【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 書，還要思考，經(jīng)常寫讀書隨筆。使自己自覺更新教育觀念，樹立適合現(xiàn)代化的教育觀念。這一年，我要加強(qiáng)閱讀，尤其是這類書籍的閱讀，將理論知識(shí)融入教學(xué)，然后有意識(shí)地改進(jìn)教學(xué)方法，使我的教學(xué)在新的教育理念的指導(dǎo)下提高到一個(gè)新的水平，使教學(xué)富有創(chuàng)造性和藝術(shù)性。繼續(xù)積極參與工作室的活動(dòng)：定期周三活動(dòng)、專題研究活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)討論研究活動(dòng)等。必須嚴(yán)格按時(shí)參加。在這方面，我之前做的很好，希望保持下去。在活動(dòng)中，學(xué)習(xí)觀察、評(píng)價(jià)和改進(jìn)課堂教學(xué)的技巧和策略?；顒?dòng)結(jié)束后，組織反思，寫出活動(dòng)感悟，及時(shí)交作業(yè)。積極完成工作室布置的所有工作和任務(wù)。作為一名老師，沒有什么比在教室里站穩(wěn)腳跟更重要的了。認(rèn)真準(zhǔn)備每節(jié)課，鉆研教材，認(rèn)真閱讀課文，研究學(xué)習(xí)情況，為每節(jié)課制定好教學(xué)計(jì)劃。在課堂上，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，面對(duì)課堂突發(fā)事件，及時(shí)控制，提高課堂控制能力。關(guān)于課外寫作教學(xué)的思考。主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校公開課的教學(xué)任務(wù)，每學(xué)期至少提供2門校級(jí)公開課。借鑒名師的教學(xué)特點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，要特別注重文本的獨(dú)特解讀和學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)，努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。繼續(xù)在工作室積極參與“讀寫結(jié)合”的研究，根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)踐找到研究的切入點(diǎn)，形成自己對(duì)閱讀的研究見解和小課題。同時(shí)，繼續(xù)參與區(qū)級(jí)課題“閱讀在初中文言文教學(xué)中的應(yīng)用”的研究，力爭(zhēng)在一個(gè)學(xué)期內(nèi)完成一篇高質(zhì)量的論文。我計(jì)劃至少完成一篇論文?？偟膩?lái)說，這一年應(yīng)該是我努力學(xué)習(xí)、吸收營(yíng)養(yǎng)的關(guān)鍵一年。在大師和各位老師的幫助和祝福下，我想我可以在xx工作室這樣一個(gè)大而廣的平臺(tái)上，通過自己的努力，讓自己更上一層樓。名師工作室工作計(jì)劃7本學(xué)期本工作室的工作仍將圍繞學(xué)校對(duì)工作室的總體要求展開，采取多種研討方式進(jìn)行，研究的方向仍定位為閱讀，各位成員要緊緊依托課堂這塊試驗(yàn)田和所帶班級(jí)的優(yōu)勢(shì)，開展“增量閱讀”的研究，注重課內(nèi)與課外閱讀的結(jié)合，重視增量閱讀篇目的拓展和最佳契合點(diǎn)的研究，并在此基礎(chǔ)上“以寫帶讀，以讀促寫”，力爭(zhēng)在上學(xué)期實(shí)踐研究成果上再上新臺(tái)階，誕生新成果。一：具體要求：課堂教學(xué)：改變傳統(tǒng)的語(yǔ)文閱讀教學(xué)的模式，發(fā)揮一篇帶多篇的優(yōu)勢(shì)，豐富學(xué)生課堂閱讀積累，將語(yǔ)文課上的深一些、廣一點(diǎn)，廣泛得接觸更多的語(yǔ)言材料，以更快的提升閱讀能力。課外實(shí)踐活動(dòng)：充分發(fā)揮班主任的作用，利用語(yǔ)文課堂之外的時(shí)間開展豐富多彩的閱讀實(shí)踐活動(dòng)，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)和學(xué)生的參與性，提升閱讀興趣，培養(yǎng)感悟、交流能力。二、工作建議：繼續(xù)做好閱讀教學(xué)推廣人，熱衷讀書和寫作。積極打造“書香家庭”和“書香班級(jí)”建設(shè)，豐富學(xué)生的閱讀體驗(yàn)的內(nèi)容。重視研究的體驗(yàn)和反思，能及時(shí)分享經(jīng)驗(yàn)和暢談困難，注重與同伴的交流和協(xié)作。三、大型活動(dòng)安排：三月份：進(jìn)行一次閱讀方法培訓(xùn)活動(dòng)。四月份：進(jìn)行一次讀后感的寫作比賽活動(dòng)。六月份：增量閱讀研究課及研討活動(dòng)。請(qǐng)每位成員依據(jù)工作室總體計(jì)劃做好個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃的制定和各項(xiàng)事務(wù)的安排落實(shí)工作，明確相關(guān)要求，共同努力推進(jìn)工作室的建設(shè)，提升研究的力度和實(shí)效。