20xx語文名師工作室工作參考計劃范文(編輯修改稿)
2025-03-30 05:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 所需，共同開展，如此就能使老師和同學(xué)能有效及時掌握信息，獲得協(xié)助，充分發(fā)揮工作室網(wǎng)站的展示、引領(lǐng)、鼓舞和輻射等功能。同時也能使工作室打破時空界限，延伸教研教學(xué)空間，拓展思維方法，習(xí)慣信息時代教育開展的要求，也有利于培養(yǎng)工作室內(nèi)部善考慮高素養(yǎng)的綜合人才?！ ∈紫龋覀儗⒁勒帐芯忠蠛椭甘?，合理調(diào)整網(wǎng)站欄目，大量充實材料，除網(wǎng)管每日正常更新外，還要求每位成員每月至少上傳一篇教案或教學(xué)設(shè)計、推薦一篇好文章(論文)、每二個月上傳一份好試卷，群策群力，將網(wǎng)站打造成福州語文品牌和工作室名片。其次，適當(dāng)調(diào)整欄目，加強(qiáng)針對性。我們將依照一線老師和學(xué)生的需要以及教學(xué)實際情況，上傳更新的材料力求與現(xiàn)有的教學(xué)進(jìn)度同步，以教案和試卷為主，從需求入手，基于征詢題處理征詢題，資源共享，使網(wǎng)站真正成為老師和學(xué)生的良師益友。再次，XX年我們還將把“在線征詢”欄目落到實處。在已建立的“福州語文名師工作室群”的根底上，將每周一的“名師在線征詢?nèi)铡敝贫然才?位工作室成員在線，時間為一個工作日(早上8點(diǎn)至晚上8點(diǎn))，詳細(xì)工作除了治理網(wǎng)頁、博客之外，還要在線對話、接受征詢、視頻答疑等?！ ≌Z文名師工作室工作打算4 XX年將在XX年福州市語文名師工作室不斷耕耘收獲、開展壯大的根底上，接著依照福州市教育局有關(guān)名師工作室工作指示和要求，本著“語文名師工作室要成為‘研究的平臺、成長的階梯、輻射的中心、師生的益友’”的主旨，樹立為學(xué)生及老師效勞的工作方針，完善自我，創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，全面推進(jìn)福州地區(qū)中學(xué)語文教學(xué)教研和改革工作。為了更好地開展工作，現(xiàn)打算 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)科研，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，加快工作室成員的專業(yè)成長?！ ∥覀冋J(rèn)為，一個團(tuán)隊組織能否開展壯大，能否有序高效地開展工作，取決于其成員的素養(yǎng)，因而如何進(jìn)一步提高名師工作室成員的專業(yè)素養(yǎng)是一個迫切的征詢題和任務(wù)。加強(qiáng)個人專業(yè)素養(yǎng)成長，歷來是本工作室開展工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。 接著加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng) 先進(jìn)的理論是教學(xué)和科研的先導(dǎo)。沒有先進(jìn)的理論指導(dǎo)，一切教學(xué)和科研都將是紙上談兵。閱讀和學(xué)習(xí)是提高本身的需要，也是自我進(jìn)修的有效途徑。要想提高本身的理論功底、更新教學(xué)觀念、更新知識，惟有不斷學(xué)習(xí)。因而，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高本身和工作室成員的理論涵養(yǎng)，一直占據(jù)理論“制高點(diǎn)”?！ X年，本工作室將接著認(rèn)真組織所有成員，采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的方式，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論書籍，學(xué)習(xí)新課程理論專著。本學(xué)年工作室將向各位成員分發(fā)孫紹振、潘新和、王榮生、錢理群等教授的理論著作以及各類材料，不斷提高成員的理論涵養(yǎng)?！ X年福建省將全面進(jìn)入新課程，工作室成員還將關(guān)注新課改的語文教改動態(tài)、信息，積極研究新課程理論，要求每位成員三個月讀一本與語文教學(xué)有關(guān)的專著或書籍，并撰寫讀書心得，進(jìn)展內(nèi)部交流。此外，尋求適宜的時機(jī)，采取“走出去、請進(jìn)來”的方式，傾聽專家學(xué)者的授課和講座，為工作室成員的成長打下堅實的理論功底。 狠抓課堂教學(xué)，努力構(gòu)成風(fēng)格 “教育理論涵養(yǎng)”和“教育實踐積累”是一個優(yōu)秀老師必須具備的兩個條件，正像鳥兒必須有兩只翅膀才能飛行一樣。本工作室要求所有成員做到既有理論涵養(yǎng)，又有豐富的實踐積累。XX年，工作室將接著深化到成員所在的每一所學(xué)校和教研組，帶著工作室成員不斷深化課堂，通過聽課、評課等途徑，為教育教學(xué)研究獲得第一手材料。通過成員本身開課、到兄弟學(xué)校借班上課、開設(shè)講座等方式和活動，互相學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。協(xié)助工作
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