大班有趣的線路圖教案(六篇)(編輯修改稿)
2025-08-07 13:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 理。大班有趣的線路圖教案篇四，在路線圖上找出從起點和終點的線路，并找出合適的路線。，設計自己的出行路線。ppt課件，教具圖片一、放ppt課件導入。播放ppt1小朋友，你們看這是什么呀？你們生活中哪些地方有箭頭標志，代表什么意思呢？紅綠燈，超市，馬路上...在我們生活中很多地方有箭頭，今天老師也帶來個帶有箭頭的指示牌。你們來說看一看。放ppt2你們能看懂指示牌嗎？代表的什么意思？（小朋友討論回答）上面的箭頭為大家提供了出行的路線。二、上道具，讓小朋友找出路線。今天，我們就為小弟弟一家找一找他們的出行路線。好不好？（上道具）請你們看一看這幅地圖上都標出了什么地方?地圖上一道一道的線條表示的什么？表示一條一條的的道路。今天天氣這么好，小弟弟想一個人到公園里去?？墒?，從家到公園需要怎么走。小弟弟的家在哪里？公園在哪里？除了向右走，還可以向哪里走？小弟弟從家到公園到底要怎么走？我現(xiàn)在請你們在自己的小地圖上找一找，用小箭頭表示出來。想一想小弟弟出發(fā)的起點在哪里？終點在哪里?找一條你最喜歡的路。，用數(shù)箭頭的方法找出路線長短。這些小朋友都是8個箭頭完成的，可是他們的路線不一樣。所以小朋友們出門的時候，可以根據(jù)自己需要找出最時候自己的那條路線三、展示另外兩幅路線圖，通過箭頭找出在路線圖上到達的位置。今天老師給小朋友帶來了兩幅路線圖。我們一起來看一看好不好？你們能看懂這個路線圖表示的意思嗎？起點是哪里呢？誰來用綠色的標志來表示？上面的是媽媽的出行路線，下面的是爸爸的出行路線。請你們選擇一條路線，想一想，你是想幫助媽媽還是幫助爸爸。等會你們幫助爸爸或媽媽看一下，他們到底去哪里了。（找兩個小朋友，一個找爸爸的路線，一個找媽媽的路線）四、展示4幅圖，設計出行路線。小弟弟長大了，很愿意幫爸爸媽媽做事情。今天媽媽交給他了4
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