最新中班綜合新年慶祝會教案及反思(5篇)(編輯修改稿)
2025-08-08 14:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的演唱和樂器把新年的喜慶和熱鬧都表現(xiàn)出來了。最后，讓我們在過新年美妙的音樂聲中，我們一起來歡度新年！播放《過新年》伴奏音樂，與幼兒一起活動?？梢栽谟變菏煜ち烁枨院?，為歌曲加入動作進行表演，也可以幾個人合作，編排一個舞蹈。中班綜合新年慶祝會教案及反思篇三新年馬上就要到了，孩子們都知道過了新年，自己又長大了一歲?？墒?，如何讓孩子們真正的理解長大一歲的含義呢？為此，我特意設(shè)計了本次活動——會長大的鞋，讓孩子從自己長高了、腳長大了，來理解鞋子也跟著長大了一歲。幼兒能積極參與活動并能理解詩歌所展現(xiàn)的想象境界。在幼兒操作和創(chuàng)造的實踐中，發(fā)展他們的想象力和動手能力。在幼兒感知詩歌運用想象手法的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)用語言表達自己的想象。圖畫紙、水彩筆。（一）體驗理解詩歌說說鞋子：（1）我們在區(qū)角活動的時候，小朋友已經(jīng)收集到了各種各樣的鞋子，現(xiàn)在我請小朋友上來給我們大家介紹一下你最喜歡的鞋子，為什么你喜歡這雙鞋子。（2）老師也很喜歡一雙鞋子，你們猜猜看我喜歡哪雙鞋子？老師介紹：其實我很喜歡這雙釘鞋，因為它能在我跑步的時候幫上很大的忙，它的前腳掌上都是釘子，而后跟的`部分是沒有釘子，所以我能在跑步的時候很輕松，而且很穩(wěn)，最重要的是它能使我跑步跑得更加的快，你們知道還有誰也穿這種釘鞋。（可讓幼兒講講劉翔等）學(xué)習(xí)詩歌《和我一樣會長大的鞋子》。（1）幼兒欣賞詩歌，初步感知詩歌內(nèi)容。請幼兒說說聽到詩歌中講了些什么？要求幼兒用詩歌里的語言回答。（2）幼兒再次欣賞詩歌，進一步理解詩歌內(nèi)容。（3）幼兒學(xué)習(xí)朗誦詩歌。（二）創(chuàng)作仿編詩歌教師以“我想發(fā)明的……”為題，引導(dǎo)幼兒
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