【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 時(shí)間，我們力爭(zhēng)在現(xiàn)有的條件下提高我們的教育管理水平，以活動(dòng)促提高，把例會(huì)時(shí)間辦成班主任工作的“加油站”。措施之一：培訓(xùn)類利用例會(huì)時(shí)間學(xué)習(xí)國(guó)家教育政策、法規(guī)（如：未成年人保護(hù)法、校園事故處理辦法、班主任工作條例等）。在平時(shí)工作中我們發(fā)現(xiàn)有的老師對(duì)教育法規(guī)知道的不全或者不多，所以計(jì)劃對(duì)這些教育法規(guī)進(jìn)一步解讀，讓我們?cè)诠ぷ髦卸?、守法、?zhí)法。措施之二：競(jìng)賽類利用例會(huì)時(shí)間開(kāi)展班主任基本功競(jìng)賽活動(dòng)。①開(kāi)展“三禮主題班會(huì)課”系列比賽活動(dòng)：備課方案設(shè)計(jì)比賽；上課主題班會(huì)課比賽；評(píng)課評(píng)‘全校展示課’從多角度評(píng)析。②開(kāi)展班主任機(jī)智問(wèn)答，解決工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，提高班主任老師的應(yīng)變能力。措施之三：展示類在班主任培訓(xùn)中開(kāi)展“菜單供給式”講課，目的是以講代培，共同提高。通過(guò)收集的問(wèn)題、菜單選擇、招標(biāo)認(rèn)領(lǐng)、選擇講課等方式，把自薦和選人講課結(jié)合起來(lái)。力爭(zhēng)讓更多的班主任老師登臺(tái)講課。措施之四：交流類為班主任交流有活力、有效果，本學(xué)期計(jì)劃與兄弟學(xué)校聯(lián)系開(kāi)展交流活動(dòng)，開(kāi)闊班主任老師的視野，搭建成長(zhǎng)的平臺(tái)。①請(qǐng)進(jìn)來(lái)：年輕班主任教師與兄弟學(xué)校班主任教師結(jié)對(duì)子，開(kāi)展交流活動(dòng)；②走出去：推薦班主任老師走出去講學(xué)、交流。措施之五：科研類加強(qiáng)科研課題“班級(jí)文化建設(shè)與勵(lì)志教育”的深入研究工作。①確定班訓(xùn)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確班級(jí)主流價(jià)值觀。②研究班訓(xùn)實(shí)施策略，探索落實(shí)班訓(xùn)的方法。學(xué)生隊(duì)伍：與團(tuán)委聯(lián)合加大對(duì)學(xué)生會(huì)工作的監(jiān)管力度。完善學(xué)生會(huì)工作制度，補(bǔ)充學(xué)生會(huì)新力量，繼續(xù)實(shí)行并完善學(xué)生會(huì)“周報(bào)”制度；強(qiáng)化值周班級(jí)的檢查結(jié)果的反饋，值周班要把每天檢查的結(jié)果及時(shí)統(tǒng)計(jì)上墻；與團(tuán)委聯(lián)合深化廣播站建設(shè)。六年級(jí)：主題適應(yīng)初中生活，做一名合格的中學(xué)生。主題詞：第一組：尊師、愛(ài)班。第二組：明理、守紀(jì)第三組：理想、志趣。第四組：知學(xué)、習(xí)慣六年級(jí)學(xué)生自我意識(shí)尚未覺(jué)醒，可塑性較強(qiáng)，正式打基礎(chǔ)的最佳時(shí)期，因此，要將基礎(chǔ)道德中的精華部分精選出來(lái)，強(qiáng)化訓(xùn)練，教育中避免出現(xiàn)好高騖遠(yuǎn)，輕輕帶過(guò)的狀況，免除兩層皮帶來(lái)的隱患。七年級(jí)：主題做一名志趣高雅，學(xué)有特長(zhǎng)，素質(zhì)優(yōu)良的中學(xué)生。主題詞：第一組：自信、自律、自尊（尋找優(yōu)點(diǎn)、肯定自我、調(diào)整自我）第二組：愛(ài)國(guó)、感恩。（志存高遠(yuǎn)、心懷他人）第三組：奉獻(xiàn)、合作（熱愛(ài)集體、開(kāi)闊心胸、友好相處）第四組：豐富多彩的活動(dòng)。（體驗(yàn)）七年級(jí)適應(yīng)了初中生活，身體開(kāi)始發(fā)育，精力旺盛，學(xué)習(xí)壓力不大。這一時(shí)期使他們汲取營(yíng)養(yǎng)的最佳時(shí)期。豐富多彩的校內(nèi)外活動(dòng)，能讓他們快樂(lè)生活，提高他們的素養(yǎng)，豐富他們的人生體驗(yàn)，為學(xué)生的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。