大班科學(xué)教案昆蟲(chóng)(十篇)(編輯修改稿)
2025-08-07 21:09 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 幼兒談?wù)摾ハx(chóng)的興趣。二、引導(dǎo)幼兒自由觀看昆蟲(chóng)標(biāo)本、圖片，交流自己所知道的昆蟲(chóng)。三、鼓勵(lì)幼兒用繪畫(huà)、泥工的形式表現(xiàn)自己最喜歡的昆蟲(chóng)。四、展示幼兒的作品，引導(dǎo)幼兒互相欣賞同伴的作品。、圖片或昆蟲(chóng)拼圖，讓幼兒配對(duì)、辨認(rèn)。，讓幼兒學(xué)習(xí)折昆蟲(chóng)?！跋x(chóng)喜歡吃什么”的調(diào)查，并完成學(xué)習(xí)包《主題活動(dòng)誰(shuí)在吃？》大班科學(xué)教案昆蟲(chóng)篇五最近我們要求幼兒在雙休日中和家長(zhǎng)共同收集一些有關(guān)昆蟲(chóng)的資料，為開(kāi)展新主題的開(kāi)展作一些準(zhǔn)備。今天是主題活動(dòng)的第一天，幼兒對(duì)自己收集的資料肯定急于展示一下，于是我們開(kāi)展這一活動(dòng)，便于了解幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)和興趣點(diǎn)。 互相交流有關(guān)昆蟲(chóng)的資料，萌發(fā)對(duì)昆蟲(chóng)的探究興趣。 認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的昆蟲(chóng)，了解它的基本特征、生活習(xí)性及其與我們的關(guān)系。 培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。 鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話(huà)和積極應(yīng)答。幼兒收集到的有關(guān)昆蟲(chóng)的資料一、 師提問(wèn)，引出討論的主題：你們收集到哪些有關(guān)昆蟲(chóng)的資料？它們的名字叫什么？二、 請(qǐng)幼兒自由發(fā)表各自所了解的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，教師作適當(dāng)?shù)挠涗?。三?展示資料，幼兒互相參觀并交流有關(guān)昆蟲(chóng)的話(huà)題。小結(jié)：幼兒共同感興趣的內(nèi)容，激發(fā)幼兒進(jìn)一步探索昆蟲(chóng)的奧秘。幼兒第一天開(kāi)展有關(guān)于昆蟲(chóng)的知識(shí)討論，興趣非常濃厚，個(gè)別幼兒帶來(lái)的書(shū)籍中介紹的昆蟲(chóng)的知識(shí)也較為豐富詳盡，可在接下來(lái)的時(shí)間中截取有針對(duì)性的昆蟲(chóng)開(kāi)展探索與討論！大班科學(xué)教案昆蟲(chóng)篇六了解昆蟲(chóng)的居住環(huán)境。學(xué)習(xí)飼養(yǎng)昆蟲(chóng)。培養(yǎng)收集資料與閱讀資料的技能。體驗(yàn)解決問(wèn)題的成就感。積極參與探索活動(dòng)，萌發(fā)求知欲，體驗(yàn)成功快樂(lè)。透明飼養(yǎng)箱、自制筆記本、放大鏡、大張書(shū)面紙。有關(guān)昆蟲(chóng)的工具書(shū)。拿出飼養(yǎng)箱，請(qǐng)幼兒想一想，說(shuō)一說(shuō)：——我們?nèi)绾握疹欉@些昆蟲(chóng)呢？——我們知道它們吃什么嗎？——它們的家里應(yīng)該有些什么呢？與幼兒一起查閱工具書(shū)，了解這些昆蟲(chóng)的名稱(chēng)、食物、居住環(huán)境、生活習(xí)性等；并請(qǐng)幼兒畫(huà)下來(lái)，有教師幫忙下批注。與幼兒討論如何給蟲(chóng)蟲(chóng)布置一個(gè)家?！曫B(yǎng)毛毛蟲(chóng)，可以利用裝果凍的空罐，鉆一些洞；或使用飼養(yǎng)箱，放入毛毛蟲(chóng)喜歡的食物（如菜葉等）。知道幼兒使用小鏟子、飼養(yǎng)箱等工具，到校園里尋找蚱蜢、螳螂等產(chǎn)見(jiàn)的昆蟲(chóng)所需要的草、泥土、石塊、小蟲(chóng)等，為蟲(chóng)蟲(chóng)安置一個(gè)舒適的家：本次活動(dòng)從幼兒興趣出發(fā)，結(jié)合幼兒的實(shí)際發(fā)展水平逐步深入，既滿(mǎn)足了幼兒發(fā)展的需要又提高了幼兒參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性。但是，在活動(dòng)中也有個(gè)別環(huán)節(jié)由于知識(shí)性強(qiáng)而導(dǎo)致部分幼兒難于理解。如何把幼兒掌握知識(shí)的環(huán)節(jié)游戲化，更好激發(fā)幼兒的興趣，將是下一個(gè)主題中應(yīng)探索的課題。大班科學(xué)教案昆蟲(chóng)篇七。嘗試總結(jié)昆蟲(chóng)的共有特征。：《昆蟲(chóng)啊昆蟲(chóng)》。：《昆蟲(chóng)啊昆蟲(chóng)》。一、將掛圖的各個(gè)部分用紙遮擋起來(lái)，出示掛圖后，先打開(kāi)“這些都是昆蟲(chóng)嗎？”部分，請(qǐng)幼兒觀察圖片并說(shuō)出自己認(rèn)識(shí)的蟲(chóng)蟲(chóng)。，這些蟲(chóng)蟲(chóng)你們都認(rèn)識(shí)嗎？它們是誰(shuí)？，這些都是昆蟲(chóng)嗎？它們有什么一樣和不一樣的地方？？怎樣才算是昆蟲(chóng)呢？二、再打開(kāi)“怎樣才算是昆蟲(chóng)？”部分，鼓勵(lì)幼兒大膽猜測(cè)，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。，它們都是昆蟲(chóng)，你知道它們的名字嗎？？觸角是長(zhǎng)在哪里的？觸角的作用是什么？？三、結(jié)合幼兒用書(shū)，讓幼兒自主探索更多關(guān)于昆蟲(chóng)的知識(shí)。，你想了解哪一個(gè)？，再到你的書(shū)中尋找答案。四、幼兒自主閱讀交流分享自己的發(fā)現(xiàn)，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)清楚自己的發(fā)展。？。五、出示昆蟲(chóng)標(biāo)本，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察其中的昆蟲(chóng)，說(shuō)一說(shuō)這些昆蟲(chóng)外形的特點(diǎn)。六、記錄幼兒更多的問(wèn)題。大班科學(xué)教案昆蟲(chóng)篇八了解家里常見(jiàn)昆蟲(chóng)的危害。認(rèn)識(shí)家里常見(jiàn)的昆蟲(chóng)?？朔峙麦?、蒼蠅、蚊子的心
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