中班科學活動可愛的瓢蟲教案反思(編輯修改稿)
2025-08-15 15:35 本頁面
【文章內容簡介】 是怎么樣的 它叫XX瓢蟲（ 7星是益蟲，其它都是害蟲）。 教師小結：我們見到或捉到瓢蟲時 ,往往會數(shù)一數(shù)鞘翅上的斑點數(shù) ,隨后會說幾星瓢蟲，有時這種方法真的管用。因為瓢蟲的種類很多，不易記住名字。一般只要數(shù)一數(shù)鞘翅上的斑點或條紋 ,說幾星或幾條瓢蟲就可以對 %。不管怎么樣， 我們看到瓢蟲時，還是要數(shù)一數(shù)它的星點數(shù)。 （二）制作瓢蟲 3 講解方法： （ 1）教師出示范例作品： ――看看這只是什么瓢蟲 這張作品看上去和平時的剪紙作品有什么不一樣 （ 2）幼兒議論，教師告訴答案是用目測徒手撕的作品，所以瓢蟲的邊線不像用剪刀剪出那樣光滑。 嘗試新方法： （ 1）教師講解目測徒手撕
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1