【文章內容簡介】 ，參與者在最短的時間內找到兩人抱好，這樣就剩一人被淘汰!主持人可按實際情況喊口令!十二、活動要求及注意事項：安全第一。員工應服從工作人員的指揮，不做無把握的冒險。小心行事，注意安全。保護環(huán)境，活動中產(chǎn)生的垃圾請勿隨處亂扔，請用垃圾袋裝好!在活動結束時，集體打掃戰(zhàn)場!此次活動內容是休閑游戲為主，希各位朋友以休閑裝出行，請勿穿正裝，女員工們最好勿穿高跟鞋，以免扭傷腳，影響本隊成績。中途有事需提前離開的員工請報告工作人員，因人數(shù)較多，請大家聽從指揮及安排，讓我們共同把此次活動順利完成。團建游戲活動方案 角色游戲活動方案篇十“六一”國際兒童節(jié)即將來臨，為了讓孩子們度過一個快樂而又有意義的節(jié)日，我園將舉行慶六一親子游園活動。一、 活動目標： 增強家園聯(lián)系、社區(qū)合作、幼小銜接，形成共同教育的合力。以家庭為單位，根據(jù)游戲規(guī)則，通過競賽的形式參加各組游戲活動，以增強家長與幼兒之間的合作，體驗節(jié)日的快樂。二、活動安排：活動時間：5月30日上午9:30活動地點：幼兒園內參加人員：全園幼兒、家長、教師、音響、攝影：姚國安、龐澤蘭游戲材料、游戲規(guī)則：各班班主任游戲場地劃分：姚國安準備：游戲卡：每個家庭一張：陳麗慶游戲獎品500份、牛奶240份、禮物240份：謝曉晨歡快的六一音樂：藍石林活動相片展、畫展：薛姍姍三、活動流程：以家庭為單位，跟據(jù)游戲規(guī)則，以競賽的形式參加各組游戲活動。若得到五顆星可兌換獎品一件，多得多換。(兌換獎品處：幼兒園大堂)大班年級游戲：游戲一：《猜謎》準備：謎語紙若干游戲玩法：教師先準備好的謎語紙，將它用繩子懸掛在墻上，家長猜出哪個就將謎語從墻上取下來到負責的老師處對答案。：家長必須說出準確的答案。游戲一：《聽音樂搶椅子》準備：三張大椅子玩法：4個家庭為一組，家長抱著自己的孩子聽音樂圍著椅子走，音樂停止以最快的速度找一張椅子坐下，沒有搶到的淘汰，搶到最后一張椅子為勝!規(guī)則：要求音樂停止后才能搶椅子坐下。游戲三：《投沙包》準備：沙包20個、籃子4個、簍子2個。玩法：一次兩組進行。家長和幼兒面對面站在規(guī)定位置。游戲開始后，幼兒將籃子中的5只沙包分別向家長手中的簍子投去。家長配合接沙包。最后比一比誰投中簍子的沙包最多為獲勝者。游戲四：《運氣球》準備：氣球數(shù)個玩法：家長和小朋友站在起點處，游戲開始，家長用嘴把氣球吹鼓并打結(不可以小于氣球范樣)，家長再和小朋友背靠背，夾住氣球運至指定地點，哪一組最快到終點 哪一組為贏。游戲五：《袋鼠跳》活動準備：大袋子45個、小紅花活動過程：家長與幼兒一起分成三組進行比賽，每組家庭在同一個袋子里面，站在老師指定的起點。每組的家庭幼兒與家長要同時跳躍，跳到前面的繞過障礙物跳回起點時，先跳回起點的就算勝利。游戲六：《投球樂》活動準備：籃子、桶子各34個，小紙團3040個。活動過程：以一對親子為單位，分成兩組或三組，家長與幼兒各站在兩條相對的直線上，幼兒在準備好的籃子里拿出紙團，投向對面家長的桶里面，家長要在指定的區(qū)域接幼兒的小紙團，接最多小紙團的親子為贏。中班年級游戲：游戲一：《疊疊樂》準備：麻將牌若干游戲玩法：家長手拿10只麻將牌，孩子拿8只麻將牌，共同進行游戲，機會只有一次，中途倒塌，游戲就結束。最終四組家庭中產(chǎn)生一組最高的為優(yōu)勝。游戲二：《心心相印》準備：水果名、動物名玩法：家長選擇老師出示的卡片(水果名，動物名)，以手勢、身體動作、語言描繪(不能說出卡片上的字)做給孩子看，孩子通過看家長動作說出名稱，答對五題者獲勝。