【文章內容簡介】 夠更好地戰(zhàn)勝困難、獲得成功。每一個有愛心的人，都應該是個懂得感恩的人，人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來，生動起來。老師：一年級“學會感恩，與愛同行”主題班隊會現在開始!老師：是啊，在人生旅途中，我們首先要感謝的是我們的父母，是他們給了我們生命。他們就把關注的目光集中在我們身上，把溫情的心血撲在我們身上，把自己的希望寄托在我們身上，哺育我們成長，教育我們做人。(二)誦古詩：老師：從古到今，孝順父母的人都是值得我們尊敬的。詩人孟郊曾經寫過一首《游子吟》，讓我們深深的感受到父母的慈愛就像春天的太陽一樣明媚。讓我們一起重溫這首詩吧!(一人深情吟誦)。游子吟。慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。老師：這首詩以真摯的情感，表達了一位慈母對即將離開自己的兒子的深深的愛。讀來令人感動。(三)讀古詩，體會親情。(四)講故事《地震中的母親》。教師講述：20__年5月12日下午2時28分。當時一位年輕的母親正在哄著孩子睡覺。突然，地震發(fā)生了，樓房開始搖晃起來，母親摔倒了，還沒等她爬起來，房頂便朝孩子垮塌下來，母親不假思索地撲過去，雙膝跪地，身體向前匍匐著，雙手支撐著地面，為孩子搭起一座人身帳篷。倒下的瓦塊重重的砸在母親身上，母親忍著疼痛一動不動，因為她知道，她要是移動，瓦塊就會砸到孩子身上，望著熟睡的孩子母親嘴角露出了微笑。就這樣的姿勢，就這樣堅持著，一直堅持到生命的最后時刻。救援人員趕到時，她還是這樣的姿勢。當救援人員把她身邊的廢墟清理開時，發(fā)現孩子毫發(fā)未傷，還是安詳地睡著。人們在孩子的被里發(fā)現了一部手機，手機上有一條未發(fā)出的短信，寫道：親愛的寶貝，如果你能活著，一定記住媽媽永遠愛你!在場所有看到短信的人都哭了。黃香小時候，家中生活很艱苦。在他9歲時，母親就去世了。黃香非常悲傷。他本來就非常孝敬父母，在母親生病期間，小黃香一直不離左右，守護在媽媽的病床前，母親去世后，他對父親更加關心、照顧，盡量讓父親少操心。冬夜里，天氣特別寒冷。那時，農戶家里又沒有任何取暖的設備，確實很難入睡。他想，這么冷的天氣，爸爸一定很冷，他老人家白天干了一天的活，晚上還不能好好地睡覺。想到這里，小黃香心里很不安。于是他就脫了衣服，鉆進父親的被竄里，用自己的體溫，溫暖了冰冷的被窩之后，才招呼父親睡下。黃香用自己的孝敬之心，暖了父親的心。黃香溫席的故事，就這樣傳開了。街坊鄰居人人夸獎黃香。老師：同學們，養(yǎng)育之恩永不忘懷啊。在我們成長的歲月里，我們的爸爸媽媽為我們付出了多少心血多少愛啊!(五)討論，我們該怎樣做?我要知道爸爸媽媽愛吃什么，知道他們的興趣愛好，知道他們的生日是哪一天。生活節(jié)儉，無浪費現象，不亂花錢，不向父母提過高要求。幫父母做力所能及的家務，減輕父母負擔。有心事主動和父母說，經常與父母聊天，多和父母溝通。努力學好各門功課，經常主動向父母匯報自己在學校的學習生活情況，不讓父母操心?(六)為父母畫一幅畫、寫一段話。(七)全班齊唱世上《只有媽媽好》結束班會。(八)班會總結。一年級班會活動方案設計篇十教學目標：了解怎樣安全正確地穿越十字路口、城鄉(xiāng)街道胡同、平交道口。認識什么是平交道口。學會安全正確地穿越十字路口、城鄉(xiāng)街道胡同、平交道口，樹立強烈的道路交通安全意識。教學過程：一、引入。同學們，當我們上學、放學和外出活動的時候，幾乎天天都要在各種道路上行走。瞧，這些同學在穿越道路時是多么有秩序，多么注意安全呀。(學生通過走人行橫道、地道、天橋安全穿越道路的畫面)。二、新授。那么怎么樣穿越道路才能保證安全和正確呢?讓我們先來讀一讀這些歌謠，看看我們從中可以學到哪些正確穿越道路的方法。