【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 并能參與孩子的游戲活動(dòng)中。建議家長(zhǎng)讓幼兒把物品放在規(guī)定的地方并要求孩子物歸原處。本主題以幼兒自己的家為核心加以組織，主要從認(rèn)識(shí)家庭成員、家庭內(nèi)部的環(huán)境設(shè)施和家中的活動(dòng)等著手?？刹捎糜懻?、調(diào)查、制作、觀察等活動(dòng)形式開展，引導(dǎo)幼兒體會(huì)給予的關(guān)愛，激發(fā)幼兒熱愛父母、長(zhǎng)輩的情感。主要活動(dòng)安排。語言：我有一個(gè)幸福的家（語言）。小鴨找家（整體或拉大鋸）。社會(huì)：我來做媽媽（整體）。我?guī)屯婢哒业郊遥ㄉ鐣?huì)）。音樂：搖籃曲（舒伯特的鋼琴曲）。大公雞（藝術(shù)）。音樂游戲：小花狗（藝術(shù)）。小老鼠上燈臺(tái)?？茖W(xué)：各種各樣的鞋子。狗的一家（大全）。數(shù)學(xué)：認(rèn)識(shí)形狀標(biāo)記。按標(biāo)記分類。健康：上下樓梯（健康）。我該怎么辦？（整合）。美術(shù)：美麗的草地、開飯了（繪畫）、繞毛線。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：為幼兒在活動(dòng)室中展出家庭成員的照片和生活資料，如父母的服飾用品等；家庭所在的社區(qū)。展示幼兒家庭的美術(shù)作品，激發(fā)幼兒愛家，愛父母的情感。家長(zhǎng)工作：請(qǐng)家長(zhǎng)經(jīng)常用幼兒的名字呼喚孩子，并幫助幼兒記住父母、家人的名字。經(jīng)常帶幼兒在社區(qū)散步、玩耍、熟悉居住的環(huán)境。幫助幼兒準(zhǔn)備好成人的服飾用品、家庭照片等帶入園。本主題是以認(rèn)識(shí)我自己為核心加以組織。主要包括對(duì)幼兒五官、愛好、情感等方面的內(nèi)容，主要采用討論、探索、操作、游戲等活動(dòng)形式。主要活動(dòng)安排：語言：我愛看動(dòng)畫片（電視）。嘴巴歌（多媒體課件）。社會(huì)：衣服和身體（整合）。小手做一做（單元）。我哭我笑（整體）（任選一個(gè)）。音樂：合龍放開。這是小兵（藝術(shù)）。頭發(fā)膝蓋肩膀腳（任選一個(gè)）。音樂游戲：老鷹捉小雞?？茖W(xué)：漂亮的五官（課件）。靈巧的手（腳）。手指變魔術(shù)（任選一個(gè)）。數(shù)學(xué)：認(rèn)識(shí)1和許多。填空格（科學(xué)）。健康：看看我們的身體。漱口。游戲：貼五官、采蘑菇、光腳走、頭上傳球、過山洞、平衡木等。美術(shù)：畫綿羊（一）。（二）糖葫蘆。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：為幼兒提供小鏡子、各種不同氣味的物品、響聲筒等，通過各種操作活動(dòng)了解自己?？烧?qǐng)保健老師來為幼兒作保護(hù)五官的教育。家長(zhǎng)工作：請(qǐng)家長(zhǎng)注意為幼兒提供適合他們性別的服飾。請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒介紹一些五官的知識(shí)以及保護(hù)五官的方法。請(qǐng)家長(zhǎng)選擇一些內(nèi)容健康的動(dòng)畫片和幼兒一起看、講。本主題是以感知彩色的世界為核心加以組織。讓幼兒成為色彩世界的探索者。發(fā)現(xiàn)哪里有顏色？試試哪里顏色精靈怎樣在畫上跳舞？想象彩虹國(guó)的世界有什么？展開幼兒視覺與感覺的色彩之旅。主要活動(dòng)安排：語言：綠色的世界（各色太陽(yáng)鏡、明膠片、糖紙）。我的顏色小書（整合）。社會(huì)：參觀。音樂：我喜歡的動(dòng)畫片歌曲（欣賞）。小小螢火蟲（磁帶、錄音機(jī)等）。音樂游戲：兩只老虎?？茖W(xué)：會(huì)變的顏色。教室花園（整合）。數(shù)學(xué)：填空格（科學(xué)）。小小送信員。健康：好玩的七彩傘（整合）。進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)（健康）。游戲：玩啞鈴、玩圈、揪尾巴等。