【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 通過(guò)秋游的活動(dòng)，讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅。親近自然，開(kāi)拓視野，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。尋找和觀察秋天的美景，感受大自然中各種植物的變化，通過(guò)摘桔子，感受到秋天是果實(shí)成熟的季節(jié)!通過(guò)開(kāi)展健康有趣的集體活動(dòng)增進(jìn)彼此間的39。情感交流。這是米蘭幼兒園一次有意義的集體采摘活動(dòng)，希望每個(gè)家庭都參加。xx元/家(一大一小)，包括車(chē)費(fèi)、餐費(fèi)及摘取桔子費(fèi)用。通過(guò)這次秋游活動(dòng)不僅可以使孩子和家長(zhǎng)一起感受大自然的美麗風(fēng)景，體驗(yàn)親子采摘的快樂(lè)，更能進(jìn)一步使孩子熟悉同伴，增進(jìn)同伴間的友情，還為家庭間的相互交流打下基礎(chǔ)。那么為了讓我們的孩子能更好的參與這次親子秋游活動(dòng)，老師和家長(zhǎng)要共同配合做好秋游前的準(zhǔn)備，希望家長(zhǎng)做好如下準(zhǔn)備：對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，如：在車(chē)輛行駛過(guò)程中，不在車(chē)廂里走動(dòng)。告訴孩子不能將頭、手伸出窗外。不要讓孩子離開(kāi)自己的視線內(nèi)。注意天氣變化，早上和中午溫差較大，請(qǐng)注意給孩子帶衣服。請(qǐng)各位家長(zhǎng)及時(shí)到達(dá)集合地點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。請(qǐng)家長(zhǎng)在桔園中看護(hù)好孩子，教育孩子適可而止，不要浪費(fèi)、糟蹋桔子，保護(hù)桔子樹(shù)。如有其它情況，請(qǐng)及時(shí)與園長(zhǎng)及老師聯(lián)系。幼兒游戲活動(dòng)策劃方案十篇四能手腳協(xié)調(diào)地騎童車(chē)（踏板車(chē)），促進(jìn)身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈敏。在游戲中遵守交通規(guī)則，鍛煉注意分配能力。體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂(lè)趣。幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。四輪童車(chē)4輛；筐四只（用作小動(dòng)物的家）；與幼兒人數(shù)相等的廢棄牛奶瓶。貓、狗、豬、兔的圖片各1個(gè)，套在裝有水的可樂(lè)瓶外，可直立在筐邊。紅綠燈標(biāo)志，供游戲用；教師自備喜慶音樂(lè)磁帶。場(chǎng)地設(shè)計(jì)：起點(diǎn)到終點(diǎn)為20米，每道間寬應(yīng)在1米以上，避免幼兒上下車(chē)或車(chē)掉頭時(shí)相互碰撞。一、談話引題我是牛奶公司的工作人員牛阿姨，負(fù)責(zé)送奶工作，因?yàn)樾枰Ｄ痰挠脩?hù)越來(lái)越多，我們公司里的送奶工都忙不過(guò)來(lái)了。今天，想從班挑選一些送奶工來(lái)我的公司工作，你們?cè)敢鈫?？在加入我的公司之前，我要先看看你們的騎車(chē)技術(shù)和送牛奶的情況，表現(xiàn)好的才能擔(dān)任送奶工作。二、挑選送奶工第一關(guān)：騎車(chē)。幼兒自由地來(lái)回騎車(chē)。（此環(huán)節(jié)的目的是在活動(dòng)中觀察幼兒的騎車(chē)技術(shù)，隨時(shí)幫助有困難的幼兒，并讓幼兒在騎車(chē)時(shí)注意速度）第二關(guān)：遵守交通規(guī)則。在道路上設(shè)置紅綠燈，要求幼兒根據(jù)信號(hào)燈的提示騎車(chē)。第三關(guān)：工作負(fù)責(zé)。能根據(jù)提示，將牛奶安全、準(zhǔn)確地送到指定地點(diǎn)。三、送奶練習(xí)講解送奶路線：幼兒分成四組，將牛奶送到對(duì)面的筐內(nèi)，騎車(chē)返回。第一次游戲后小結(jié)幼兒的表現(xiàn)。四、幼兒分組為小動(dòng)物送牛奶剛才小朋友的表現(xiàn)很棒，祝賀你們成為牛奶公司的送奶工！現(xiàn)在有四位小動(dòng)物的家要送牛奶，請(qǐng)你們分組來(lái)為它們送牛奶。送牛奶。送奶過(guò)程中，教師變換紅綠燈，讓幼兒學(xué)習(xí)在騎車(chē)過(guò)程中注意信號(hào)，并按信號(hào)燈指示停止或前進(jìn)?；厥瘴缒唐坑變簭钠瘘c(diǎn)出發(fā)，每人從對(duì)面小動(dòng)物的家里收回一只牛奶瓶回到起點(diǎn)。