工作室三年的工作方案和成員培訓(xùn)方案;工作室管理考核方案;名班主任情況記錄表;年輕班主任培養(yǎng)對(duì)象情況記錄表;教科研成果目錄(近3年);淮北市初中班主任基本情況登記表;工作室網(wǎng)站建設(shè);通訊錄。結(jié)對(duì)幫教。四月:召開工作室成員第二次會(huì)議。初中學(xué)生心理研究,《責(zé)任與我同行》主題班會(huì)研究、示范課。開展專題研討會(huì)、報(bào)告會(huì)、公開教學(xué)、送教下鄉(xiāng)、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等活動(dòng)。五月:召開工作室成員第三次會(huì)議。初中學(xué)生心理健康研究,參加送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。班會(huì)示范課,報(bào)告會(huì)。六月:召開工作室成員第四次會(huì)議。初中生《感恩教育》研究。開展專題研討會(huì)、報(bào)告會(huì)、公開教學(xué)、送教下鄉(xiāng)、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等活動(dòng)。學(xué)年度工作總結(jié),教科研工作總結(jié)。七—八月:召開工作室成員第五次會(huì)議。假期繼續(xù)教育培訓(xùn)、備課、上課、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)等。九月:召開工作室成員第六次會(huì)議。新學(xué)期教研活動(dòng)安排,談假期生活、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等體會(huì)。十月:召開工作室成員第七次會(huì)議。開展專題研討會(huì)、報(bào)告會(huì)、公開教學(xué)、送教下鄉(xiāng)、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等活動(dòng)。十一月:召開工作室成員第八次會(huì)議。開展專題研討會(huì)、報(bào)告會(huì)、公開教學(xué)、送教下鄉(xiāng)、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等活動(dòng)。十二月:召開工作室成員第九次會(huì)議。開展中學(xué)生心理健康教育專題研討會(huì)、報(bào)告會(huì)、公開教學(xué)、送教下鄉(xiāng)、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等活動(dòng)。工作室工作計(jì)劃和目標(biāo) 初中語文名師工作室工作計(jì)劃篇八古語說:凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。不管做什么事情,只有定下具體的目標(biāo),制定詳盡的計(jì)劃,才能更好開展工作,真正實(shí)現(xiàn)運(yùn)籌帷幄之中,決勝千里之外。為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng)、輻射作用,加速教師專業(yè)化發(fā)展,培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師,提高教書育人水平,特制定xxxx年市名師工作室計(jì)劃。本學(xué)年以“基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)”研究為中心,以口語交際教學(xué)研討為重點(diǎn),以人為本,遵循名師成長規(guī)律,按理論研究與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合、自主學(xué)習(xí)與分享交流相結(jié)合、自我反思與改進(jìn)提升相結(jié)合的原則,通過課題研究、專題講座、教學(xué)研討、送教下鄉(xiāng)等活動(dòng),讓工作室的每一位成員在學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐、反思、總結(jié)的過程中,把先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法,滲透到日常教學(xué)中去,著力培養(yǎng)一批具有良好師德修養(yǎng)、先進(jìn)教育理念、厚實(shí)專業(yè)素養(yǎng)、扎實(shí)教研能力,有情懷、敢擔(dān)當(dāng)、有原創(chuàng)力、受廣大學(xué)生愛戴的優(yōu)秀教師。,通過理論書籍學(xué)習(xí)、反思心得撰寫、觀點(diǎn)思想交流,提高工作室成員對(duì)“基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)”的認(rèn)識(shí),提升“小學(xué)語文口語交際教學(xué)”的理論素養(yǎng),更新工作室成員的教育教學(xué)理念。,積極開展課堂教學(xué)實(shí)踐研討,使工作室成員在教學(xué)實(shí)踐中得到鍛煉、獲得提升,努力成長為各學(xué)校小學(xué)語文課堂教學(xué)的主力軍。