游戲三:《開坦克》準備:紙板做成一個坦克的齒輪。游戲玩法：分為兩組比賽。幼兒在齒輪內爬，家長在齒輪外用手撐起齒輪幫助幼兒更好的爬行!爬得最快的那組最終獲勝!游戲四：《抬球接力跑》準備：皮球，兩條木棍。游戲玩法：分為兩組進行比賽。家長和幼兒一起用木棍把球運到終點站，在運輸?shù)耐局?，皮球不能掉在地上，掉了就從剛開始的地方再次運輸!最先運輸完得那組獲勝!游戲五：《投沙包》準備：場地上畫好若干格子，格子內分別寫上數(shù)字，沙包若干個。玩法：四個家庭為一組，家長和孩子各拿一個沙包依次投向有數(shù)字的格子內，最后以數(shù)字總和大的為勝。游戲六：《拋球接球》準備：海洋球、框子若干玩法：四個家庭為一組，四組同時進行比賽。寶寶和家長分別站在場地的兩端。游戲開始，幼兒拋球，家長手持框子接球，時間為一分鐘，球多獲勝。小班年級游戲：游戲一：《趕小豬》準備：棍子、籃球玩法：幼兒用棍子把球從起點趕到另一方(家長處)，然后趕回，先者為勝。游戲二：《撐船過?！窚蕚洌簣蠹埻娣ǎ杭议L將報紙在地上采用更替式方法(兩張)為孩子鋪路，孩子負責跳，小組對賽，最快一方到達終點為勝。游戲三：《喂餅干》準備：在活動區(qū)域內貼好橫線、四只小動物箱子、四籃積木玩法：一對親子為一組，四組為一輪游戲。游戲時家長和幼兒站在線后，將積木扔進前面的箱子里，在規(guī)定時間內哪組扔進箱子的積木最多為勝。規(guī)則：投積木時家長和幼兒的腳不能超過橫線，每次只能扔一個積木。游戲四：《釣魚樂》游戲準備：瓶子若干玩法：分兩組家庭比賽，用魚竿把餅子釣上來，先釣上5個瓶子的家庭為勝。規(guī)則：釣魚時家長和幼兒的腳不能超過橫線。游戲五：《運積木》游戲準備：小推車積木游戲規(guī)則：家長和寶寶一同推車子前進，分組進行比賽，那組先將車子里的積木最先到達終點的家庭獲勝。在前進的過程中，寶寶的手不能松開，家長也不能將寶寶抱起，否則犯規(guī)不計成績。游戲六：《毛毛蟲鉆洞洞》游戲準備：拱橋 呼啦圈游戲規(guī)則：幼兒以毛毛蟲的動作進行鉆洞爬行，家長彎腰做山洞，聽到發(fā)令時排成一列縱隊行進，爬過山洞幼兒鉆過父母身體彎成的洞 幼兒鉆出山洞 大家跳過呼啦圈圈，找到自己的爸爸媽媽為勝。團建游戲活動方案 角色游戲活動方案篇十一設計意圖雙休日的一天，我在公園里看到一家早教機構的老師利用大塊彩色圓形的布帶領孩子們做認識顏色的游戲，但孩子們對布的興趣遠遠超過認識色彩的興趣，他們或躺、或坐，或打滾，或踩踏，非常開心。由此引發(fā)了我的思考。何不利用布的特性，開發(fā)其鋪墊、折疊、拉扯、包裹等功能，來調動小班幼兒參與體育活動的興趣，發(fā)展幼兒的動作呢?正巧，我發(fā)現(xiàn)園內手工制作室內堆放了一些幼兒園的宣傳標語條幅，有的已沒有再次懸掛、使用的價值。我就拿來簡單拼接，做成了一塊大大的長方形綢布?；顒幽繕嗽谂?、跳、鉆、滾等運動中提升身體的敏捷性，促進大動作的協(xié)調發(fā)展。體驗運動的樂趣，培養(yǎng)樂觀開朗的個性。體驗和大家共同活動的快樂?；顒又仉y點：練習不同姿勢的翻滾?；顒訙蕚溟L約6米、寬約3米的大塊長方形綢布，音樂?；顒舆^程一、開始部分幼兒或坐或蹲在紅色長條布圍成的鴨圈中，聽到音樂《幾只鴨子下河洼》，起身，模仿小鴨子進場。伴隨兒歌熱身：一群鴨子，個子矮矮，走起路來，屁股歪歪，拍拍翅膀，太陽曬曬，伸長脖子，愛吃青菜。二、基本部分基本動作練習。師：“小鴨子要跟隨媽媽去小河捉魚蝦，路上會遇到一些情況，你們要小心啊?！?1)“過河溝”，練習不同的跳：長布折成寬窄不同的長條，幼兒練習雙腳跳、單腳跳、跨跳。(2)“躲浪花”，練習低頭鉆跑。