大班社會(huì)領(lǐng)域教案屈老師大班社會(huì)我的老師教案反思(5篇)(編輯修改稿)
2025-08-08 19:04 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，所以我也用響亮的掌聲歡迎大家。（3）、剛才，我發(fā)現(xiàn)有好多小朋友眼睛瞪得大大的看著張老師，這是為什么呢？我和你們的老師有什么不一樣嗎？誰(shuí)愿意大膽地把看到張老師后是怎么下的告訴我。進(jìn)入張老師故事（1）、用激勵(lì)性語(yǔ)言鼓勵(lì)幼兒大膽地向張老師發(fā)問(wèn)簡(jiǎn)單的問(wèn)題張老師可以馬上回答你，有些需要思考的問(wèn)題我們就放在后面等張老師想好了再回答你們。（2）、運(yùn)用多媒體介紹自己（3）、根據(jù)活動(dòng)情況確定嘗試性探究周?chē)睦蠋?，和個(gè)別幼兒。（4）、談話：讓幼兒知道每個(gè)人都有一個(gè)生動(dòng)的故事，只要你友好真誠(chéng)地與他們交流就能知道許多朋友的故事，今天小朋友對(duì)張老師這么友好，所以我把我的故事告訴了大家，可是我還不了解每一個(gè)小朋友的故事，怎么辦呢？互贈(zèng)名片（1）、張老師已經(jīng)自己做了許多名片，每當(dāng)你們想起張老師時(shí)就可以打我的電話，可是當(dāng)我想起你們的時(shí)候怎么辦？（2）、幼兒自制名片，相互贈(zèng)送。學(xué)會(huì)贈(zèng)送名片時(shí)，雙手送接的禮儀。并學(xué)習(xí)說(shuō)：xx你好！這是我的名片，想我時(shí)可以隨時(shí)大我電話。當(dāng)我快樂(lè)時(shí)，我會(huì)打電話給你與你一起分享。當(dāng)你遇到困難時(shí)，可以打我電話，我會(huì)幫助你。xx：謝謝！贈(zèng)送名片時(shí)，可以伴入輕音樂(lè)難忘今宵活動(dòng)延伸：和孩子建立真誠(chéng)情感，快樂(lè)時(shí)撥通電話共分享，困難時(shí)，撥通電球兒讓我身體好話共幫助。大班社會(huì)領(lǐng)域教案屈老師 大班社會(huì)我的老師教案反思篇四每天和孩子們朝夕相處，老師可以說(shuō)是孩子們最親近的39。人，孩子們都喜歡親切和藹，多才多藝的老師。綱要中指出：建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快，形成安全感、信賴(lài)感。我利用教師節(jié)這個(gè)切入點(diǎn)，通過(guò)看、問(wèn)、說(shuō)、做等各種形式，讓孩子們更深一步了解他們的老師，走進(jìn)對(duì)方的心里世界，從而促進(jìn)和諧的相互信任的班級(jí)心理環(huán)境。知
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