,在工作室總課題研究的基礎(chǔ)上,工作室成員結(jié)合本學(xué)期教學(xué)研討的重點(diǎn),結(jié)合自己教學(xué)實(shí)踐中亟待解決的問題,進(jìn)行相關(guān)課題的研究,做好過程性資料的搜集整理工作。,通過讀書交流會(huì)、名師講壇、同課異構(gòu)、接力棒式研討、分享教育故事、外出送課研討等多種形式的活動(dòng),為工作室成員搭建自我反思,自我展示,提升成長的平臺(tái)。本學(xué)期,工作室的教學(xué)研討活動(dòng)繼續(xù)以“基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計(jì)”為重點(diǎn),在確定學(xué)習(xí)目標(biāo)的基礎(chǔ)上,工作室成員編寫基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計(jì),圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)制定評(píng)價(jià)方案,圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計(jì)教學(xué)流程。共同研討,共同進(jìn)步。工作室成員輪流上課,集體備課,集體研討,及時(shí)撰寫講課、聽課的反思。同時(shí),在日常的教學(xué)活動(dòng)中,工作室的每一位成員也應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,力爭(zhēng)每一節(jié)課都基于標(biāo)準(zhǔn),撰寫基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計(jì)。本學(xué)期,工作室將圍繞“創(chuàng)設(shè)情境,快樂表達(dá)”這一主題進(jìn)一步研討,繼續(xù)研究小學(xué)語文口語交際教學(xué)相關(guān)問題。通過問題梳理、課例研討、撰寫反思、反復(fù)實(shí)踐等方式,將小學(xué)語文口語交際教學(xué)中的相關(guān)問題想清楚,弄明白。各成員要緊緊圍繞工作室的研究主題,結(jié)合自己日常的教育教學(xué)工作,結(jié)合自己日常的閱讀積累,積極參加各種課題研究活動(dòng),善于發(fā)現(xiàn)工作中的小細(xì)節(jié),勤動(dòng)手積累文字素材,增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),努力讓自己成長為專業(yè)的研究型教師。要充分發(fā)揮名師工作室現(xiàn)有圖書的作用,采用自主閱讀、同伴推薦、主題交流、沙龍活動(dòng)等方式,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,學(xué)習(xí)名師的優(yōu)秀做法,不斷提高自身的教育教學(xué)理論水平。工作室成員結(jié)合每月一次的讀書沙龍主題和交流分享內(nèi)容,每月寫一篇讀書心得,將近期學(xué)習(xí)的內(nèi)容以讀書心得的形式記錄下來,上傳到網(wǎng)絡(luò)名師工作室。除上傳自己的讀書心得外,還積極閱讀其他成員的讀書心得進(jìn)行點(diǎn)評(píng),每人每月的點(diǎn)評(píng)都不少于10條。每次教研活動(dòng)開始前,繼續(xù)進(jìn)行以前的“十分鐘講壇”活動(dòng),按照工作室的簽名順序,由一名老師進(jìn)行交流,交流的內(nèi)容為近期讀書心得、見聞、學(xué)習(xí)培訓(xùn)體會(huì)等。為了讓工作室的每一位成員不僅僅成為語文教育教學(xué)的佼佼者,更成為語文教育教學(xué)舞臺(tái)上的引領(lǐng)者,工作室的每次教研繼續(xù)按照簽名順序,輪流主持,主持人要提前與“十分鐘講壇”的主講人、上課人員等做好溝通準(zhǔn)備。作為一名一線教師,要善于發(fā)現(xiàn)生活中的精彩瞬間,要善于捕捉學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,要善于總結(jié)自己日常教學(xué)的所得所失,要善于將這些用手中的筆記錄下來,講一講教學(xué)中的故事,記一記生活中的感悟,寫好教育敘事,做教育有心人。名師工作室的每一位成員,要時(shí)刻將示范引領(lǐng)作為自己的責(zé)任,牢記心間,在學(xué)校中充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。學(xué)校里要帶徒結(jié)隊(duì),做青年教師的表率;教研組中要模范引領(lǐng),將教育新理念傳播開去;工作室中,積極承擔(dān)上課任務(wù)。爭(zhēng)取在主任搭建的各級(jí)各類練兵平臺(tái)上,展示自己,歷練自己。在開展以上特色活動(dòng)的基礎(chǔ)上,名師工作室的常規(guī)活動(dòng)也要扎實(shí)開展,具體工作安排如下:,如遇特殊情況,需提前請(qǐng)假,給張主任打電話請(qǐng)假,下次活動(dòng)帶上請(qǐng)假條,學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)簽字,蓋學(xué)校章。,每月提交一份不少于1000字的讀書心得。(案例)或者教育敘事(教學(xué)研究)。,提前報(bào)工作室備案,并提供有關(guān)的教案、課堂實(shí)錄、教學(xué)反思等。