名師工作室工作計(jì)劃8“數(shù)學(xué)名師工作室”在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，正一步步走向成熟。隨著20xx年的到來(lái)，我們這個(gè)工作室在各個(gè)方面都將有新的發(fā)展。我們會(huì)用心經(jīng)營(yíng)我們這個(gè)工作室，使之成為教學(xué)資源的集散地，努力搭設(shè)課堂教學(xué)與研究的操練場(chǎng)，創(chuàng)建教師專業(yè)發(fā)展和成長(zhǎng)的給養(yǎng)所，營(yíng)造在研修中體驗(yàn)成長(zhǎng)，在參與中感受快樂的空間站。讓全體成員在與團(tuán)隊(duì)的合作中，博取眾家精華，使自己更厚重成熟?？偨Y(jié)自己的教學(xué)風(fēng)格與教育思想，使我們自成一家。使部分成員在原有的基礎(chǔ)上踏上新臺(tái)階，成長(zhǎng)為優(yōu)秀教師梯隊(duì)中的成員或者走向名師。根據(jù)大學(xué)區(qū)名師工作室工作安排，為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng)、輻射作用，加速教師專業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師，提高教書育人水平，特制定本學(xué)年數(shù)學(xué)名師工作室計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想：以上級(jí)文件精神為指導(dǎo)，以工作室的活動(dòng)為載體，充分發(fā)揮工作室全體人員的智慧和教學(xué)研究能力，發(fā)揚(yáng)開拓創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作精神。在學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐、反思、總結(jié)的過程中，把先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法，滲透和輻射到工作室學(xué)員的教學(xué)中去，讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用，成為人才成長(zhǎng)的陣地。二、工作目標(biāo)：本學(xué)年我們將圍繞數(shù)學(xué)名師工作室章程制定的工作目標(biāo)，堅(jiān)持以服務(wù)初高中數(shù)學(xué)教育教學(xué)改革為先導(dǎo)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，發(fā)揮示范、指導(dǎo)和輻射作用，改變教師學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，使本名師工作室真正成為數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)昆侖大學(xué)區(qū)高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量均衡發(fā)展的目標(biāo)。三、工作任務(wù)及措施(一)明確發(fā)展目標(biāo)，激發(fā)工作斗志具有高尚的師魂——做一個(gè)有良好的師德修養(yǎng)，有責(zé)任感，有人格感召力的教師。具有豐厚的底蘊(yùn)——做一個(gè)有較高的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。有豐富的教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)儲(chǔ)備。掌握數(shù)學(xué)教學(xué)先進(jìn)理論的教師。具有靈動(dòng)的智慧——做一個(gè)具備自己的教育教學(xué)風(fēng)格和思想的個(gè)性化教師。不唯書，不唯上，不唯人，富有批判精神。具有不竭的創(chuàng)造力——做一個(gè)擅于思辨、不斷創(chuàng)新的教師。具有較強(qiáng)的研究力——做一個(gè)善于通過研究、反思、總結(jié)，進(jìn)行自我覺悟和提升的教師。具有廣闊的視野——做一個(gè)有較強(qiáng)的課程意識(shí)和開發(fā)能力的教師。(二)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高理論修養(yǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和法律法規(guī)，學(xué)習(xí)教育法、教師法等，提高自己的法律意識(shí)，做到有法必依。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，理解“課程改革綱要”、“課程標(biāo)準(zhǔn)”、“課標(biāo)解讀”的基本理念，及時(shí)更新教育觀念，自覺改進(jìn)教學(xué)，是教學(xué)具有創(chuàng)新性，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，刻苦練習(xí)教學(xué)基本功。工作室針對(duì)個(gè)人的發(fā)展需要，確立必讀書籍，認(rèn)真研讀，增強(qiáng)自身素養(yǎng)。