美術(shù)：彩色的木梳?？鞓沸录遥ㄒ唬?、（二）。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：活動(dòng)室中布置各種色彩豐富的畫或裝飾的藝術(shù)作品，讓幼兒感知生活中色彩美而豐富。將幼兒收集的各種色彩豐富的毛線、布頭、紙制品等布置在活動(dòng)室是自然角中。家長(zhǎng)工作：幫助幼兒收集各種毛線、布頭等物，適當(dāng)告訴幼兒物品的名稱或用途。和幼兒一起去野外觀察大自然的景色，去商場(chǎng)等公共場(chǎng)所觀察物品的色彩，豐富幼兒的直接經(jīng)驗(yàn)。小班幼兒園教育研究與活動(dòng)計(jì)劃篇九幼兒園教育是幼兒學(xué)前教育的重要階段，肩負(fù)著激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)幼兒與他人的相處能力，塑造幼兒良好品格的重要使命，下面是本站小編收集整理的幼兒園小班主題活動(dòng)計(jì)劃，歡迎閱讀。主題名稱：有趣的蛋寶寶。主題目標(biāo)：觀察發(fā)現(xiàn)有關(guān)蛋的秘密與特征，體驗(yàn)探索帶來的樂趣。愿意在討論中認(rèn)真傾聽并發(fā)表自己的想法。調(diào)查方法、幼兒現(xiàn)狀分析、主題導(dǎo)入：蛋是幼兒非常熟悉的，他們經(jīng)常吃蛋，也對(duì)蛋有著濃厚的興趣。圓溜溜的蛋惹人喜愛，會(huì)滾、會(huì)轉(zhuǎn)。薄薄的蛋殼一不小心就會(huì)碎掉。圓圓的蛋還會(huì)孵出小雞、小鴨……一個(gè)蛋就是一個(gè)秘密，等著孩子們?nèi)ヌ剿鳌榇?，我們開展了主題活動(dòng)“有趣的蛋寶寶”。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：師生共同布置“蛋的世界”。有意識(shí)地播放音樂《小小蛋兒把門開》，營(yíng)造主題的氛圍。圖書角內(nèi)提供書籍《小蛋殼托兒所》、《兩只雞》、《下金蛋的雞》。家園共育。在主題活動(dòng)前，寫一份親子活動(dòng)單，請(qǐng)家長(zhǎng)配合工作。與孩子一起準(zhǔn)備一份以蛋為主要原料的菜或點(diǎn)心，讓孩子們帶到幼兒園里來參加《蛋寶寶大聚會(huì)》的家園親子活動(dòng)。帶幼兒到農(nóng)村或農(nóng)場(chǎng)，觀察雞、鴨、鵝等，以及他們的蛋?；顒?dòng)組織形式：蛋殼裝飾畫。簡(jiǎn)筆畫圖案的紙若干。各種蛋殼、固體膠。按意愿選擇自己喜歡的簡(jiǎn)筆圖案紙。仔細(xì)地將碎蛋殼粘貼在圖案紙上。小小雞五彩蛋。棉簽、各種顏料。完整蛋殼若干。嘗試用棉簽蘸顏料在蛋殼上任意繪畫。想一想、說一說。蛋寶寶站起來拼彩蛋。顏色不同的蛋若干，并剪成兩半。將蛋的兩半寫上點(diǎn)和數(shù)。不同顏色、齒輪形狀及蛋上點(diǎn)數(shù)拼連成彩蛋。玩一玩、說一說。雞蛋里的秘密找寶寶。各種動(dòng)物圖片若干。布制的蛋兩只。嘗試找出卵生的動(dòng)物。想一想、找一找。出殼的小雞(繪畫)煎荷包蛋。圓形的白、黃皺紙若干。固體膠。在白色紙上粘貼黃色紙。玩一玩。生蛋熟蛋打比拼蛋寶寶排排隊(duì)。印有不同大小蛋的彩紙若干。底板、固體膠。按一定規(guī)律將不同大小的蛋撕貼在底板上。說一說、玩一玩。主題名稱：第一主題：來來來，來上幼兒園(第二—四周)。第二主題：家(第五—六周)。第三主題：我自己(第七—八周)。第四主題：彩色的世界(第九—十周)。主題一：來來來，來上幼兒園(第2——第4周)。主題目標(biāo)：本主題是以幼兒自己所在的幼兒園的環(huán)境、人物為核心加以組織的。帶領(lǐng)幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境、認(rèn)識(shí)幼兒園的老師、保育員、工作人員并與他們進(jìn)行初步的交往。語言：幼兒園像我家(幼兒園照片、師生活動(dòng)照片等)。點(diǎn)名時(shí)間(錄音機(jī)、空白磁帶)。小烏龜上幼兒園(圖片、故事錄音)。社會(huì)：幼兒園真大(整體課程)。看誰說得對(duì)(大全)?？创蟀喔绺缃憬闵险n(單元)。音樂：碰碰碰(頭飾、錄音機(jī)、磁帶)。蘋果(藝術(shù))(圖片、實(shí)物、磁帶等)。