【文章內(nèi)容簡介】 ！又如：和媽媽繞絨毛線”中，我在活動(dòng)的開始，就和幼兒一起玩繞絨線的模仿游戲，在體驗(yàn)繞絨線的手臂繞環(huán)動(dòng)作后，再讓幼兒在紙上為媽媽“繞絨線”，學(xué)習(xí)畫圓圈線。教師利用小班幼兒強(qiáng)烈的好奇心來設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的開場白，把幼兒的注意力一下子引過來，為接下來的活動(dòng)打下了良好的情緒基礎(chǔ)。邊做邊玩中發(fā)展幼兒的美術(shù)技能。教師指導(dǎo)時(shí)應(yīng)注意語言的游戲性。小班幼兒在繪畫過程中，不會(huì)邊觀察邊畫，往往急于求成，畫出的作品往往粗糙、散亂，有的孩子則表現(xiàn)得無從下手，有畏難情緒。這就要求我們教師盡可能地運(yùn)用游戲性的語言概括出事物的主要特征，幫助幼兒掌握繪畫要領(lǐng)，使其大膽地作畫，比如畫“方形”，很多孩子會(huì)很快的用筆畫一圈就說是方形，我是這樣說的，“上面平平小路，兩邊直直小路，下面平平連起來。”通過兒歌的形式，孩子們很快地畫出了特征較明顯的方形。又比如畫“焰火”，先畫一個(gè)點(diǎn)，上面畫畫、下面畫畫、左面畫畫、右面畫畫，紅色畫畫、黃色畫畫、綠色畫畫。孩子們邊念邊畫，很快地在不知不覺中，一簇美麗的焰火就畫好了。游戲性的語言使課堂氣氛變得輕松愉快，使孩子們?cè)跓o拘無束的情況下繪畫，效果更好。一學(xué)期下來，在我們的活動(dòng)室里已經(jīng)有了不少孩子的作品，這些作品都來自幼兒，是幼兒通過各種有趣的美術(shù)游戲，自主地按照自己的意愿進(jìn)行著美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)，幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)產(chǎn)生了濃厚的興趣。也證實(shí)了游戲情景式的小班美術(shù)教學(xué)有了一定的特效，在以后的工作中，我將繼續(xù)研究，反復(fù)實(shí)踐。小班幼兒活動(dòng)策劃方案篇九能想出多種玩飛碟的方法。練習(xí)走、跑的動(dòng)作，初步掌握投擲的基本技能。在老師的啟發(fā)下，想出多種的玩飛碟的方法。體驗(yàn)與同伴、老師游戲的樂趣。人手一個(gè)軟飛碟（可以變化的、四種顏色的軟飛碟）；情境創(chuàng)設(shè)，小松鼠的家；用報(bào)紙制作的小球若干。一、游戲《開汽車》。指導(dǎo)語：這是一個(gè)神奇的飛碟，你們想把它當(dāng)成什么呢？教師和幼兒人手一個(gè)神奇的飛碟，把它當(dāng)成汽車方向盤。在《小汽車》的音樂下，幼兒繞著曲線走、跑交替開汽車。開到相應(yīng)顏色的停車場，分成四隊(duì)，一起比賽開汽車到果園。二、游戲《運(yùn)果子》。指導(dǎo)語：這里有那么多的果子，我們?cè)趺礃佑蒙衿娴娘w碟，把果子運(yùn)到小松鼠的家中呢？請(qǐng)幼兒想想辦法，怎么樣用神奇的飛碟給小松鼠運(yùn)果子。讓幼兒試著解開飛碟的一個(gè)扣子，拉出一根繩子，把果子放在飛碟上，用繩子拖著果子，送到小松鼠的家。幼兒和老師一起用神奇的飛碟把果子運(yùn)回松鼠的家，指導(dǎo)能力較弱的孩子，鼓勵(lì)他們完成運(yùn)送果子的任務(wù)。三、游戲《好玩的飛碟》。指導(dǎo)幼兒解開所有飛碟上的小扣子。指導(dǎo)幼兒玩一玩好玩的飛碟，比一比誰的飛碟飛得最遠(yuǎn)。四、延伸活動(dòng)：（指導(dǎo)語）還可以怎么玩神奇的飛碟？讓幼兒戴著神奇的飛碟回教室，下次再玩玩這些神奇的飛碟。小班幼兒活動(dòng)策劃方案篇十活動(dòng)目標(biāo)：樂意與同伴一起參加表演活動(dòng)和游戲活動(dòng)。與家長一起體驗(yàn)迎新年的快樂。通過活動(dòng)讓幼兒了解12月25日是圣誕節(jié)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：布置場地聯(lián)歡會(huì)食品磁帶氣球塑料筐、紙球、小棒、蒙眼布新年禮物活動(dòng)過程：《大樹和小鳥》?！缎±鲜蠛痛蠡ㄘ垺贰璞硌荨断茨_》?！段易约簳?huì)走》。《大貓小貓》。親子游戲a我為爸媽剝桔子每名幼兒到籃子里拿一個(gè)桔子，自己動(dòng)手剝橘子給爸爸媽媽吃b運(yùn)皮球家長與寶寶一起面對(duì)面，寶寶站在家長腳上，將皮球放在兩人中間遇到終點(diǎn)的大筐里c勺子搬豆子寶寶用勺子舀花生，運(yùn)到父母那兒，點(diǎn)數(shù)運(yùn)了幾?；ㄉ鷇趕小豬寶寶和媽媽手拿小棒，將地上的彩球趕到門洞處(小豬的家)e救小動(dòng)物回家幼兒雙腳跳呼啦圈，到中點(diǎn)拿一只小動(dòng)物，原路返回將它送回家f蒙眼摸寶貝同時(shí)請(qǐng)出十位家長和孩子，分成兩排站好(間隔3米)。