信任優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)與反思大全(編輯修改稿)
2025-08-07 19:28 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 哪些信息？a．把“我們”當(dāng)作朋友；b 讓“我們”自己采桃子自己付錢；c 信任“我們”板書：讓客人自己采桃子自己付錢2．抓住小狗熱情好客的句子，體會(huì)“主人怎樣信任客人”（1）過(guò)渡：“我們”一到桃園就感受到了主人對(duì)“我們”的信任，偌大一個(gè)果園不見(jiàn)主人蹤影，是熱情好客的小狗代替主人招呼客人。板書：小狗熱情好客（2）快速默讀讀2——7節(jié)，劃出小狗招呼客人的句子。（3）師生合作讀好這些句子。（讀準(zhǔn)“吠”的讀音，理解“吠”的適用范圍）（4）用詞組概括小狗是怎樣招呼客人的。板書：等待到來(lái)撒腿領(lǐng)路帶回原地?zé)崆榈绖e（5）借助詞組連起來(lái)說(shuō)說(shuō)小狗是怎樣代主人招呼客人的。3．通過(guò)復(fù)述，進(jìn)一步體會(huì)“桃園主人信任客人”。（1）桃園里只有小動(dòng)物在代替主人招呼客人而忙碌，這是為什么？（體現(xiàn)主人充分相信每一位客人，這種“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的舉動(dòng)讓人感到充滿溫暖和人情味。）（2）將“紙條上的內(nèi)容”與“小狗的熱情好客”連起來(lái)復(fù)述，體會(huì)“桃園主人
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1