學生讀歌謠，交流從歌謠中讀懂了什么(如從“斜穿道路很危險，匆匆奔跑不安全，嬉戲打鬧全不要，莫在路上逞英豪”這首歌謠中知道了不要斜穿道路，不要在道路上追逐打鬧，這樣很危險等，在講到正確穿越人行橫道時穿插人行橫道的由來)。讓學生背一背這些歌謠，牢記在心(自由背——背給同桌聽——展示背)。背下了這些童謠，那么多正確穿越道路的一般方法你都知道了，不過在穿越道路中還有許多特殊情況，也要請同學們了解的。a、情況一：當你準備穿越橫道，在綠燈亮的時候，過馬路就一定安全嗎?不會有轉彎車輛駛來嗎?學生說一說。一名學生在街道猛跑右轉彎，剛好有一輛電動自行車迎面左轉彎行駛過來，人車相撞。一輛汽車已離人行橫道很近了，一名學生還硬要橫穿馬路與車搶道。前面我們所講的都是常見的道路口要怎樣穿越，這里我們還要來介紹如何安全正確地穿越平交道口。a、認識什么是平交道口(出示圖片：介紹道路與鐵路平面交叉道口就是平交道口，平交道口分為有人值守和無人值守兩種)。b、道口剛亮紅燈，鈴聲響，橫桿已經落下來，一名學生左右看看，還沒看見火車，就去拉開橫桿想快速跑過去。說說這樣做對嗎?安全正確地穿越平交道口，究竟應該怎樣做呢?讀背兩首相關歌謠，牢記安全正確地穿越平交道口的方法。三、拓展。老師帶領學生在學校模擬基地上邊背歌謠邊學穿人行橫道、走天橋。學會在以后的生活中規(guī)勸那些沒有正確穿人行橫道、走天橋的行人，給小伙伴指出應該怎樣正確行走。一年級班會活動方案設計篇十一本次班會活動重在讓學生感受到學校家的美麗和溫暖，從而讓孩子體會到保護學校環(huán)境的重要性，啟發(fā)學生形成愛校如愛家的意識，人人爭當家的小衛(wèi)士，一起為創(chuàng)造學校良好的環(huán)境而出謀劃策，并從我做起，從點滴做起，保護學校環(huán)境，建設綠色家園。準備優(yōu)美校園的圖片、資料及環(huán)保兒歌。組織學生收集校園內同學們美和不美的行為。同學們，校園是我們學習、生活的場所，我們在這里學習、暢談、播種、收獲每一天。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著溫暖的陽光，呼吸著新鮮的空氣，暢游在知識的海洋，感受著家的溫暖。和諧、溫馨、美麗的校園是我們幸福的家。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學會愛護；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學習進步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學會謙讓，學會做人。組織學生一起來感受美麗的校園圖片。讓學生來談談這樣美麗的校園帶給我們怎樣的感受。說說你在校園里看到的不文明的現象。這些不文明的現象會給我們的校園帶來哪些影響。我們應當怎樣來愛護我們的校園。（一）愛護公物人人夸。小朋友，講文明，愛護公物，我能行。不在桌上亂刻畫，挪動桌椅要小心。開門開窗輕手腳，一磚一墻都愛護。雪白墻壁不留痕，扶手欄桿常清潔。花草樹木不攀折，愛護公物人人夸。愛護公物人人夸！一年級班會活動方案設計篇十二幫助同學們認識發(fā)泄憤怒的重要性。教會同學們學會傾聽，換位思考，及學會發(fā)泄憤怒的最佳方式。讓同學們在以后的生活中積極主動地創(chuàng)建和諧。本次班會分為以下幾部分：第一部分：由主持人引出主題。分組討論“發(fā)泄憤怒的方式”。第二部分：短劇——“賀卡風波”。第三部分：辯論“發(fā)泄作用的好與壞”同學們評定發(fā)泄憤怒的最佳方式。第四部分：全體同學合唱《感恩的心》。第五部分：一起玩出和諧：踩氣球。短劇、辯論、游戲。提前一周召開全班會議，確定主持人(男女生各一名)。辯論準備：正反方各四人，