生活模仿動(dòng)作(藝術(shù))。音樂游戲：貓捉老鼠(藝術(shù))。小朋友散步(藝術(shù))?？茖W(xué)：我的東西住這里(整體)?？蓯鄣男‰u或可愛的小兔。請(qǐng)你摸一摸(科學(xué))。數(shù)學(xué)：送片片回家。將相同顏色的東西放在一起。玩具回家。健康：小手真干凈(健康)。香噴噴的白米飯(健康)。保健老師好(健康)。教授新操及律動(dòng)。美術(shù)：欣賞兒童畫(提供本園幼兒的優(yōu)秀畫)。好吃的餅干。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：幼兒園大環(huán)境中各種設(shè)施的安全性。班級(jí)中應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)美觀，富有童趣的墻飾，激發(fā)幼兒愛幼兒園的情感。班級(jí)物品的擺放應(yīng)高度適中，便于幼兒取放。家長(zhǎng)工作：允許孩子將自己的玩具帶到幼兒園與同伴一起玩。請(qǐng)家長(zhǎng)告訴孩子所玩玩具的名稱并能參與孩子的游戲活動(dòng)中。建議家長(zhǎng)讓幼兒把物品放在規(guī)定的地方并要求孩子物歸原處。主題二：可愛的家(第5—6周)。主題目標(biāo)：本主題以幼兒自己的家為核心加以組織，主要從認(rèn)識(shí)家庭成員、家庭內(nèi)部的環(huán)境設(shè)施和家中的活動(dòng)等著手?？刹捎糜懻?、調(diào)查、制作、觀察等活動(dòng)形式開展，引導(dǎo)幼兒體會(huì)給予的關(guān)愛，激發(fā)幼兒熱愛父母、長(zhǎng)輩的情感。語言：我有一個(gè)幸福的家(語言)。小鴨找家(整體或拉大鋸)。社會(huì)：我來做媽媽(整體)。我?guī)屯婢哒业郊?社會(huì))。音樂：搖籃曲(舒伯特的鋼琴曲)。大公雞(藝術(shù))。音樂游戲：小花狗(藝術(shù))。小老鼠上燈臺(tái)?？茖W(xué)：各種各樣的鞋子。狗的一家(大全)。數(shù)學(xué)：認(rèn)識(shí)形狀標(biāo)記。按標(biāo)記分類。健康：上下樓梯(健康)。我該怎么辦?(整合)。美術(shù)：美麗的草地、開飯了(繪畫)、繞毛線。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：為幼兒在活動(dòng)室中展出家庭成員的照片和生活資料，如父母的服飾用品等。家庭所在的社區(qū)。展示幼兒家庭的美術(shù)作品，激發(fā)幼兒愛家，愛父母的情感。家長(zhǎng)工作：請(qǐng)家長(zhǎng)經(jīng)常用幼兒的名字呼喚孩子，并幫助幼兒記住父母、家人的名字。經(jīng)常帶幼兒在社區(qū)散步、玩耍、熟悉居住的環(huán)境。幫助幼兒準(zhǔn)備好成人的服飾用品、家庭照片等帶入園。主題三：我自己(第7——第8周)。主題目標(biāo)：本主題是以認(rèn)識(shí)我自己為核心加以組織。主要包括對(duì)幼兒五官、愛好、情感等方面的內(nèi)容，主要采用討論、探索、操作、游戲等活動(dòng)形式。語言：我愛看動(dòng)畫片(電視)。嘴巴歌(多媒體。課件。出自 )社會(huì)：衣服和身體(整合)。小手做一做(單元)。我哭我笑(整體)(任選一個(gè))。音樂：合龍放開。這是小兵(藝術(shù))。頭發(fā)膝蓋肩膀腳(任選一個(gè))。音樂游戲：老鷹捉小雞?？茖W(xué)：漂亮的五官(課件)。靈巧的手(腳)。手指變魔術(shù)(任選一個(gè))。數(shù)學(xué)：認(rèn)識(shí)1和許多。填空格(科學(xué))。健康：看看我們的身體。漱口。游戲：貼五官、采蘑菇、光腳走、頭上傳球、過山洞、平衡木等。美術(shù)：畫綿羊(一)。(二)糖葫蘆。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：為幼兒提供小鏡子、各種不同氣味的物品、響聲筒等，通過各種操作活動(dòng)了解自己?？烧?qǐng)保健老師來為幼兒作保護(hù)五官的教育。家長(zhǎng)工作：請(qǐng)家長(zhǎng)注意為幼兒提供適合他們性別的服飾。