先把家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈后，憑感覺去摸自己的孩子。最后請(qǐng)家長一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸對(duì)的獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)品，摸不對(duì)的以后還有機(jī)會(huì)。活動(dòng)小結(jié)。活動(dòng)安排：8：30——9：00升旗儀式。9：00——9：30早操活動(dòng)。9：40——11：30親子運(yùn)動(dòng)會(huì)?；顒?dòng)目標(biāo)：通過親子游戲，增近親子情感。通過親子合作，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)新年到來的快樂。鼓勵(lì)家長積極參與班級(jí)活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒與教師一起布置“迎新年”的幼兒園環(huán)境。準(zhǔn)備親子游戲活動(dòng)所需的音樂、道具、獎(jiǎng)品等。項(xiàng)目一：集體游戲。袋鼠跳。人數(shù)：五名家長和五名幼兒一組。玩法：一名家長和一名幼兒，幼兒站在起點(diǎn)上，家長站在終點(diǎn)線上，聽到指令后幼兒在起點(diǎn)處學(xué)穿衣服穿好后拿起袋鼠袋子跑到終點(diǎn)送給媽媽，媽媽跳進(jìn)袋子里向起點(diǎn)方向跑去，先到達(dá)者為勝。小飛毯。人數(shù)：一家三口，五個(gè)家庭一組。玩法：爸爸和媽媽拉住毛巾被的四個(gè)角，孩子坐在小毛毯的中間，向終點(diǎn)方向跑，跑到終點(diǎn)后再返回起點(diǎn)，那班先到達(dá)起點(diǎn)誰就為勝。抱娃娃。準(zhǔn)備：各班準(zhǔn)備10個(gè)布娃娃并排放在桌子上。場地：30米長的方形跑道。人數(shù)：每班選10位幼兒及相應(yīng)的10位家長。玩法：家長及幼兒都站在起跑線排成長隊(duì)，發(fā)令后，第一對(duì)家長牽著幼兒的手跑向終點(diǎn)處并讓幼兒抱一個(gè)娃娃，家長再抱著孩子往回跑，回到起點(diǎn)后，下一對(duì)出發(fā)。先抱回10個(gè)布娃娃的班級(jí)為勝隊(duì)。打扮美羊羊。準(zhǔn)備：各班準(zhǔn)備一張美羊羊的圖片一張，塑料夾子10個(gè)。人數(shù)：每班10對(duì)親子。玩法：幼兒和家長一一對(duì)應(yīng)站在起跑線的一端，同時(shí)每位幼兒手拿一個(gè)塑料夾子，發(fā)令后，第一對(duì)家長牽著幼兒的手跑向場地另一端的美羊羊，然后家長抱起幼兒把夾子夾在美羊羊的圖片上再迅速跑回，下一組出發(fā)。先夾完夾子并跑回起點(diǎn)的班級(jí)為勝隊(duì)。項(xiàng)目二、個(gè)人游戲。扭扭車。人數(shù)：五名幼兒一組。玩法：由幼兒騎車站在起點(diǎn)上，聽指令開始騎車到終點(diǎn)，先到終點(diǎn)者為勝。企鵝走路。人數(shù)：五名家長和五名幼兒一組。玩法：幼兒與家長面對(duì)面、手拉手，幼兒雙腳踩在家長的腳背上，組成一只“企鵝”，站在起跑線上，聽到口令向終點(diǎn)走，先到終點(diǎn)為勝。摘蘋果。準(zhǔn)備：每班準(zhǔn)備一塊磁性板，做10個(gè)蘋果(背面貼上磁鐵)。地墊，梅花樁6個(gè)。每班一個(gè)小方籃。玩法：10個(gè)幼兒站在起點(diǎn)，發(fā)令后爬向蘋果處，然后走過“小橋”(梅花樁)，摘一個(gè)“蘋果跑回起點(diǎn)，把蘋果放在籃子里，下一個(gè)幼兒出發(fā)。送鮮花。準(zhǔn)備：塑料花(每班10束)，布棒(每班6根)。玩法：幼兒和家長各站場地的一端，10各幼兒每人手拿一束花，發(fā)令后，第一各幼兒出發(fā)，跳過布棒，跑到家長面前把花交給家長，然后一起跑回起點(diǎn)，第二各幼兒出發(fā)。結(jié)語：過年了，幼兒又長大了一歲，變得更高大、更勇敢、更懂事了。在這辭舊迎新的時(shí)刻，幼兒園趕快行動(dòng)起來，舉辦親子游戲活動(dòng)，讓家長和幼兒一起度過歡度新年，讓幼兒對(duì)未來充滿期盼。活動(dòng)目標(biāo)：感受迎新年的愉快氛圍，知道自己即將長大一歲，有成長的自豪感，增強(qiáng)孩子的自主性。通過親子游戲，感受溫馨的親情。展示幼兒的能力，培養(yǎng)幼兒自信、樂觀、大方的品質(zhì)?；顒?dòng)時(shí)間：20xx年12月31日。參加人員：小班全體幼兒、家長及老師?；顒?dòng)過程：一、開場：主持人致。歡迎詞。二、親子活動(dòng)和節(jié)目表演(穿插進(jìn)行)：兒歌表演《長大一歲了》。游戲：《穿脫衣服、褲子大比拼》。目的：展示幼兒在幼兒園學(xué)習(xí)到的穿脫衣服和褲子的本領(lǐng)。游戲規(guī)則