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正文內(nèi)容

20xx年德育處秋季學(xué)期工作計(jì)劃表(匯總11篇)(編輯修改稿)

2025-08-06 19:15 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神,以弘揚(yáng)和培育民族精神為核心,以強(qiáng)化養(yǎng)成教育為重點(diǎn),以系列德育活動(dòng)為載體,以學(xué)科滲透為基本途徑,立足于學(xué)生的全面發(fā)展、和諧發(fā)展、終身發(fā)展,進(jìn)一步強(qiáng)化德育工作的實(shí)效性、針對性,強(qiáng)化德育管理、學(xué)生教育和課題研究等各項(xiàng)工作,樹立“以人為本、德育為先”的教育理念,堅(jiān)持“全員德育、全程德育、全面德育”,努力深化學(xué)校德育成果、全面提升學(xué)校德育品位、打造學(xué)校德育特色,開創(chuàng)學(xué)校德育工作的嶄新局面。二、工作目標(biāo)(一)學(xué)校德育管理工作進(jìn)一步規(guī)范化、科學(xué)化、制度化(二)教師隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng),教師的德育意識和工作能力得以提高(三)學(xué)校德育環(huán)境進(jìn)一步得到優(yōu)化,充分發(fā)揮環(huán)境的育人功能(四)學(xué)生思想道德水平穩(wěn)步提升三、具體措施(一)強(qiáng)化學(xué)校德育常規(guī)管理(1)強(qiáng)化學(xué)校德育工作的組織、領(lǐng)導(dǎo)保障。鞏固和完善“學(xué)校、家庭、社會(huì)、個(gè)人”四位一體的德育網(wǎng)絡(luò),特別要強(qiáng)化家長學(xué)校、關(guān)工委、德育基地管理機(jī)構(gòu)建設(shè)并充分發(fā)揮其作用,對德育各項(xiàng)工作實(shí)施全面、有力的組織領(lǐng)導(dǎo)。(2)強(qiáng)化值日管理工作。加強(qiáng)值日學(xué)生的選拔和培訓(xùn),繼續(xù)進(jìn)行每日常規(guī)的檢查評比活動(dòng),保障學(xué)校良好的衛(wèi)生狀況和安全秩序。(3)強(qiáng)化管理制度建設(shè)。建立和完善德育管理工作目標(biāo)體系,實(shí)行班主任德育工作承諾制度、考評制度、獎(jiǎng)懲制度。定期召開班主任工作例會(huì)、強(qiáng)化德育工作的檢查指導(dǎo),組織、協(xié)同各種教育力量參與學(xué)校德育管理。(二)強(qiáng)化德育教師隊(duì)伍的培訓(xùn)工作開展《中小學(xué)德育工作指南》培訓(xùn)活動(dòng),倡導(dǎo)老師在學(xué)習(xí)積淀、實(shí)踐研究、總結(jié)提升過程中努力實(shí)現(xiàn)德育專業(yè)化,提高教師的德育工作能力和水平。在學(xué)習(xí)積淀方面,采取倡導(dǎo)自學(xué)、專題講座、跟蹤輔導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等方式方法開展。本學(xué)期利用班主任例會(huì)時(shí)間重點(diǎn)加強(qiáng)班級管理、環(huán)境建設(shè)、學(xué)生教育、教育合力等方面的輔導(dǎo)。實(shí)踐研究方面,延續(xù)晨會(huì)教育、課題研究、案例分析等方式方法開展。本學(xué)期把學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成、特殊學(xué)生群體教育、德育活動(dòng)開展等方面作為重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行探索和研究??偨Y(jié)提升方面,以撰寫論文、案例反思、經(jīng)驗(yàn)交流等方式方法開展。本學(xué)期重點(diǎn)對德育論文、案例、經(jīng)驗(yàn)的寫法進(jìn)行輔導(dǎo)。本學(xué)期,突出做好學(xué)生的愛國主義教育、榮辱觀教育、養(yǎng)成教育、誠信教育、感恩教育、理想信念教育、民族精神培養(yǎng)等內(nèi)容的落實(shí),促使學(xué)生的思想道德水平再上一個(gè)新臺階。發(fā)揮課堂教育主渠道作用,要求教師結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)科德育滲透,做到“三有”,即有計(jì)劃、有落實(shí)、有成效。利用廣播、板報(bào)、led顯示屏、墻報(bào)等宣傳載體有針對性地進(jìn)行相關(guān)專題的宣傳教育。切實(shí)落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,采取主題教育月與隨機(jī)活動(dòng)相結(jié)合的方式開展豐富多彩的德育活動(dòng),突出活動(dòng)的實(shí)效性、針對性。(1)堅(jiān)持開展好每周升國旗活動(dòng)、晨會(huì)(班隊(duì)會(huì))活動(dòng),開展好少先隊(duì)活動(dòng)。