(區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)以上)或正式發(fā)表的教學(xué)論文。,撰寫一篇反映自己成長發(fā)展的總結(jié),考察自己的發(fā)展?fàn)顩r,有必要時(shí)調(diào)整自己的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。,每人每月的評(píng)論不少于10條。,所有的資料分別往工作室郵箱、網(wǎng)絡(luò)名師工作室、教育信息網(wǎng)博客三個(gè)地方各上傳一份。,做好拷貝照片、撰寫信息及整理照片的工作,并做好網(wǎng)絡(luò)工作室的上傳,將信息及照片匯總在一個(gè)文件夾里,上傳工作室郵箱和張主任郵箱各一份。新的學(xué)年,名師工作室將在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,在中原區(qū)教體局的關(guān)懷下,繼續(xù)扎實(shí)開展工作,定好計(jì)劃,依托課堂教學(xué),梳理問題,分享交流,齊思共研,共同成長,抓好落實(shí),爭(zhēng)取新的更大的進(jìn)步!工作室工作計(jì)劃和目標(biāo) 初中語文名師工作室工作計(jì)劃篇九只要你喜歡攝影,愛好攝影,請(qǐng)加入我們。如今丹桂飄香,落葉紛飛,以它獨(dú)特的魅力昭示著美好。用你善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛去用心記下這份美吧,將這份美與快樂傳遞給身邊的每個(gè)人,讓更多的人和你一起來體驗(yàn)這種美感及其所帶來的快樂?;顒?dòng)主題:全民攝影大賽活動(dòng)目的:豐富大學(xué)生的精神生活,展示當(dāng)代大學(xué)生眼中的美,激發(fā)大學(xué)生對(duì)精神生活的更高的熱情?;顒?dòng)主辦方:xx活動(dòng)承辦方:xx大學(xué)創(chuàng)業(yè)社活動(dòng)時(shí)間:xx年xx月xx日———xx日活動(dòng)地點(diǎn):xx大學(xué)校區(qū)(xx校區(qū)及xx校區(qū))活動(dòng)對(duì)象:xx大學(xué)xx校區(qū)及北校區(qū)的所有學(xué)生活動(dòng)形式:參賽篩選(參展————校內(nèi)公開公平公正的評(píng)比——交予xx電器城進(jìn)行公示評(píng)比)我社將提前在學(xué)校開始進(jìn)行相關(guān)宣傳并反饋相關(guān)信息;并調(diào)動(dòng)全校學(xué)生的參展活動(dòng),搜集大量的攝影作品首先由我社組織評(píng)選出前50名較優(yōu)異的作品;再由xx電器城評(píng)選出優(yōu)秀的作品;獲獎(jiǎng)?wù)叱窒嚓P(guān)證件即可獲得相應(yīng)獎(jiǎng)品。(一)活動(dòng)前期準(zhǔn)備:時(shí)間:xx年xx月xx日——xx月xx日活動(dòng)申請(qǐng):攜帶活動(dòng)策劃到校團(tuán)委申請(qǐng)獲得審批?;顒?dòng)宣傳:在xx大學(xué)進(jìn)行宣傳宣傳方式:網(wǎng)絡(luò)宣傳:在我社團(tuán)網(wǎng)站上進(jìn)行宣傳。海報(bào)宣傳:在各個(gè)校區(qū)內(nèi)分別張貼數(shù)張此次活動(dòng)的海報(bào)。橫幅宣傳:由商家贊助,拉過街橫幅。工作人員的安排:(活動(dòng)設(shè)以下幾個(gè)小組分別進(jìn)行)策劃組:制定出相關(guān)活動(dòng)的嚴(yán)密的策劃。外聯(lián)組:與商家進(jìn)行協(xié)談及聯(lián)系宣傳組:負(fù)責(zé)展報(bào)展板的制作及相關(guān)宣傳文件的發(fā)放。組織組:負(fù)責(zé)組織報(bào)名工作并協(xié)助進(jìn)行活動(dòng)的宣傳、整理篩選報(bào)名人員的資料、在學(xué)校內(nèi)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行展示,按活動(dòng)相關(guān)流程進(jìn)行有序安排。協(xié)管組:管理和協(xié)調(diào)各小組的活動(dòng)開展及調(diào)配工作。(二)活動(dòng)開展:(在前期宣傳的基礎(chǔ)上)由我社在校園內(nèi)設(shè)立相關(guān)點(diǎn):整理好參賽作品、登記好參賽人員的相關(guān)信息(包括聯(lián)系方式等)報(bào)名對(duì)象:xx大學(xué)各校區(qū)的所有學(xué)生。將參選的作品進(jìn)行編號(hào)并做好登記工作,我社將組織對(duì)參賽照片進(jìn)行初步的篩選(邀請(qǐng)我校老師及專業(yè)學(xué)生進(jìn)行公平地審評(píng))將評(píng)出的優(yōu)秀作品制作成展板在校園公示,并收集學(xué)生的反饋?zhàn)鞒鲎詈蟮脑u(píng)定。將所評(píng)的50份作品交予xx電器城進(jìn)行公示評(píng)審。xx電器城為獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)相應(yīng)獎(jiǎng)品。邀請(qǐng)xx電器城策劃組織人員共同進(jìn)行此次
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