20xx年繩結(jié)教案繩繩樂教案(實用8篇)(編輯修改稿)
2025-08-06 22:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 東少跳幾下？小紅比小亮少跳幾下？或者提出小東和小紅共跳了幾下？小亮和小紅共跳了幾下？ 小東和小亮共跳了幾下？學(xué)生根據(jù)這些問題，進(jìn)行解決。請學(xué)生說出是怎么想的？如何列式？62 – 48 70 – 48 70 – 62 62 + 48 48 + 70 62 + 70探索算法。先請學(xué)生估計以下 62 – 48 = ，可能等于幾，再請學(xué)生通過具體計算，進(jìn)行驗證。如果有困難可以在小組中交流，互相幫助。匯報小組意見（允許學(xué)生使用各種算法）（1）我想 62 – 40 = 22 ，22 – 8 = 14 ，我會計算兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)，所以先把48看成40，減完40，還少減了8，所以再減去8等14。（2）我想 62 – 50 = 12 ，12 + 2 =14 ，把48看成50，減完50，還多減了2，所以再加上2等14。（3）我想各位上的2不夠減8，于是就向十位借十，就成了12 – 8 = 4 ，十位上的數(shù)被借走了十，所以就成了60 – 10 – 40 = 10 ，再把10 + 4 =14。用的是“滿十進(jìn)一”的方法。（4）用豎式計算。6 2 十位上的6借走1還剩5， 4 8 5 – 4 = 11 4方法是多樣的，只要正確即可。比較幾種算法的簡便性。請學(xué)生說說以上幾種算法，哪一種更為簡便，而且不容易出錯。教師也可以發(fā)表自己的看法，如：老師認(rèn)為“滿十進(jìn)一”的計算方法比簡便，而且不容易出錯。學(xué)生可以根據(jù)自己的掌握情況，選擇自己所接受的方法。三、實際應(yīng)用完成 。70 – 48 70 – 62集體反饋時，說說自己的算法。教科書第62頁的“想一想”。學(xué)生獨(dú)立完成，集體反饋時，說說自己的算法。教科書第63頁的第1題。學(xué)生獨(dú)立完成，集體反饋時，小組之間互相檢查，并說說自己所檢查中發(fā)現(xiàn)的問題。如：沒有進(jìn)一，數(shù)位沒對齊等。教科書第63頁的第2題。先要讓學(xué)生看懂圖意，并用自己的話說一說：淘氣用50元買了一個羽毛球拍售貨員阿姨找了他29元，買一個羽毛球拍需要多少錢？列式解答，最后組織學(xué)生進(jìn)行交流，讓學(xué)生說說自己是怎么想的。教科書第63頁的第3題。明確題意，學(xué)生獨(dú)立完成，其中“（ ） + 40 ”的答案不?？梢宰寣W(xué)生進(jìn)行猜測，“（ ）”可能是0，也可能是4，如果“（ ）”是其他數(shù)，它就無家可歸了。四、總結(jié)有什么向?qū)Υ蠹艺f的？有沒有什么意見要發(fā)表？板書設(shè)計：跳繩繩結(jié)教案 繩繩樂教案篇五[教材分析]：繩是生活中常見的東西，往往被我們所忽視。因此我們要引導(dǎo)幼兒注意觀察生活中的一些事物以及它們的作用，并通過動手操作來發(fā)展幼兒的想象力。[幼兒分析]：大班幼兒對任何事物都感到好奇并喜歡探索，所以在活動中應(yīng)從多方面加以引導(dǎo)，讓幼兒體會玩的樂趣。[設(shè)計思路]：讓幼兒通過玩繩游戲，盡情發(fā)揮自己的想象力。[活動目標(biāo)]：通過動手操作，鍛煉幼兒手腦并用。讓幼兒感受玩繩的樂趣，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力和想象力。[活動準(zhǔn)備]：各種繩若干、各色皺紋紙、彩筆、繪畫紙等。[活動過程]：利用手指游戲教師變出繩，并讓幼兒通過玩繩體驗其中的樂趣。剛才小朋友們玩了跳繩，那么請你們想一想，還在哪里見到過繩?你們見到過哪些繩及它們的作用?如果給你一根繩，你會用它來做什么?分四組讓幼兒操作。作品展示。繩結(jié)教案 繩繩樂教案篇六活動目標(biāo)：了解生活中各種繩子的用途。樂意開展創(chuàng)造活動，喜歡和同伴交流、分享。關(guān)心周圍生活中的事、物，能利用其進(jìn)行創(chuàng)造活動?；顒訙?zhǔn)備：漢字卡片：掛、系、扎、串（已認(rèn)識過這四個漢字）。將衣服、毛巾、圖畫；沒穿鞋帶的鞋子；各種有孔的珠子；包裝盒分四組擺放。收集一些關(guān)于繩的資料。利用家長資源，請他們和孩子共同觀察生活中的繩。寶物筐：各種材質(zhì)不同、粗細(xì)不同、長短不同的繩子；衣架；夾子；剪刀等。活動過程：分組試一試，看看繩子有何用。師：今天老師帶來了許多好東西，并把它分成了四組，每組的中間有一個字，看了這個字后，你就要動腦筋把桌子上的東西變一變！在“變”的過程中，你如果要用到其他材料，可以到“寶物筐”中找。 （幼兒興奮，一涌而上，選擇了自己喜歡的物品，開始了嘗試活動。）第
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