幼兒安全教育活動方案中班十(匯總10篇)(編輯修改稿)
2025-08-08 19:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 兒看圖和感知一下真刀，讓其明白：廚房里的真刀不能玩，如果不小心落在地上，腳上都會受傷，還會砸著腳趾，很危險！四、第二種危險：廚房燃氣爐的危險讓個別幼兒找出燃氣爐玩具，讓小朋友想想廚房中燃氣爐有危險嗎？有哪些危險？出示圖（三）：一個小孩在廚房里自己去開燃氣爐，爆出了火光，射在小孩臉上。師：小朋友自己不能開燃氣爐，因年齡小，掌握不好開關，燃氣泄漏會中毒，還會引發(fā)燃氣爆炸的。五、第三種危險：炒菜時油爆在臉上，眼睛里的危險。出示圖（四），讓幼兒觀察后講出：媽媽在炒菜，個子矮、年齡小的孩子不能靠近鍋邊，油爆在臉上、眼睛里，小朋友哭了。知炒菜的油爆在臉、眼上，會燒傷、會瞎眼等。六、第四種危險：用熱水瓶自己倒水，從爐子上取放的危險。出地圖（五）：一小女孩手抱開水瓶自己去廚房倒爐子上的開水。讓小朋友說出圖中的危險。師：燒開的水或剛做好的飯菜溫度高，不小心碰倒了會被燙傷的。七、要避免這些危險，有什么辦法？（遠離廚房，不一個人在廚房里玩……）八、看《安全伴我行》手冊，讓小朋友一邊看一邊講出廚房中有哪些危險幼兒安全教育活動方案中班十篇五懂的遵守交通規(guī)則。知道過馬路時吆走斑馬線，過街天橋或地下通道，能注意來往車輛。知道行人要走人行道，靠右行，不在馬路上玩耍。重點：知道行人要走人行道，靠右行，不在馬路上玩耍。難點：知道過馬路時吆走斑馬線，過街天橋或地下通道，能注意來往車輛。物質(zhì)準備：多媒體教學資源《在馬路上》。心理準備：幼兒已有過馬路經(jīng)驗。(一)導入播放課件，討論怎樣過馬路才安全。提問：“這是什么地方?怎樣過馬路才安全。”小結(jié)：“過馬路要走斑馬線、過街天橋或地下通道，并且等斑馬線對面的綠燈亮了才走，還要時刻注意避讓來往的車輛?！?二)展開了解在馬路上玩耍的危險。提問：“濤濤和寶寶在什么地方踢球?會發(fā)生什么事?”小結(jié)：不要再馬路上玩耍，尤其是機動車道、自行車道、路口等，這樣做很危險。觀看幼兒用書，了解馬路上的行走規(guī)則。請幼兒觀察討論：哪幅圖中的小朋友做的對?為什么?小結(jié)：行人要走人行道、靠右行。(三)結(jié)束模擬練習，我們一起過馬路。四名幼兒站在十字路口的四個方向，手持信號燈。其余幼兒分成四組，從四個方向在馬路右側(cè)排隊行走。走到路口處，根據(jù)信號燈的指示選擇等待過馬路。幼兒安全教育活動方案中班十篇六初步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識教育幼兒不玩、不靠近危險物品。了解一些簡單的安全常識。培養(yǎng)幼兒敏銳的`觀察能力。初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。掛圖3幅二、引導幼兒討論：生活中還有哪些物品或事情是危險的？教師引導幼兒討論后，總結(jié)出：尖銳的器具、火、電、煤氣等等，這些東西都是危險的。三、尋找危險的物品將幼兒分成5人一組，分別到洗手間、各個區(qū)角及角落、睡眠室、院子里等地方尋找可能會對自己造成危險的物品或玩具等，找到后記錄下來，與大家一起交流，增強幼兒的自我保護意識和對危險的預見能力。滲透方式：在一日活動中隨時發(fā)現(xiàn)危險物品或事情，及時提醒幼兒注意。家長工作：請家長經(jīng)常提醒幼兒家中有哪些危險物品小朋友不能玩和觸摸，如：剪刀、縫衣針、電器、煤氣開關等等，給小朋友講一些安全常識。幼兒安全教育活動方案中班十篇七嘗試區(qū)分出不能食用的物品，知道在游戲、生活中許多物品是不能咬的。對食品衛(wèi)生安全有初步的認識?；顒訙蕚洌簩嵨铮禾O果、餅干每人一份。鉛筆、橡皮、衣服、玩具。利用實物導入活動。(2)教師出示實物鉛筆、橡皮、衣服、玩具，師幼一起說說鉛筆、橡皮、等的作用，鼓勵幼兒大膽地說。情報模擬。教師手拿鉛筆，采用擬人化的口吻，告訴幼兒幾種物品的不安全因素：(2)我是漂亮的橡皮擦，身上五顏六色，嗅一嗅還有點香味，你喜歡我嗎?可我身上常常有毒性，你喜歡我但一定要記住不能把我放在嘴里哦?；顒佑懻?。(1)討論：鉛筆、橡皮衣服、玩具能放到嘴里咬嗎?為什么?(2)小結(jié)
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