工作室學(xué)員認(rèn)真研讀教材，提高駕馭課堂和教材的能力，提高組織教學(xué)的能力。充分利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專家們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，積極與專家們交流，提出自己在教學(xué)實(shí)踐中的困惑問題，努力尋找到突破的路徑，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。(三)深化教學(xué)研究，提高教學(xué)水平做好課題研究工作。工作室學(xué)員人人開展科研課題研究，提高科研意識(shí)和研究能力，發(fā)揮帶頭、示范、輻射作用，善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學(xué)規(guī)律，善于反思性總結(jié)，促進(jìn)提高其他教師的教科研能力。認(rèn)真搞好課例研究。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo)，以“同課異構(gòu)”為形式，提供高質(zhì)量的觀摩課、研究課，組織教學(xué)策略研討，提高教師的教學(xué)水平，真正發(fā)揮引領(lǐng)作用。加強(qiáng)課堂觀察研究活動(dòng)，學(xué)會(huì)觀察、評(píng)價(jià)、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略，有效提高課堂教學(xué)效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。(四)拓展發(fā)展渠道，提高反思能力加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源的共享，優(yōu)化網(wǎng)上研討。工作室學(xué)員要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教科研活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)員之間、學(xué)員與教師之間的`交流與合作，利用博客這一平臺(tái)不斷提高自己的能力，拓展自身專業(yè)發(fā)展渠道。工作室成員要堅(jiān)持經(jīng)常進(jìn)入博客圈，堅(jiān)持圍繞教學(xué)和研究寫博、讀博、評(píng)博，使交流成為現(xiàn)實(shí)，達(dá)到團(tuán)隊(duì)共進(jìn)的目的。舉行專業(yè)成長(zhǎng)交流會(huì)，根據(jù)自身的專業(yè)成長(zhǎng)經(jīng)歷，認(rèn)真總結(jié)，并通過交流，讓培養(yǎng)對(duì)象及更多的教師分享其中的經(jīng)驗(yàn)，并督促骨干教師，更加主動(dòng)自覺的學(xué)習(xí)，不斷完善，成為學(xué)者型、專家型的優(yōu)秀教師。寫作應(yīng)成為工作室成員的一項(xiàng)經(jīng)常性的工作。讀書要寫導(dǎo)讀和讀后感，交流要寫交流提綱，觀摩要寫觀課收獲，教學(xué)要寫教學(xué)反思，研究要做探究發(fā)現(xiàn)記錄，及時(shí)寫出自己的感想體會(huì)，隨時(shí)記錄自己的觀察發(fā)現(xiàn)，撰寫教學(xué)隨筆，提高教研能力。每年要發(fā)表論文或獲獎(jiǎng)?wù)撐模Τ蔀楸緦W(xué)科新秀，教學(xué)能手或?qū)W科帶頭人。(五)完善業(yè)務(wù)檔案，實(shí)施考核評(píng)價(jià)各學(xué)員做到年初有計(jì)劃，平時(shí)有記載，年底有小結(jié)。認(rèn)真完成研修手冊(cè)，包括研修計(jì)劃、讀書心得、教學(xué)論文、課題與教改研究、研修總結(jié)與自評(píng)、教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂實(shí)錄等。要做到隨時(shí)收藏保存，年底接受檢查與考核。名師工作室工作計(jì)劃9為充分發(fā)揮名師的示范、引領(lǐng)和引導(dǎo)作用，加快培養(yǎng)優(yōu)秀教育教學(xué)人才，促進(jìn)我區(qū)高素質(zhì)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，特制定本規(guī)劃。一、指導(dǎo)思想。我們以宜春市名師工作室精神為指導(dǎo)，努力提高自己的職業(yè)道德、專業(yè)水平和教育能力。堅(jiān)持以新課程改革理念指導(dǎo)自己的工作，學(xué)習(xí)新課程理念、理論和標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)校和地區(qū)的課程改革發(fā)揮積極的推動(dòng)作用。作為這次入選的名師，需要在專業(yè)發(fā)展上有更大的提升。二、工作目標(biāo)。，立志奉獻(xiàn)教育，牢固樹立以學(xué)生發(fā)展為本的理念，關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，做學(xué)生的導(dǎo)師。嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，做師德楷模。