五、慶祝大家圓滿(mǎn)完成了第一天的工作，公司對(duì)大家的表現(xiàn)很滿(mǎn)意，一起慶祝一下。聽(tīng)音樂(lè)做歡慶的動(dòng)作，舒展身體，放松活動(dòng)。幼兒游戲活動(dòng)策劃方案十篇五通過(guò)裝飾圣誕樹(shù)發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力。進(jìn)一步感受圣誕節(jié)的快樂(lè)。各種操作材料(各種顏色的卡紙，皺紋紙)，小鈴鐺，小球球。剪刀，膠水。音樂(lè)磁帶，圣誕樹(shù)導(dǎo)入：圣誕節(jié)到了，我們一起動(dòng)手把圣誕樹(shù)打扮的漂漂亮亮的。一、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)圣誕樹(shù)上都有什么?你想怎樣打扮它?二、幼兒自由選擇材料制作。引導(dǎo)幫助幼兒用彩色卡紙制作花，用皺紋紙制作蝴蝶結(jié)，用彩色亮光紙剪成長(zhǎng)帶子等等。三、大家一起裝飾圣誕樹(shù)。和幼兒一起把制作好的裝飾物掛到圣誕樹(shù)上。四、跳舞慶祝圣誕節(jié)，進(jìn)一步感受節(jié)日的快樂(lè)。隨音樂(lè)鈴兒響叮當(dāng)，和幼兒一起在圣誕樹(shù)下跳舞。圣誕節(jié)到了!美麗的圣誕樹(shù)，漂亮的圣誕卡，掛滿(mǎn)了大街小巷。走進(jìn)我們的幼兒園，那一串串精美的圣誕禮物更是點(diǎn)亮了整個(gè)校園，在孩子們的臉上，我看到了他們對(duì)圣誕老公公的好奇與期盼。幼兒游戲活動(dòng)策劃方案十篇六區(qū)域活動(dòng)總目標(biāo)：通過(guò)自主區(qū)域活動(dòng)，提高動(dòng)手探索操作能力和創(chuàng)造能力。樂(lè)意參與區(qū)域活動(dòng)，學(xué)會(huì)分享與合作，提高區(qū)域規(guī)則意識(shí)。重點(diǎn)指導(dǎo)區(qū)域：數(shù)學(xué)區(qū)區(qū)域分目標(biāo)：在找一找、擺一擺、拼一拼、分一分中，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的分類(lèi)和排序。樂(lè)意參與數(shù)學(xué)操作活動(dòng)，遇到困難時(shí)不輕易放棄，能?chē)L試解決?；顒?dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已經(jīng)知道了基本的進(jìn)區(qū)規(guī)則，能排隊(duì)取放進(jìn)區(qū)卡。能正確取放材料。已經(jīng)嘗試過(guò)2個(gè)人一組進(jìn)行游戲。數(shù)學(xué)區(qū)：撲克牌、找相同、排序、瓶蓋游戲、一一對(duì)應(yīng)、交通工具排序、擺一擺、數(shù)字配對(duì)、拋色子等?；顒?dòng)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入師：現(xiàn)在又是我們玩區(qū)域的時(shí)間啦，上次我們玩的時(shí)候老師發(fā)現(xiàn)一些小朋友卡插在建構(gòu)區(qū)，人在益智區(qū)游戲，喜歡跑來(lái)跑去，這樣可不好，有些小朋友一邊游戲一邊講話，特別吵鬧。我們?cè)谟螒騾^(qū)域的時(shí)候你可以跟旁邊小朋友輕輕地討論，不能影響別人。你的卡插在什么區(qū)域，就在那個(gè)區(qū)域玩，不能走來(lái)走去。另外，我們區(qū)域結(jié)束后，請(qǐng)你按材料的編號(hào)放回原來(lái)的位置。介紹新增設(shè)的區(qū)域材料：(1)這是益智區(qū)的找相同材料，(教師出示示范圖)我們可以按照上面指示的圖片找一找相同的圖案。另外我們還可以按照示范圖進(jìn)行排序。(2)這是分類(lèi)的游戲，第一欄是動(dòng)物的，你找到小動(dòng)物的圖片放在第一欄小兔的后面，接下來(lái)還有水果、蔬菜、服裝等，待會(huì)請(qǐng)你去找一找。二、幼兒自主選擇活動(dòng)。幼兒按自己的興趣和意愿進(jìn)入活動(dòng)區(qū)活動(dòng)。教師指導(dǎo)幼兒排隊(duì)取放學(xué)號(hào)進(jìn)區(qū)牌，注意區(qū)域游戲的常規(guī)。教師觀察幼兒的活動(dòng)，對(duì)個(gè)別新材料，個(gè)別幼兒作適時(shí)的指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試、探索，及時(shí)捕捉幼兒的創(chuàng)造表現(xiàn)，給予肯定。發(fā)現(xiàn)幼兒遇到困難想放棄時(shí)，給予適時(shí)指導(dǎo)，爭(zhēng)取取得成功。三、師生交流共享：引導(dǎo)幼兒共同收拾各區(qū)域的材料。請(qǐng)幼兒講講活動(dòng)中有沒(méi)有遇到困難，遇到了怎么做的。鼓勵(lì)大家遇到困難不要放棄，想辦法克服，就會(huì)