最新中班美術(shù)教案瓢蟲(5篇)(編輯修改稿)
2025-08-08 14:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 在水里捉迷藏呢！那水草怎么折呢？水草折好后是一段一段貼上的有的小朋友折要折很長時間，那怎么辦呢？小朋友先折魚，最后大家一起合作折水草老師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒創(chuàng)造性地折出不同的魚、水草。幼兒相互評價作品。老師表揚合作好的小組。中班美術(shù)教案《瓢蟲》篇二 了解荷塘里荷花荷葉的生長形態(tài)，感受荷塘意境。 進(jìn)行大膽創(chuàng)作，并完成荷塘美景。 獨立完成自己的作品，從中體會操作的樂趣。ppt課件、荷塘美景圖、蠟筆、音樂一、 集體觀看ppt 師：今天，老師要帶小朋友去參觀一下美麗的荷塘?，F(xiàn)在，請小朋友用小眼睛看看，你看到了些什么？荷葉是什么樣的？荷塘里除了荷葉還有什么？二、 集中交流講述，教師小結(jié)講述。 請個別幼兒講述自己看到的荷塘。（教師及時啟發(fā)幼兒，給了幼兒一定的提示，使幼兒的講述更加完整。） 教師根據(jù)幼兒的講述，進(jìn)行小結(jié)。跟著音樂，感受荷塘的美。師：荷塘里長滿了荷葉，風(fēng)一吹來，荷葉輕輕擺動，好象在歡迎我們小朋友。荷葉有的大，有的小，有的高，有的39。矮；有的荷葉張開來象雨傘，有的卷起來，象害羞的小姑娘。小魚、田螺在水里游來游去，好象在玩耍；荷花張開了笑臉，唱起了歡樂的歌；蜻蜓、蝴蝶也飛來了，它們停在荷葉上，好象在欣賞這荷塘多美呀！三、 集體創(chuàng)作完成畫荷塘。教師出示事先準(zhǔn)備好的荷塘美景圖，讓幼兒觀看。幼兒獨自去完成自己的荷塘創(chuàng)作。本活動，我利用圖片，音樂，讓幼兒初步體會了一下荷塘的美，在此基礎(chǔ)上，讓幼兒自己創(chuàng)造完成一幅荷塘美景圖。在幼兒的實際操作中，背景圖的選擇可能涂色部分太多了，所以導(dǎo)致時間上的不夠，幼兒的完成量也就相對大了。在規(guī)定時間內(nèi)，速度慢的幾個幼兒可能無法完成好。中班美術(shù)教案《瓢蟲》篇三感知不同泡沫拓印后的各種形狀，在此基礎(chǔ)上展開豐富想象，變化成各種圖形。能根據(jù)自己選擇的泡沫進(jìn)行拓印，大膽想象、添畫。通過活動體驗自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂。一、導(dǎo)入活動師：（出示禮物盒）今天老師給小朋友們帶來了一件神奇的，會變魔術(shù)的禮物，你們想不想看一看？師：（拿出禮物：泡沫）咦，這是什么？做什么用的？（包水果的）師：它有一個好聽的名字叫做泡沫?？?，它是什么形狀的？（圓形）這個泡沫可神奇啦，會變魔術(shù)呢，你們想不想看？二、教師示范魔術(shù)過程師：先拿刷子沾顏料給泡沫穿上好看的衣服，刷顏色的時候要注意刷均勻，每個地方都要刷到顏色，然后將刷好顏色的這面印到紙上?？?，泡沫身上好看的`花紋就變到紙上來了。師：一起說變變變。教師用記號筆添畫，將圓形的花紋變成小白兔的頭。并將身體畫完整。哇，圓形的泡沫變魔術(shù)變成了什么？
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