(2)開展“紅十字”教育活動(dòng),宣傳紅十字知識。認(rèn)真組織“紅十字愛心一元捐”、“博愛萬元捐”,培養(yǎng)師生人道、博愛、奉獻(xiàn)的紅十字精神。(3)開展主題教育月活動(dòng)。本學(xué)期擬開展四個(gè)主題教育月活動(dòng),即九月份:“習(xí)慣養(yǎng)成”主題教育月、十月份:“愛國情懷”主題教育月、十一月份:“感恩教育”主題月、十二月:“健康教育”主題教育月。(4)開展幫扶活動(dòng)。認(rèn)真落實(shí)貧困生資助工作,強(qiáng)化對單親生、孤兒、留守兒童、殘疾兒童的幫扶、教育工作,繼續(xù)開展貧困生大走訪活動(dòng),做到規(guī)范管理、精準(zhǔn)資助。(5)心理健康教育。開展認(rèn)識自我、尊重生命、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、人際交往、情緒調(diào)適以及適應(yīng)社會(huì)生活等方面教育,引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)調(diào)控心理、自主自助、應(yīng)對挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力,培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、積極的心態(tài)和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。四、活動(dòng)安排九月:;;“垃圾不落地”活動(dòng);。(李燕)十月:;;。(徐曉麗)十一月:;;;。(培訓(xùn)視頻)十二月:;;。(培訓(xùn)視頻)德育處秋季學(xué)期工作計(jì)劃表篇六“育人為本、德育為先”, 進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作,發(fā)揮德育工作的整合功能,增強(qiáng)全體教師的育人意識和育人能力。加強(qiáng)對青年班主任的培養(yǎng)和提高,通過交流、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等措施,樹立正確的德育理念。充分發(fā)揮教師自身對學(xué)生的影響,創(chuàng)造我校特色的人文德育、生活德育和生態(tài)德育,豐富德育工作內(nèi)容,拓展德育工作途徑。 特別做好各班后20%的問題學(xué)生的德育轉(zhuǎn)化工作,正確處理與學(xué)生家長的關(guān)系。以評選“優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者”為契機(jī),弘揚(yáng)先進(jìn),發(fā)揮優(yōu)秀班主任、副班主任的示范、輻射作用。強(qiáng)化全體教師的責(zé)任感,簽訂安全責(zé)任書,加強(qiáng)班級常規(guī)考核,規(guī)范班級管理工作、學(xué)生管理工作。副班主任做到默契協(xié)助班主任管理班級,完善本職工作,使全體教育工作者明確育人任務(wù),積極主動(dòng)做好德育工作,促進(jìn)德育工作責(zé)任制的落實(shí)。(二)狠抓養(yǎng)成教育,精心組織主題教育月活動(dòng)積極組織主題教育。按照“實(shí)踐育人”的要求,結(jié)合學(xué)校的月主題教育活動(dòng),精心設(shè)計(jì)內(nèi)容鮮活、形式新穎、貼近學(xué)生、吸引力強(qiáng)的班級“主題月”教育活動(dòng)。切實(shí)開展養(yǎng)成教育。從常規(guī)工作入手,抓好升旗儀式,課間操,塑造學(xué)生的精神面貌;抓好課堂秩序,集會(huì)秩序以及課間秩序的文明有序;做到語言文明、待人接物大方禮貌并形成習(xí)慣;堅(jiān)持衛(wèi)生責(zé)任區(qū)的包干保潔制度, 確保學(xué)校環(huán)境的整潔優(yōu)美;樹立“遵紀(jì)守法,自強(qiáng)自立,知禮立德”的觀念。本學(xué)期,德育處與少先隊(duì)將確立養(yǎng)成教育實(shí)施方案,加大檢查力度,及時(shí)把相關(guān)信息及時(shí)反饋給班主任、副班主任。通過每周“文明班級”流動(dòng)紅旗的發(fā)放,樹典型,造氛圍。充分利用我校特色課程,一二年級的國學(xué)課程、說話課程,挖掘傳統(tǒng)道德中文明禮儀教育的資源,賦予時(shí)代氣息,結(jié)合網(wǎng)絡(luò)、結(jié)合課堂使廣大學(xué)生知文明、懂禮儀 。心理輔導(dǎo)課程化。副班主任認(rèn)真?zhèn)浜眯睦斫】嫡n,特別重視特殊群體學(xué)生的教育和幫助,確保德育工作的整體質(zhì)量。大力推進(jìn)“安全課間 快樂成長”活動(dòng)教育,用有意義的文明小游戲改寫課間追跑的“沸騰”現(xiàn)象。(三)活躍校園文化,提升學(xué)校文化底蘊(yùn)1. 繼續(xù)深化“一月一主題”教育活動(dòng)。