【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 育實(shí)踐中，我們對(duì)幼兒的安全教育往往較多的停留在表面，讓幼兒被動(dòng)的接受“你不能怎樣，你不該怎樣”，這樣容易造成幼兒逆反心理效果也是適得其反。結(jié)合3月26日的安全日，我們大班組設(shè)計(jì)了為期一周的安全知識(shí)學(xué)習(xí)和游戲。 活動(dòng)主題： 安全教育 活動(dòng)時(shí)間： 5月4———5月28日 活動(dòng)準(zhǔn)備： 請(qǐng)幼兒注意在家里和路上的安全。幼兒知道交通規(guī)則和家里危險(xiǎn)的地方，到幼兒園講給小朋友聽。 環(huán)境布置：粘貼一些安全教育的圖片和一些標(biāo)記，引起幼兒的興趣和探究欲望 活動(dòng)流程： 活動(dòng)一 《安全用電》 活動(dòng)要求： 使幼兒了解安全使用電器得粗淺知識(shí)。 培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。 活動(dòng)二 《 活動(dòng)中的安全》活動(dòng)目標(biāo)： 通過活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則的意識(shí)，遠(yuǎn)離不安全因素。 尋找教室里的不安全因素，并貼上標(biāo)記提醒同伴。 活動(dòng)三 《安全知識(shí)大獎(jiǎng)賽》活動(dòng)目標(biāo)： 通過活動(dòng)，進(jìn)一步增進(jìn)幼兒的安全意識(shí)，了解一些預(yù)防措施，提高幼兒自救與互救的能力。 發(fā)展幼兒的分析、判斷和語言表達(dá)能力。 相關(guān)知識(shí)： 教室內(nèi)： 電源：不能觸摸電源，防止發(fā)生生命危險(xiǎn)。 窗戶：不能爬到窗戶上，也不能往下跳，防止發(fā)生意外。 桌椅：幼兒不能爬到桌子上往下跳，也不能推椅子，防止磕碰。 黑板、鋼琴：不能鉆到下面，不能爬。 衛(wèi)生間：地滑，注意不摔倒，洗手時(shí)排好隊(duì)，不推不擠，防止碰傷。 尖銳物品：不能玩鉛筆、剪刀等尖銳物品。 戶外活動(dòng)： 站隊(duì)：不推不擠，整整齊齊，下樓上樓時(shí)要靠右邊行。 游戲時(shí)：遵守游戲規(guī)則，不亂跑。 玩滑梯：不推不擠，你先我后，不能爬，不能跳。 安全標(biāo)志七種：注意安全、人行橫道、步行、禁止通行、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸。 幼兒安全教育活動(dòng)方案6 一、設(shè)計(jì)意圖： 在現(xiàn)實(shí)生活中，由于幼兒年齡小、安全意識(shí)薄弱、安全防護(hù)能力差，所以，安全問題是時(shí)時(shí)存在，危險(xiǎn)處處可能發(fā)生，這足以引起大家的廣泛關(guān)注，特別是教師的重視。正如《綱要》中指出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作首位”。而“受人于魚不如授之于漁”，時(shí)時(shí)防護(hù)幼兒的安全顧然重要，而教給他們?nèi)绾芜M(jìn)行自我保護(hù)更是重中之重。而且，漫長的暑假馬上就要開始了，許多家長無暇照管幼兒，會(huì)讓幼兒?jiǎn)为?dú)在家，不安全因素時(shí)時(shí)存在，教給幼兒如何進(jìn)行自我保護(hù)是幼兒園教師勢(shì)在必行、責(zé)無旁代的任務(wù)。于是，在本學(xué)期我就設(shè)計(jì)了安全教育活動(dòng)《遇到危險(xiǎn)怎么辦》，主要目的是讓幼兒知道自我保護(hù)的重要性，增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，掌握必要的、正確的自護(hù)常識(shí)，有效的進(jìn)行自我保護(hù)，讓每個(gè)幼兒都能平安、健步康、快樂的成長。 二、活動(dòng)目的： 通過活動(dòng)讓幼兒知道自我保護(hù)的重要性，增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)。 教會(huì)幼兒一些必要的自護(hù)方法，并能進(jìn)行必要的自我保護(hù)。 培養(yǎng)幼兒的觀察能力、思維能力和語言表達(dá)等綜合能力。 三、活動(dòng)重難點(diǎn)： 活動(dòng)重點(diǎn)：通過活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。 活動(dòng)難點(diǎn)：使幼兒掌握一些自護(hù)方法進(jìn)行自我保護(hù)。 四、活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)圖： 五、活動(dòng)準(zhǔn)備： 安全教育小故事的圖片、影碟片等相關(guān)資料； 影碟機(jī)； 獎(jiǎng)品； 六、活動(dòng)過程： （一）教師以“生活中的危險(xiǎn)真不少”引入課題，吸引幼兒的注意力，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。 （二）組織幼兒觀看四個(gè)安全教育小故事的前半段： 小孩獨(dú)自在家時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)小偷進(jìn)屋偷東西； 小孩獨(dú)自在家時(shí)，有陌生人敲門； 小孩獨(dú)自在家時(shí)，家里突然著火了； 小孩獨(dú)自在家時(shí)，突然發(fā)生了食物中毒、受傷、生病的事件； （三）組織幼兒自由討論：遇到上述的四種危險(xiǎn)時(shí)，怎么辦？ （四）師生談話活動(dòng)，教師引導(dǎo)幼兒想出各種正確有效的辦法。 （五）組織幼兒觀看四個(gè)安全教育小故事的后半段： 發(fā)現(xiàn)有小偷時(shí)，可悄悄的溜出門去報(bào)警或找鄰居幫忙等； 有陌生人敲門時(shí)，不可隨便打開門，可打電話告訴大人等； 家里著火了，先打開門逃生再求助，無法逃生時(shí)要先打電話告訴大人、打電話報(bào)警等； 發(fā)生食物中毒等事件時(shí)趕緊打電話告訴大人等； （六）師生共同小結(jié)影蝶片中傳授的辦法和小朋友及教師想到的辦法，教師要一邊小結(jié)一邊出示相應(yīng)的圖片或資料強(qiáng)化幼兒的記憶。 （七）活動(dòng)小結(jié)： 教師再列舉一些生活中可能發(fā)生的危險(xiǎn)，并介紹其應(yīng)變與防護(hù)的辦法； 教育幼兒生活中時(shí)時(shí)處處都可能發(fā)生危險(xiǎn)，只有不去做危險(xiǎn)的事，并在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)能夠保護(hù)自己才能避免災(zāi)難的發(fā)生； （八）活動(dòng)延伸： 激勵(lì)幼兒在平日生活中多注意觀察生活中可能發(fā)生的各種危險(xiǎn)，在自主尋求自護(hù)辦法后，與大人共同商討自護(hù)的辦法。 七、活動(dòng)反思： 活動(dòng)能圍繞幼兒們需要的、感興趣的、急于想知道或解決的，使幼兒能充份調(diào)動(dòng)所有的智慧去灘索、去發(fā)現(xiàn)，并有效的去建構(gòu)新的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。且活動(dòng)取材于生活并運(yùn)用于生活，具有很強(qiáng)的真實(shí)性與實(shí)用性。 整個(gè)活動(dòng)不是停留在簡(jiǎn)單的說教上，而是幫幼兒設(shè)計(jì)情景，進(jìn)行角色換位，尋找解決問題的方法，即授之于漁，使幼兒能真切的體察真情實(shí)境，有效的提高自護(hù)意識(shí)。 在活動(dòng)中教師能給予幼兒充足的、自由的探索的時(shí)間和空間，并創(chuàng)設(shè)有利于并能推進(jìn)活動(dòng)開展的教育氛圍。從活動(dòng)的效果來看，活動(dòng)完成了預(yù)期的目標(biāo)，達(dá)到了預(yù)期的效果，取得了預(yù)期的成效，是一次成功的安全教育活動(dòng)。 幼兒安全教育活動(dòng)方案7 一、指導(dǎo)思想 為貫徹落實(shí)縣教育局“安全文化進(jìn)校園”活動(dòng)，使全體師生牢固樹立“珍愛生命、安全第一、遵紀(jì)守法、和諧共處”的意識(shí)，提高自救自護(hù)的素養(yǎng)和能力，培養(yǎng)幼兒對(duì)交通事故防范和自我保護(hù)能力，特制定本方案。 二、活動(dòng)時(shí)間：3月30日上午9：30 三、活動(dòng)地點(diǎn)：園內(nèi) 四、活動(dòng)人員:全體大班幼兒 五、活動(dòng)準(zhǔn)備： 。 。 ： (1)向幼兒介紹一些常見的交通標(biāo)志，知道交通標(biāo)志與我們生活的關(guān)系。 (2)學(xué)會(huì)看交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則。 (3 )鼓勵(lì)幼兒畫交通標(biāo)志。 請(qǐng)交警宣教員到園講解交通安全知識(shí)和教做交通手勢(shì)指揮操。 ，組織幼兒開展交通安全知識(shí)教育活動(dòng)。 (1)通過游戲與實(shí)際生活相聯(lián)系的圖片，學(xué)會(huì)判斷對(duì)與錯(cuò)。 (2)學(xué)習(xí)安全過馬路 學(xué)習(xí)看紅綠燈過馬路。先看左邊是否有來車，沒有來車才走入車行道。再看右邊是否有來車，沒有來車時(shí)就可以安全橫過道路了。 六、組織實(shí)施 。 。 。 。 。 。 。教師小結(jié)活動(dòng)情況，并再次教育幼兒注意各項(xiàng)交通安全。 幼兒安全教育活動(dòng)方案8 設(shè)計(jì)意圖： 在幼兒的一日生活中，時(shí)時(shí)會(huì)出現(xiàn)各種情況，而這些情況中就蘊(yùn)含著教育內(nèi)容，隨機(jī)教育的契機(jī)最多。因此，老師要善于捕捉這些有效的教育時(shí)機(jī)，及時(shí)實(shí)施隨機(jī)教育。作為一名幼兒教師，每天與幼兒學(xué)習(xí)、生活在一起，如果不及時(shí)引導(dǎo)，那就會(huì)喪失良好教育契機(jī)。 教育目標(biāo)： 保護(hù)幼兒的生命是幼兒園的首要任務(wù)。教師要重視在日常生活中向幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒掌握一些基本的安全常識(shí)，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力，要和家長密切配合，共同做好幼兒安全教育和保護(hù)工作。隨機(jī)教育是自護(hù)教育中最有效的策略之一，