請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒介紹一些五官的知識(shí)以及保護(hù)五官的方法。請(qǐng)家長(zhǎng)選擇一些內(nèi)容健康的動(dòng)畫片和幼兒一起看、講。主題四：彩色的世界(第9——第10周)。主題目標(biāo)：本主題是以感知彩色的世界為核心加以組織。讓幼兒成為色彩世界的探索者。發(fā)現(xiàn)哪里有顏色?試試哪里顏色精靈怎樣在畫上跳舞?想象彩虹國(guó)的世界有什么?展開幼兒視覺與感覺的色彩之旅。語言：綠色的世界(各色太陽(yáng)鏡、明膠片、糖紙)。我的顏色小書(整合)。社會(huì)：參觀。音樂：我喜歡的動(dòng)畫片歌曲(欣賞)。小小螢火蟲(磁帶、錄音機(jī)等)。音樂游戲：兩只老虎?？茖W(xué)：會(huì)變的顏色。教室花園(整合)。數(shù)學(xué)：填空格(科學(xué))。小小送信員。健康：好玩的七彩傘(整合)。進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)(健康)。游戲：玩啞鈴、玩圈、揪尾巴等。美術(shù)：彩色的木梳?？鞓沸录?一)、(二)。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：活動(dòng)室中布置各種色彩豐富的畫或裝飾的藝術(shù)作品，讓幼兒感知生活中色彩美而豐富。將幼兒收集的各種色彩豐富的毛線、布頭、紙制品等布置在活動(dòng)室是自然角中。家長(zhǎng)工作：幫助幼兒收集各種毛線、布頭等物，適當(dāng)告訴幼兒物品的名稱或用途。和幼兒一起去野外觀察大自然的景色，去商場(chǎng)等公共場(chǎng)所觀察物品的色彩，豐富幼兒的直接經(jīng)驗(yàn)。第一主題：我愛我家。時(shí)間：四周。目標(biāo)：感知體驗(yàn)擁抱的溫馨，結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)與他人做親近的動(dòng)作。愛自己的媽媽、爺爺和奶奶。感知理解童話故事，學(xué)說故事中的對(duì)話，了解文字與圖畫的對(duì)應(yīng)關(guān)系。能不受物體的影響，感知5以內(nèi)的數(shù)量，學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)。學(xué)習(xí)根據(jù)物體排列的先后順序認(rèn)識(shí)前后。感受歌曲的旋律，初步唱準(zhǔn)歌詞，能按音樂節(jié)奏做走步或跑步的動(dòng)作。學(xué)習(xí)使用蠟筆在一定的范圍內(nèi)順著一個(gè)方向平涂，學(xué)習(xí)用排水畫的方法表現(xiàn)田野里的房子。練習(xí)向指定方向跑、跳、游、飛的基本動(dòng)作。了解指甲的作用，知道愛護(hù)指甲的重要性。內(nèi)容安排：第一周：(3月1日——3月2日)。語言：兒歌：甜嘴巴。數(shù)學(xué)：認(rèn)識(shí)3以內(nèi)的數(shù)。音樂：歌唱：爺爺親，奶奶親。健康：我會(huì)自己穿衣服。第二周：(3月5日——3月9日)。語言：兒歌：親一親。語言：早期閱讀：請(qǐng)你抱抱我。數(shù)學(xué)：認(rèn)識(shí)4以內(nèi)的數(shù)?？茖W(xué)：我家的家具。音樂：歌唱：好媽媽。音樂：欣賞：我的小寶寶。美術(shù)：涂色：紅花送媽媽。社會(huì)：我喜歡的老師。體育：模仿操：morning早上好(一)。健康：瞧，我多能干。第三周：(3月12日——3月15日)。共2頁(yè)，當(dāng)前第。1頁(yè)12小班幼兒園教育研究與活動(dòng)計(jì)劃篇十區(qū)域活動(dòng)是幼兒非常喜歡的一種學(xué)習(xí)活動(dòng)，是當(dāng)前幼兒園實(shí)施素質(zhì)教育，推動(dòng)幼教改革的一種重要的教育活動(dòng)形式，它能促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的形成，發(fā)展和提高。下面是本站小編整理的幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃，希望對(duì)大家