本學(xué)期繼續(xù)充分結(jié)合節(jié)日、紀(jì)念日和上級部門的布置等切實(shí)開展有效的主題教育活動(dòng),努力營造學(xué)校德育工作的良好氛圍,把教育貫穿到各項(xiàng)活動(dòng)之中。2. 以讀書活動(dòng)為抓手,充分利用年級閱覽室、圖書跳蚤市場、課外閱讀課堂,豐富學(xué)校的校園德育文化生活。本學(xué)期,在校長室的大力支持下,小學(xué)新增了9個(gè)年級閱覽室,一二年級各2個(gè),三四年級每層樓一個(gè),五六年級各一個(gè),孩子們在閱讀老師的帶領(lǐng)下,席地于優(yōu)雅舒適的讀書環(huán)境中,感受一種寧靜、一份書香,從而培養(yǎng)他們的讀書興趣,進(jìn)一步提升我校學(xué)生的文化素養(yǎng)?!坝弧薄坝薄叭腙?duì)儀式”“十歲成長禮”等特色主題活動(dòng)。(四)增強(qiáng)科研力度,推進(jìn)德育科研創(chuàng)新以學(xué)校為基地,以學(xué)生德育生活為素材,挖掘?qū)W校德育的有利資源和存在的突出問題, 加強(qiáng)德育課題探索與研究,研究德育教育的模式,積極申報(bào)有關(guān)課題。撰寫德育論文,探索德育新內(nèi)容、新方法、新途徑,以科學(xué)的態(tài)度和方法來解決德育工作中存在的問題。(五)密切家校聯(lián)系,構(gòu)建三維德育網(wǎng)加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系,形成共同抓好德育工作的合力,有效提高德育教育效果。充分發(fā)揮家長委員會(huì)的作用,建立家長護(hù)學(xué)崗,構(gòu)建家校互動(dòng)格局。通過召開家長會(huì)、家長開放日活動(dòng)的積極作用,充分發(fā)揮其對學(xué)校教育、教學(xué)管理工作的監(jiān)督、評價(jià)作用,推進(jìn)我校教育教學(xué)管理質(zhì)量。德育處秋季學(xué)期工作計(jì)劃表篇七教育主題:“疾病預(yù)防與健康主題教育”班主任例會(huì)健康與衛(wèi)生教育,對冬季傳染病知識的講解和預(yù)防。(班主任提前準(zhǔn)備材料自行組織安排。德育處也會(huì)準(zhǔn)備相關(guān)的材料。)迎新年長跑比賽。(根據(jù)天氣情況會(huì)做調(diào)整)迎新年班級聯(lián)歡。聯(lián)歡會(huì)前班主任做好相關(guān)的安全衛(wèi)生教育和安全防范措施學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)作大賽。1——3年級:繪畫、手工、書法作品展。4——6年級繪畫、手工、書法、作文及電腦作品展。(以美術(shù)x老師和信息x老師為主、各班班主任以及德育處配合,將我校這項(xiàng)傳統(tǒng)的精品活動(dòng)越辦越好。)班主任研討會(huì)班主任月考核一月:德育處秋季學(xué)期工作計(jì)劃表篇八一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論、三個(gè)代表、科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指針,以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo),加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育。以愛國主義教育為重點(diǎn),以學(xué)生全面健康發(fā)展為本,開展系列活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的情操。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為指導(dǎo),加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè),努力提高德育工作的實(shí)效性。加強(qiáng)珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育,營造良好育人氛圍,努力提高學(xué)校德育工作的針對性、實(shí)效性,培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神人。二、工作思路加強(qiáng)育人隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)德育工作科學(xué)有效地開展。落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)教育,在自我管理中提高學(xué)生的能力。豐富少先隊(duì)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生在體驗(yàn)中感悟、習(xí)得。優(yōu)化組織管理,進(jìn)一步凸顯校園特色。密切聯(lián)系社會(huì)、家庭,開辟“大德育”的廣闊天地。