師：“小河里，大風卷起了浪花，孩子們，我們一起鉆過去吧。”兩教師抖動紅布，幼兒目測其飄揚及落下的速度和距離，從“浪花”下穿過。(3)“打雷，下雨了”，練習鉆爬，頭部撫觸。師：“聽，什么聲音?”幼兒鉆人大紅布下模仿躲避雷雨，教師拳頭模仿雨滴輕輕拍打幼兒。練習滾動。師：“小露珠在荷葉上是怎么滾動的?”“小鴨子在河里是怎么捉到小魚的呢?”(1)幼兒在紅布上或場地上探索并練習滾動的不同方法。(2)教師總結后，選擇一種方法，幼兒依次由紅布一端滾到另一端。三、結束部分“小小的船”，放松動作。師：“天色不早了，天邊升起了月牙，水面上飄來一條小船?！比坑變鹤陂L條布上，面朝教師，手握兩邊的布，左右搖晃，進行放松。幼兒念兒歌：彎彎的月亮小小的船，小小的船兒兩頭尖，我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星、藍藍的天。乘船回家，自然結束。幼兒站于布側，一手抓布，一手做游泳狀，“游”出活動場地?；顒釉u析(李萍)緊抓興趣點，愉悅伴始終。劉老師組織的“快樂的小鴨”活動。以小班幼兒最喜愛的動物小鴨子和鴨媽媽的游玩為主線，抓住小班幼兒喜歡模仿和好裝扮的特點，以小鴨子跳泥溝，小鴨子躲浪花，小鴨子學露珠翻滾，小鴨子劃船幾個有趣的游戲練習動作，幼兒始終伴隨著愉快的情緒體驗，體現(xiàn)了教師善于緊緊抓住幼兒興趣點的教育藝術。教育無痕跡，目標在心中。活動中劉老師始終以游戲的口吻，游戲化的情節(jié)，游戲化的場景和孩子一起玩，幼兒絲毫不感到被要求，被限制，被強制，而是主動遵守規(guī)則，積極練習動作，充分體現(xiàn)了教師心中有目標，教育無痕跡的境界。體育游戲中，美育緊相融。整個活動，不同的場景伴以不同的背景音樂，讓小鴨子們興致盎然，孩子們在發(fā)展動作的同時受到音樂美的陶冶。團建游戲活動方案 角色游戲活動方案篇十二一、活動準備：各班教師提供親子活動的想法，設計親子活動的相關資料。幼兒園誠邀全園家長參與此項活動，并說明此項活動對于幼兒發(fā)展的重大意義，尋求配合，共同為幼兒的發(fā)展努力。做好開展活動的準備工作，策劃相關的流程、安排。幼兒園誠邀市教育局領導參加本次活動。二、活動地點：親子游戲活動地點設在本園戶外活動場地。本次親子活動開幕式設在本園戶外場地。本次親子活動閉幕式設在庫爾勒市廣場。三、活動目的：我園通過本次親子游戲積極引導家長與幼兒親密接觸，形成互相關愛的感情氛圍，為幼兒全面發(fā)展創(chuàng)造好的環(huán)境，為幼兒一生的良好發(fā)展打下基礎。四、活動類型及規(guī)則。小班組游戲：游戲1：《戴帽子》游戲材料：大帽子若干游戲玩法：孩子騎在爸爸的脖子上，待口令發(fā)出既跑向對面的媽媽，媽媽把手里的帽子戴在孩子頭上，三人一起返回。游戲規(guī)則：中途若帽子掉了媽媽撿起帽子戴在孩子頭上繼續(xù)返回。 游戲2：《兜兜水果》游戲材料：小床單 水果模型 水果筐游戲玩法：爸爸媽媽抓住床單的四個角成兜狀，站在孩子對面，中間一條平行線，口令發(fā)出孩子將水果從筐子投向兜里，家長可移動兜兜來接水果，但不超過平行線，在規(guī)定的時間內接的水果多的為勝。 游戲規(guī)則：在規(guī)定的時間內，水果多者為勝，雙方都不可跨越平行線。 游戲3：《跳圈》游戲材料：小呼啦圈游戲玩法：每個家庭兩個呼啦圈，孩子依次在兩個呼啦圈內跳過，爸爸(媽媽)立即將后面的圈放在前面，連成一條路，先跳到終點者為勝。游戲規(guī)則：孩子必須從圈內跳到終點。游戲4：《小螞蟻》游戲材料：地毯游戲玩法：家長和孩子站在起點線后，手、膝著地，孩子在最前面，媽媽抓住孩子的兩腳，爸爸抓住媽媽的兩腳