冬天是個(gè)魔術(shù)師一年級(jí)優(yōu)秀(編輯修改稿)
2025-08-07 19:40 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 如學(xué)習(xí)課文時(shí)，我營(yíng)造寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生邊讀邊畫(huà)出不認(rèn)識(shí)的字，借助拼音讀通課文，然后在小組內(nèi)互讀、評(píng)讀，最后舉行挑戰(zhàn)讀、比賽讀等形式鞏固所學(xué)知識(shí)。在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生求知欲強(qiáng)，自主參與學(xué)習(xí)，取得了較好的效果。學(xué)會(huì)交流表達(dá)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)讓學(xué)生樹(shù)立表達(dá)的自信心，引導(dǎo)他們積極參加討論，勇于發(fā)表自己的意見(jiàn)，逐步培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力?！比缭诶斫庹n文的基礎(chǔ)上，我問(wèn)學(xué)生：“你喜歡冬天嗎?為什么?”各學(xué)習(xí)小組熱烈討論后，各抒己見(jiàn)、暢所欲言，有的說(shuō)：“冬天的景色很美麗，小朋友們可以在外面堆雪人、打雪仗?！庇械恼f(shuō)：“冬天一到，我可以制作冰花?！痹趯W(xué)生發(fā)表自己見(jiàn)解的同時(shí)，也提高了口頭表達(dá)能力。(一)激趣導(dǎo)入(二)學(xué)習(xí)新知學(xué)習(xí)課文：初讀感知——小組間互讀、評(píng)讀——齊讀課文理解課文內(nèi)容。(1)學(xué)習(xí)第一自然段反復(fù)讀文——理解內(nèi)容——啟發(fā)談話——感情朗讀。(2)小組合作遷移學(xué)習(xí)課文二到四自然段，然后匯報(bào)學(xué)習(xí)成果。(3)學(xué)習(xí)第五自然段齊讀第五自然段，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)冬天有哪些本領(lǐng)?(4)感情朗讀課文。(5)拓展延伸：你喜歡冬天嗎?為什么?請(qǐng)你把看到的、想到的冬天的景色畫(huà)出來(lái)。識(shí)記生字：學(xué)習(xí)小組利用學(xué)習(xí)袋自學(xué)生字，用開(kāi)火車、挑戰(zhàn)讀等形式檢查識(shí)記情況。(三)自我評(píng)價(jià)：生根據(jù)自己在課堂上的學(xué)習(xí)情況給自己評(píng)分。(四)師課堂總結(jié)冬天是個(gè)魔術(shù)師動(dòng)物冬眠：青蛙、刺猬、熊、蛇魔下雪：大地變白
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