三、具體工作措施(一)加強(qiáng)育人隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)德育工作科學(xué)有效地開展更新理念,樹立以人為本的教育思想實(shí)踐素質(zhì)教育,要把德育教育放在首位,實(shí)現(xiàn)德、智、體、美、勞的和諧發(fā)展,真正樹立素質(zhì)教育的思想,把學(xué)生的能力培養(yǎng)、個(gè)性本文來自小草本站發(fā)展和人格形成當(dāng)作教育之本,充分尊重學(xué)生的主體地位,真正從培養(yǎng)人的角度出發(fā),做到務(wù)實(shí)、求新、全員參與、全程參與,人人育人,事事育人,時(shí)時(shí)育人,處處育人。加強(qiáng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和交流,提高育人水平加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),繼續(xù)做好班主任、輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作,定期召開班主任會(huì)議,通過交流、學(xué)習(xí),不斷提高班主任的工作水平和能力。結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng),樹立班主任的服務(wù)意識,著力打造一支品行好、能力強(qiáng),工作踏實(shí)、樂于奉獻(xiàn)的班主任隊(duì)伍。(二) 落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)教育,在自我管理中提高學(xué)生的能力根據(jù)學(xué)生實(shí)際,加強(qiáng)養(yǎng)成教育養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ),本學(xué)期我們結(jié)合學(xué)校新食堂的管理要求,組織學(xué)生開展“養(yǎng)成好習(xí)慣,爭做文明實(shí)小人”的教育實(shí)踐活動(dòng)。倡導(dǎo)學(xué)生遵守社會(huì)公德,培養(yǎng)文明習(xí)慣,提高公民道德素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生由他率向自率發(fā)展,養(yǎng)成文明守紀(jì)好習(xí)慣。緊抓教育契機(jī),加強(qiáng)愛國教育。今年是我國建國61周年,抓住這一教育契機(jī),在全校開展“熱愛祖國”系列活動(dòng),通過國旗下講話、召開主題班會(huì)、愛國歌曲演唱比賽等活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生回顧建國60周年的偉大成就,主動(dòng)學(xué)習(xí)祖國歷史,感受祖國六十一年來日新月異的變化,增強(qiáng)民族自豪感、自信心,增進(jìn)學(xué)生的愛國主義情感。加強(qiáng)傳統(tǒng)教育、常規(guī)教育 在我校的形成。10月13日建隊(duì)節(jié),組織全校少先隊(duì)員,以中隊(duì)為單位,開展“祖國發(fā)展我成長”,溫習(xí)隊(duì)章的活動(dòng)。12月31日全校各班舉行“歡慶元旦”的中隊(duì)主題班會(huì)。(2)加強(qiáng)安全生命教育。各班利用晨會(huì)、班會(huì)課等時(shí)間大力開展珍愛生命教育,宣傳交通安全、水電防火安全,加強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識。 (3)加強(qiáng)法制教育,制定普法教育計(jì)劃,努力抓好學(xué)生的法制教育活動(dòng)。組在我校的形成。10月13日建隊(duì)節(jié),組織全校少先隊(duì)員,以中隊(duì)為單位,開展“祖國發(fā)展我成長”,溫習(xí)隊(duì)章的活動(dòng)。12月31日全校各班舉行“歡慶元旦”的中隊(duì)主題班會(huì)。(2)加強(qiáng)安全生命教育。各班利用晨會(huì)、班會(huì)課等時(shí)間大力開展珍愛生命教育,宣傳交通安全、水電防火安全,加強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識。(3)加強(qiáng)法制教育,制定普法教育計(jì)劃,努力抓好學(xué)生的法制教育活動(dòng)。組織學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī),加強(qiáng)學(xué)生的法律意識,從小學(xué)會(huì)以法辦事,繼續(xù)聘請法制副校長和法制輔導(dǎo)員來校作法制輔導(dǎo)講座。加強(qiáng)校外聯(lián)系,使法制宣傳工作取得實(shí)效。(4)加強(qiáng)班級文化建設(shè),各班布置好圖書角、學(xué)習(xí)園地、比一比等中隊(duì)活動(dòng)陣地,營造良好的班級氛圍,樹立班級形象。各中隊(duì)?wèi)?yīng)以“規(guī)范+特色”的要求著力打造自身特色,本學(xué)期將繼續(xù)開展“最美教室”的評選。(5)加強(qiáng)少先隊(duì)大隊(duì)部的監(jiān)督協(xié)管能力
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