八年級(jí)：主題認(rèn)識(shí)自我，規(guī)劃自我，做遵規(guī)守紀(jì)、刻苦勤奮的中學(xué)生。主題詞：第一組：自尊、自強(qiáng)、自我設(shè)計(jì)（有正確的自我意識(shí)）第二組：守法、自律（解決問(wèn)題的行為方式問(wèn)題）第三組：寬容、團(tuán)隊(duì)（優(yōu)化人際關(guān)系）第四組：社會(huì)調(diào)查、實(shí)踐（關(guān)注社會(huì)、思考人生）八年級(jí)學(xué)生自我意識(shí)開(kāi)始覺(jué)醒，他們開(kāi)始審視自己，也開(kāi)始審視社會(huì)，興趣點(diǎn)由家庭伸向社會(huì)，由學(xué)校生活轉(zhuǎn)向多彩的生活。于是，他們模仿大人的行為方式：吸煙、打架、拉幫結(jié)伙現(xiàn)象多起來(lái)；他們熱衷交往：網(wǎng)交、早戀現(xiàn)象也由朦朧轉(zhuǎn)向清晰。因此，我們一方面要強(qiáng)化目標(biāo)，引導(dǎo)他們有健康的人生規(guī)劃；一方面教給方法讓他們認(rèn)識(shí)規(guī)范與自由的辯證關(guān)系，懂得解決問(wèn)題的正確方式，同時(shí)我們積極為他們打開(kāi)接觸社會(huì)的一扇窗，用社會(huì)調(diào)查的方式引導(dǎo)他們過(guò)剩的精力，澄清他們的模糊認(rèn)識(shí)。八年級(jí)是動(dòng)蕩的一個(gè)年級(jí)，一味的強(qiáng)制可能引起反抗，所以我們要給與教給、引導(dǎo)。九年級(jí)：主題用滿意的成績(jī)回報(bào)老師、回報(bào)家長(zhǎng)、回報(bào)自己。主題詞：第一組：目標(biāo)、感師恩、感父母恩（解決學(xué)習(xí)動(dòng)力問(wèn)題）第二組：方法（解決學(xué)習(xí)方法問(wèn)題）第三組：毅力、心理調(diào)適（解決學(xué)習(xí)心理問(wèn)題）第四組：互助共贏（解決人際交往及班級(jí)氛圍問(wèn)題）九年級(jí)是初中的最后一個(gè)年級(jí)，面臨中考。學(xué)習(xí)壓力與動(dòng)力并存，學(xué)生心智相對(duì)成熟。因此，最后的“沖刺”是需要師生共同并進(jìn)的階段。年級(jí)要根據(jù)以上主題做好年級(jí)工作計(jì)劃。為了有利于年級(jí)開(kāi)展活動(dòng)，年級(jí)計(jì)劃中要有一次年紀(jì)自主的團(tuán)活課安排，要求計(jì)劃中有活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)形式、活動(dòng)內(nèi)容。各班主任根據(jù)德育處及年級(jí)計(jì)劃提前做好班級(jí)計(jì)劃，在日常管理中尤其是日常班會(huì)中對(duì)以上主題要有相對(duì)應(yīng)教育的內(nèi)容。月份周次內(nèi)容形式91規(guī)范教育講座2校園安全教育光盤3根據(jù)年級(jí)主題，征集勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)評(píng)選4慶建國(guó)60周年攝影展—生活的瞬間電子照片5慶建國(guó)60周年革命歌曲大家唱“班班有歌聲合唱比賽”比賽106放假7學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)聽(tīng)廣播8法制教育少年犯懺悔錄光盤9樓道知識(shí)、《論語(yǔ)》知識(shí)競(jìng)賽比賽1110校園案例分析（紀(jì)律方面）聽(tīng)廣播11三禮短句展示（短句、歌舞、小品、相聲等）比賽12心理輔導(dǎo)（同學(xué)交往）聽(tīng)廣播138字跳繩比賽比賽1214觀看《青春防線》光盤光盤15應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)競(jìng)賽比賽16機(jī)動(dòng)17機(jī)動(dòng)18“三頂一”跳繩比賽比賽學(xué)校教育是立體的。爭(zhēng)取一切有力社會(huì)的教育資源，才能使學(xué)校教育工作更豐滿、更有力。措施之一：繼續(xù)與社區(qū)、交警、民警、法制部門協(xié)作，對(duì)學(xué)生開(kāi)展教育活動(dòng)。措施之二：開(kāi)展“重點(diǎn)學(xué)生家長(zhǎng)”、“重點(diǎn)家長(zhǎng)”對(duì)話工作，形成教育的合力。措施之三：使家校通工作制度化，常規(guī)化。家校通是家校聯(lián)系的途徑之一，具有一定的實(shí)效性，本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)此項(xiàng)工作。德育處工作計(jì)