20xx年幼兒活動(dòng)方案設(shè)計(jì)方案大班(七篇)(編輯修改稿)
2025-08-06 19:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 吃蔬菜透過謎語引出四種蔬菜讓幼兒了解蔬菜食用的部分游戲果蔬寶寶找朋友游戲我是小小廚師學(xué)習(xí)節(jié)奏延伸活動(dòng)學(xué)做拼盤?；顒?dòng)過程:利用故事讓幼兒明白蔬菜營養(yǎng)豐富，教育幼兒要多吃蔬菜，放幻燈講故事《愛吃青菜跑的快》提問:(1)賽跑時(shí)誰跑的快為什么(白兔多吃蔬菜、營養(yǎng)多)(2)小朋友應(yīng)向誰學(xué)習(xí)(為什么)透過謎語引出四種常見的蔬菜(白菜、蘿卜、西紅柿、土豆)結(jié)合食物讓幼兒認(rèn)識(shí)他們的外形特征。請(qǐng)幼兒說出蔬菜的食用部分，利用蔬菜圖片按食用部分進(jìn)行歸類。葉:白菜、菠菜、香菜、油菜果實(shí):黃瓜、茄子、西紅柿、豆角根。蘿卜、胡蘿卜塊莖:土豆、芋頭、大姜、藕游戲果蔬寶寶找朋友幼兒頭戴各種蔬菜頭飾，拉手成圓圈，朗誦詩歌。我是快樂的小廚師，樣樣炊具歸我使，流水洗菜嘩啦啦，菜刀切菜嘭嘭嘭，炒勺炒菜上下掂，小鏟鏟菜一二三，菜好了!香噴噴!什么菜蕓豆燉土豆戴蕓豆土豆頭飾的幼兒到圈內(nèi)擁抱一下，耶!游戲重新開始。游戲我是小廚師學(xué)習(xí)節(jié)奏老師:森林里要召開一次盛大的宴會(huì)，可廚師太少，要到我們班上挑選小廚師，你們?cè)敢鈫嵩蹅兿葘W(xué)切菜，師示范用菜刀菜板切菜，告訴幼兒:切菜是有節(jié)奏的，請(qǐng)小朋友用手當(dāng)菜刀，來模仿老師切菜節(jié)奏。延伸活動(dòng):學(xué)做拼盤活動(dòng)二:串串水果店活動(dòng)目標(biāo):樂意制作水果串，體驗(yàn)制作的樂趣。學(xué)習(xí)按標(biāo)記串水果，并用語言講述操作結(jié)果?；顒?dòng)準(zhǔn)備:將各種水果(香蕉、西瓜、葡萄、柿子、蘋果)。布置串串水果店場(chǎng)景。每人一只盆，里面有各種標(biāo)記圖(色彩標(biāo)記、形狀標(biāo)記)。小猴頭飾一個(gè)。活動(dòng)流程:產(chǎn)生興趣認(rèn)識(shí)標(biāo)記圖按標(biāo)記圖串水果水果店游戲活動(dòng)過程:一、產(chǎn)生興趣師:(出示小猴頭飾)小猴新開了一家串串水果店生意可好了，他來不及作水果，想請(qǐng)小朋友幫幫它，你們?cè)敢鈫岫?、認(rèn)識(shí)標(biāo)記圖師:(出示色彩標(biāo)記圖)這是什么標(biāo)記表示什么意思(表示紅色的水果和綠色、橘__的水果串在一齊)師:(出示形狀標(biāo)記圖)這是什么標(biāo)記表示什么意思(表示把圓形、方形、長(zhǎng)方形的串在一齊)三、按標(biāo)記圖串水果師:此刻請(qǐng)你們按標(biāo)記圖串好水果串，放在自己的盤子里，然后再給水果串起個(gè)好的名字。幼兒操作，教師指導(dǎo)。提醒幼兒注意衛(wèi)生與安全。個(gè)別幼兒講述操作結(jié)果。教師引導(dǎo)幼兒說出我串的水果串______和______(色彩或形狀)我的水果叫______串。選水果串師:此刻請(qǐng)你們把水果串送到小猴的店里來，按紅標(biāo)記、綠標(biāo)記、黃標(biāo)記、串水果的就把水果串送到那里。按圓標(biāo)記、方標(biāo)記、長(zhǎng)方形、串水果的就吧水果串送到那里。四、水果店游戲教師:請(qǐng)兩個(gè)幼兒戴頭飾扮演營業(yè)員賣水果，其他幼兒以顧客身份去購買?；顒?dòng)三:水果品嘗會(huì)活動(dòng)目標(biāo):引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)與同伴分享，體驗(yàn)共同勞動(dòng)和共同分享的快樂。發(fā)展幼兒的觀察力，動(dòng)手嘗試潛力，培養(yǎng)幼兒健康的衛(wèi)生習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備:布置品嘗會(huì)場(chǎng)景各種水果、盤子、刀子、牙簽?；顒?dòng)流程:產(chǎn)生興趣認(rèn)識(shí)水果了解水果的好處加工水果拼盤送拼盤?；顒?dòng)過程:一、產(chǎn)生興趣師:小朋友快來，告訴你們一個(gè)好消息，這天咱們平里店鎮(zhèn)召開水果品嘗會(huì)，歡迎咱們?nèi)テ穱L，老師帶你們?nèi)ズ脝衢_起我們的水果小汽車聽音樂出發(fā)了。
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