20xx年接力跑教學反思中班(大全6篇)(編輯修改稿)
2025-08-06 19:21 本頁面
【文章內容簡介】 上挑式交接棒技術奠定意識基礎，聽到信號就做出手臂快速有力后伸的條件反射。在熱身環(huán)節(jié)還存在著一些瑕疵：例如做徒手操時讓學生圍繞成兩個大圓，當我站在中間時有將近一半學生是背對老師的，在以后教學中這方面還是應該注意下。課的內容方面：發(fā)現問題后不能及時糾錯，應該停下練習讓學生改正，而不是忽略那些極少部分。缺乏對學生的信任。徒手練習完后，學生大部分應該對“張、伸、翻、壓”這四字口訣有很深印象，如果采取小組自主合作練習，學生應該提高更快、練習效果更好。例如：讓學生分組自己圍繞著大圓和小圓練習交接棒，學生又走到跑交接棒應該應該比集體練習質量更高，自己小組自己負責。對場地把握還欠考慮，不能充分發(fā)揮場地的價值。例如：在行進間交接棒時，讓學生練習距離只有14米，如果調轉一個方向那就可以把距離提到27米。教學指令使用不規(guī)范，這個也暴漏自己在平時教學對自己要求降低、過于隨意。在以后教學中應積極改正?？偟膩碇v，在本節(jié)課接力跑教學活動中，我的感受是學生有組織，有紀律，并積極的參與活動，認真學習動作，充分調動了學生的學習積極性。但在準備中還不夠充分，和學生溝通交流過少，整堂課教學過程過于急促，時間安排上還不夠準確。在今后的教學中，還需不斷學習，進一步提高自己的教學水平。接力跑教學反思中班篇四60米迎面接力跑是學生都會積極參與的的活動，因此教師不必為提高學生的興趣而多動腦筋，而重點是讓學生學會傳接棒的動作和正確的錯肩方法，所以要把握住重點，突出難點，充分發(fā)揮學生的主體性、創(chuàng)造性，在教師的指導下，逐步提高傳接棒動作。讓學生每人帶張舊報紙，在課中折成接力棒的摸樣，做到了人手一“棒”，加深了感性的認識，同時克
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