20xx年便便教案反思(實用8篇)(編輯修改稿)
2025-07-30 12:01 本頁面
【文章內容簡介】 我們怎么吃才能解出正常的便便呢？”師：“今天老師就帶來了很多好吃的東西，請大家去分一分，怎么吃才能讓自己的身體變得棒棒的，排出的便便是最正常的，分好后給客人老師看一看，你是怎么分的，你為什么要這樣分？”師：“那請小朋友一起回去配一份營養(yǎng)的午餐吧！”便便教案反思篇四簡單了解食物消化吸收并轉化成糞便的過程。認識幾種不同的便便，知道便便與健康息息相關。懂得營養(yǎng)均衡的重要性，能做到不挑食不偏食。自編故事《蘋果旅行記》。食物轉化成糞便的卡通圖片課件。各類食物的圖片。幼兒觀察圖片：一幼兒正坐在馬桶上排便。師：小朋友，你們這么高興，在議論什么呀?師：小朋友每天都排便嗎?為什么我們每天都要排便呢?那讓我們一起探索便便的奧秘吧!出示視頻，今天有個蘋果它想去我們的身體里去旅行，讓我們一起來看看它來到了身體的哪些部位?(邊播放視頻邊講故事《蘋果旅行記》)剛才蘋果寶寶先來到了哪里?它在和誰一起玩游戲?咽下去的食物經(jīng)過了哪里?那你們知道食道有什么本領嗎?食道有運輸功能，那運輸下去的食物會來到那里呢?(胃)那你們知道胃寶寶有什么功能呢?(能夠把蘋果消化掉)(1)經(jīng)過胃部的消化，食物變成糊糊狀了，糊糊狀的食物又會來到了哪里旅行呢?(可請幼兒猜一猜這是什么?——小腸)，小腸有什么本領呢?小腸會幫助我們吸收食物中的各種營養(yǎng)。(2)身體將食物中的營養(yǎng)吸收后，剩下的殘渣就會去哪里旅行呢?(可請幼兒猜一猜這是哪里?——這是大腸)，大腸將食物殘渣中的水分吸收掉，最后將沒用的殘渣——大便經(jīng)過肛門排出去，這就是大便形成的過程。師：“你們觀察過自己的便便嗎?它是什么樣的呢?”(引導幼兒說出自己排出的不同的便便及排便時的感受，如干干的，稀稀的，不干不稀的。排便時會肚子疼、有時很費勁等)師：“為什么會排出不同的便便呢?”(幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗展開討論)下面請你們來看看這里面哪個便便是正常的?(正常的糞便是黃色的，稀稀的說明腸胃出問題了，大便干說明便秘了，墨綠色大便說明蔬菜吃多了，棕色惡臭味說明肉吃多了)師：“那我們怎么吃才能解出正常的`便便呢?”師：“今天老師就帶來了很多好吃的東西，請大家去分一分，怎么吃才能讓自己的身體變得棒棒的，排出的便便是最正常的，分好后給客人老師看一看，你是怎么分的，你為什么要這樣分?”師：“那請小朋友一起回去配一份營養(yǎng)的午餐吧!”,動物朋友也來了,看看圖片上的動物朋友做的對嗎?這里有6個方塊,你們覺得它們做的對嗎?幼兒小組商量選擇。,我們也應該這樣做,那些不文明的改正了就好。其實我們人體里除了今天講的這些,還有很多器官,是看不見,摸不到的,但是也很重要,我們把這個模型放在教室里,你可以來看看說說找找,如果都知道的話說不定可以當醫(yī)生了。便便教案反思篇五幼兒36歲期間，對于自己的身體其實充滿好奇，生活環(huán)節(jié)是幼兒一日生活的重中之重，也是基礎環(huán)節(jié)，通過“便便”的自述，讓幼兒重視如廁環(huán)節(jié)，學會關注自己的身體，對于“便便”所反映出來的健康狀況，逐漸建立健康飲食的觀念，以及培養(yǎng)愛喝水、進餐時不挑食、多吃蔬菜的良好習慣。，學會關注自己的身體。、進餐時不挑食、多吃蔬菜的良好習慣。活動準備：食物消化的視頻、不同形狀、顏色的便便。（一）視頻導入，簡單了解食物消化吸收并轉化成便便的過程。：小朋友們，你們好，今天鐘老師給你們帶來了一位你們既熟悉，又陌生的朋友。在我們認識這位朋友之前，我們一起先來看一個短視頻。（二）認識幾種不同形狀和顏色的便便。，激發(fā)幼兒探究的興趣。引導語：剛才我們一起看了這個視頻，那你們知道今天是哪位朋友來了嗎？這位朋友也許你們天天可以見到它，但你們是否了解它呢？快來讓我們一起來找出它吧。這里發(fā)生了什么呢？讓我們一起來看一看。，知道便便與健康息息相關。引導語：（
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