一年級認識時間教案(八篇)(編輯修改稿)
2025-08-07 03:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 黑板貼出三個鐘面圖：早上出門 午休時間 下午大課間結(jié)束的時間學生嘗試用兩種方法表示，說出自己的方法。7時5分 11時35分 2時20分7：05 11：35 2：20師：注意5分不足10分時，要在5前面寫0占位。師小結(jié)：要讀出一個時間，必須根據(jù)時針和分針的位置來共同確定。先看時針剛走過數(shù)幾就是幾時多，再看分針從12起走了幾個大格，就是幾個5分，這時鐘面上的時刻就是幾時幾分。這是下午大課間結(jié)束的時間（2：55）你知道這是幾時幾分嗎？我們在看時間的時侯，不但要看清楚時針和分針，還要注意時針和分針之間的聯(lián)系，下面我們就來研究一下時和分的關系。 時分關系師：老師撥表，請同學們用自己喜歡的方法快速地記下鐘面上的時刻。出示鐘面（12時），學生自己寫時間；分針、時針同時開始轉(zhuǎn)動，當停下來時（12時30分），學生自己寫時間；再次轉(zhuǎn)動分針和時針，停下來時（1時），學生再寫時間。出示（12時和1時兩鐘面）師：比較一下，時針和分針各是怎樣變化的？生：時針從12開始轉(zhuǎn)動，轉(zhuǎn)到了1，走了一大格，是一個小時。分針從12開始轉(zhuǎn)動，又回到了12，轉(zhuǎn)了一圈，是60分。師：時針和分針同時開始轉(zhuǎn)動，同時停下，你們發(fā)現(xiàn)什么了嗎？生：1時=60分拓展練習（1）師：同學們，你們想了解老師的時間安排嗎？那老師就給你們看看我的作息時間表，你能說說老師什么時間要做什么事嗎？（學生說）你能把這些時刻用兩種方法表示出來嗎？集體訂正。這是我每天的時間安排，希望同學們在學過認識時間一課后，也能合理安排好時間，做時間的小主人。師：其實，在我們的教室里就有一句話，它時刻提醒著我們要珍惜時間、好好學習，這句話在哪里，誰找到了，讓我們一起來讀一讀。（2）拓展延伸：師：請同學們在你的鐘表上撥出8時5分，那么如果再過3分鐘你會撥嗎？你能讀出這個時刻嗎？生：再繼續(xù)撥到8：08，學生讀時刻。師：同學們，你們知道這是一個重要的39。時刻嗎？生：奧運會開幕式。師：對了，就是在20xx年的8月8日，晚上8時8分，第29屆奧運會就要在北京召開了，讓我們一起為中國加油，為北京加油！總結(jié)：師：同學們，今天你學到了什么知識？你是怎樣學到的？一年級認識時間教案篇五知道大格刻度對應分時表示幾分，會正確讀出、寫出鐘面上的時間。探索看時間的方法，掌握時針走過幾，就是幾時多，分針走過幾小格就是幾分。通過觀察時針和分針走的關系，知道1時＝60分，理解幾時半就是幾時30分。體會時間與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)珍惜時間的思想感情。正確讀出、寫出幾時幾分。讀出接近整時的時間。（一）導入新課師：同學們，在上學期，我們已經(jīng)會看幾時和幾時半，但是在生活中，我們還會看到另外的時間，例如，我們每天是什么時候開始上課的？什么時候下課休息的等等。這節(jié)課我們就來進一步認識幾時幾分這樣的時間，好嗎？（板書課題：認識時間）（二）探究學習出示課件，認識60小格師：要正確讀出時間，我們必須了解鐘面。請你說一說，你在老師出示的這個鐘面上看到了什么？請與你的同桌說一說。學生可能說出：（1）鐘面上有12個數(shù)。（2）有時針、分針。（3）有12個大格。師：你是怎么知道的？請學生出來指著數(shù)一數(shù)。（4）每個大格里有5個小格，師：你是怎么知道的？請學生出來指著數(shù)一數(shù)。（5）有60個小格，師：你是怎么知道的？請學生出來指著數(shù)一數(shù)。師出示課件進行驗證。認識時課件演示：閃動時針，同時時針從數(shù)12走到數(shù)1。師：時針走1大格經(jīng)過的時間是幾時？師：時針從1走到2是1時。從2走到幾是1時？你還能說一說時針從幾走到幾也是1時？師：時針從一個數(shù)走到下一個數(shù)經(jīng)過的時間是1時。在生活中，有時時針不是正好指著幾時。比如現(xiàn)在時針不是正好指著8，而是過了一些，所示示的時間就是8時多。那么，到底多多少呢？這就要看分針了。認識分師：分針是用來表示“分”的，分針走1小格的時間是1分。（課件演示分針走1小格）師：那么分針走1大格是幾分？你是怎么想的？分針從12走到2是幾分？分針從12走到每個數(shù)字各是幾分，你能算出來嗎？（寫在練習紙上）想想怎么能很快記住每個數(shù)字所表示的幾分。認識1時＝60分師：那分針走一圈是幾分？時針走一大格是幾時？那你知道1時和60分有什么關系嗎？（板書：1時＝60分）課件演示驗證。認識時間（1）出示2：05師：你會認這個時間嗎？時針指著幾？分針指著幾？（2）教學時間的兩種表示方法。（3）完成書p82“做一做”1。小結(jié)：先看時針，時針剛剛走過幾就是幾時多，再看分針，分針走了幾小格就是幾分。（三）鞏固練習做練習十五第1題：同學們你們會用今天學的方法看鐘了嗎？這是小紅一天的作息時間，請你們用兩種方法寫下來。師：這是小紅一天的作息時間表，這樣的一天一定會有很多收獲的。希望同學們都能合理安排好時間，做時間的小主人。做練習十五第2題：獨立完成，集體訂正。（四）課堂總結(jié)今天你學到了什么知識？怎樣學到的？下課時間到了，請小朋友們看現(xiàn)在的時間是多少？你知道這節(jié)課多長時間嗎？課間我們會休息幾分鐘呢？回家后，把你上午和下午放學到家的時間記下來好嗎？一年級認識時間教案篇六《義務教育課程標準實驗教科書 數(shù)學》(一年級下)第81頁的內(nèi)容，練習十五的第1題和補充練習。1。知識目標：使學生能正確讀、寫鐘面時刻，知道1時=60分，初步建立時間觀念。2。能力目標：培養(yǎng)學生認真觀察事物、善于思考問題的好習慣。3。德育目標：教育學生要珍惜時間，養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，進一步提高抓緊時間、勤奮學習的自覺性和積極性。知道時、分間的進率，能正確讀寫鐘面上所表示的時刻。認讀鐘面上所表示的時刻。多媒體課件、實物投影儀、多種水果鐘面等。一、導入新課1。猜謎語引入時間觀
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