，正確把握新的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，了解教學(xué)意圖和教育目標(biāo)。整體把握教材內(nèi)容，了解整個(gè)教材體系，熟悉本教材，融會(huì)貫通。把握本套教材在整套教材中的地位和作用，明確教學(xué)任務(wù)。小學(xué)數(shù)學(xué)看似簡(jiǎn)單，但很難真正讓學(xué)生享受和掌握課程。如何讓他們理解、熱愛、喜歡學(xué)習(xí)，是備課過程中需要仔細(xì)考慮和注意的地方。注重課堂過程的高效率，力求鞏固和發(fā)展學(xué)生的知識(shí)，也是教學(xué)過程中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。通過反思，我們可以不斷更新教學(xué)觀念，面對(duì)改革中的新問題和新挑戰(zhàn)，改善教育行為，提高教學(xué)水平，同時(shí)對(duì)教學(xué)現(xiàn)象和問題形成自己獨(dú)立的思考和創(chuàng)造性的見解。，認(rèn)真分析研究影響教學(xué)效果的一些問題，努力運(yùn)用科學(xué)的手段和方法探索教學(xué)的一些規(guī)律，從而促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展，提高教學(xué)能力。三、具體措施。，通過學(xué)習(xí)專著、聽取專家報(bào)告和參加學(xué)校舉辦的各種報(bào)告會(huì)，加強(qiáng)對(duì)當(dāng)前指導(dǎo)教育改革和發(fā)展的理論研究；學(xué)習(xí)教育教學(xué)相關(guān)文件，增強(qiáng)對(duì)教育政策的理解。在教育教學(xué)中廣泛閱讀報(bào)紙、雜志、專著，不僅可以認(rèn)真鉆研學(xué)科知識(shí)，還可以不斷拓寬自己的知識(shí)視野，使自己成為一個(gè)知識(shí)結(jié)構(gòu)多元化的人。，積極開展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，以加強(qiáng)師生互動(dòng)為研究切入點(diǎn)，提高教學(xué)有效性，努力探索互動(dòng)高效的課堂教學(xué)模式。，勤于思考，反思自己的教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)積累教育教學(xué)工作的成敗得失，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積極撰寫教育科研論文。，按照學(xué)校的計(jì)劃，我將在工作中起到傳承、幫助、引領(lǐng)的作用，與王金嶺同志共同促進(jìn)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理能力的共同提高。名師工作室工作計(jì)劃10隨著20xx年的到來(lái)，工作室將秉承“相融共生”的團(tuán)隊(duì)共識(shí)，在“點(diǎn)燃自己，照亮學(xué)生，引領(lǐng)同伴”的宗旨指引下，以“趣”為特色，以教學(xué)科研為抓手，以“引領(lǐng)、傳承、創(chuàng)新、共享”等為手段，以“三成”（成為趣理淵微的教師，成就智趣超遠(yuǎn)的學(xué)生，成持情趣相融的團(tuán)隊(duì)）為目標(biāo)，旨在開發(fā)分享優(yōu)質(zhì)教育資源，帶動(dòng)學(xué)校共建，實(shí)現(xiàn)師生共長(zhǎng)，打造團(tuán)隊(duì)品牌化。為實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展，現(xiàn)結(jié)合實(shí)際情況，特制定如下工作計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想本工作室將以《“湖北名師工作室”評(píng)選建設(shè)管理辦法（試行）》（鄂教師〔20xx〕5號(hào)）文件精神為指導(dǎo)，以“數(shù)學(xué)廣角”內(nèi)容為學(xué)科研究專題，并圍繞“趣味數(shù)學(xué)”的開發(fā)進(jìn)行深入研究，充分發(fā)揮工作室的引領(lǐng)作用，發(fā)揚(yáng)開拓創(chuàng)新的精神和團(tuán)隊(duì)合作精神，在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、總結(jié)的過程中提升工作室成員學(xué)科專業(yè)水平。二、工作目標(biāo)本學(xué)年我們將圍繞余振興名師工作室制定的工作目標(biāo)，通過線上和線下活動(dòng)，致力于數(shù)學(xué)“趣味”課程開發(fā)、“趣理”課堂構(gòu)建、“智趣”活動(dòng)開設(shè)、“情趣”團(tuán)隊(duì)建設(shè)研究，促進(jìn)師生共同成長(zhǎng)，使本名師工作室真正成為小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量均衡發(fā)展的目標(biāo)。三、研學(xué)任務(wù)及措施5個(gè)舉措，助力工作室成員成長(zhǎng)將讀書融入到教學(xué)生活中。工作室將會(huì)持續(xù)布置和開展讀書活動(dòng)，并開辟工作室宣傳園地，對(duì)好的讀書筆記進(jìn)行宣傳。將寫作作為促進(jìn)專業(yè)發(fā)展重要抓手之一。寫作是內(nèi)化和升華的過程。工作室將開展多內(nèi)容的寫作活動(dòng)，讀書筆記、教育敘事、教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文和宣傳稿等。將教學(xué)作為專業(yè)成長(zhǎng)的落腳點(diǎn)和歸宿。一切教研的歸宿都是為了促進(jìn)教師教學(xué)水平和育人水平的提升。工作室將借助學(xué)校兩周一次的集中教研平臺(tái)，堅(jiān)持以課堂教學(xué)為落腳點(diǎn)，通過開展課例研討、觀課議課等形式來(lái)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。將課程資源的開發(fā)和利用作為專業(yè)發(fā)展重要內(nèi)容。核心素養(yǎng)關(guān)注學(xué)生發(fā)展的必備品質(zhì)和關(guān)鍵能力，很顯然無(wú)論是教教材還是用教材教都是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，作為教師必須要做課程資源的開發(fā)者和建設(shè)者。將繼續(xù)開發(fā)小學(xué)數(shù)學(xué)“趣味數(shù)學(xué)”課程。將課題研究作為專業(yè)發(fā)展的助推劑。工作室已經(jīng)申報(bào)立項(xiàng)了湖北省子課題《小學(xué)趣味數(shù)學(xué)課程建設(shè)的實(shí)踐與探索》，黃岡市重點(diǎn)課題“小學(xué)數(shù)學(xué)課程資源的開發(fā)和利用”，將加大研究和推廣力度，力爭(zhēng)結(jié)題。4個(gè)平臺(tái)，提升工作室實(shí)戰(zhàn)力借力“湖北省小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)”平臺(tái)做好工作室專業(yè)引領(lǐng)。借力“北京市東城區(qū)教育研修學(xué)院副院長(zhǎng)特級(jí)教師王佩霞老師的工作坊”提升工作室影響力。借力“中國(guó)好老師”公益行動(dòng)計(jì)劃基地校做好學(xué)習(xí)共同體建設(shè)。20xx年11月27日我校成功簽約“中國(guó)好老師”公益行動(dòng)計(jì)劃基地校，市東坡小學(xué)是黃岡地區(qū)唯一入選的地市基地校。借力“黃岡市小學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)委員會(huì)平臺(tái)”，提升輻射力。3項(xiàng)工程，實(shí)現(xiàn)引領(lǐng)同伴最大化實(shí)施網(wǎng)絡(luò)資源免費(fèi)共享工程，為縣市鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師服務(wù)。繼續(xù)做好“東坡小數(shù)論壇”（644436242）建設(shè)，免費(fèi)在群共享中分享教育教學(xué)資源，引領(lǐng)線上研討。進(jìn)一步加強(qiáng)公眾號(hào)“東坡II小數(shù)II余振興工作室”建設(shè)，通過公眾號(hào)平臺(tái)交流分享、輻射延伸。開展送教下鄉(xiāng)，與鄉(xiāng)村學(xué)校手拉手。工作室將進(jìn)一步開展深度送教送培活動(dòng)，首選工作室成員所在學(xué)校為基地，力爭(zhēng)在本送教2次以上。建設(shè)東坡小數(shù)論壇，接待安排工作室成員、志同道合同仁共同論“小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)之道”。2個(gè)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)點(diǎn)亮學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)化定期舉辦數(shù)學(xué)學(xué)科文化節(jié)。數(shù)學(xué)學(xué)科文化節(jié)在東坡小學(xué)已經(jīng)開始舉辦，魔方達(dá)人賽、算24點(diǎn)比賽、數(shù)獨(dú)超人賽、速算賽……，學(xué)生樂此不疲，收到了良好的效果。我們將進(jìn)一步完善數(shù)學(xué)學(xué)科文化節(jié)的方案，并進(jìn)行推廣。數(shù)學(xué)步道。繼續(xù)組織開展數(shù)學(xué)步道實(shí)踐活動(dòng)，給學(xué)生提供鍛煉自己和應(yīng)用數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì)。四、成員名單及分工“xxx名師工作室”為省、市兩級(jí)名師工作室，有成員37名，以東坡小學(xué)為基地，分布在15個(gè)不同的學(xué)校和單位，組建成了“三級(jí)五類”研修團(tuán)隊(duì)?！叭?jí)”指行政主持、學(xué)術(shù)主持、核心成員；“五類”指顧問、指導(dǎo)專家、協(xié)調(diào)人、組長(zhǎng)、組員。團(tuán)隊(duì)建設(shè)的優(yōu)化，保證了工作室各項(xiàng)工作有力開展，工作室成員作用得以實(shí)施，引領(lǐng)作用充分彰顯。“三級(jí)五類”研修團(tuán)隊(duì)成員簡(jiǎn)報(bào)編輯、審核、撰寫編輯：