20xx年幼兒園活動(dòng)方案設(shè)計(jì)(精選9篇)(編輯修改稿)
2025-08-06 19:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 部分，引出課題幼兒每人掛一塊圖形牌扮圖形寶寶，媽媽(說說你是什么寶寶)a、教師：呀，今天天氣真好，媽媽帶寶寶一起去學(xué)本領(lǐng)吧。b、放音樂《天天做操身體好》，寶寶跟著媽媽一起跳舞做準(zhǔn)備動(dòng)作。二、玩一玩分一分游戲：鋪路a、教師：你們想學(xué)什么本領(lǐng)?(討論)b、教師：媽媽這里準(zhǔn)備了許多磚，想請(qǐng)你們來鋪三條路。(出示紙板圖形)c、請(qǐng)寶寶每人拿一塊磚，拿好了趕快坐到媽媽身邊。問：你拿的是什么形狀的磚?(分別請(qǐng)幼兒舉起各種形狀的磚)d、教師指著三角形的路標(biāo)問：這條路該用什么形狀的磚來鋪?哪些寶寶拿的磚可以鋪?(先請(qǐng)幼兒把與路標(biāo)一樣的磚舉起，再把它鋪到路上。)e、接著指圓形路標(biāo)問：這條路又是用什么形狀的磚鋪的?哪些寶寶拿的磚可以鋪?(方法同上)f、最后指著方形的路標(biāo)問：最后一條路該用什么磚來鋪呢?(方法同上)g、教師：呀，這些路還沒鋪完，媽媽請(qǐng)寶寶每人再去拿一塊與自己胸口形狀一樣的磚接著鋪。(提醒幼兒鋪好后到媽媽身邊來)2幼兒園小班親子游戲方案：鉆紙箱游戲提醒：游戲時(shí)要注意安全活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)沿曲線走、爬、鉆。發(fā)展敏捷、靈活的行動(dòng)能力。幼兒每人帶一個(gè)紙箱。在紙箱的任意兩面由父母幫助挖個(gè)洞(可容幼兒自由鉆爬)。教師用膠帶連接紙箱，將洞口與洞口對(duì)接。教師在活動(dòng)室、地板上可用彩色即時(shí)貼剪制兩條彎彎繞繞的線條，長度可根據(jù)活動(dòng)室大小自由選擇。彎彎走。地上有兩條彎彎曲曲的線，讓我們一起在線條上走一走吧!幼兒和教師排好隊(duì)，一起沿著地上的線條行走?？?我們的隊(duì)伍彎成什么了?(彎曲的蛇、長龍、蚯蚓等)除了在這兩條線上走，我們還可以怎樣玩呢?(還可以在線條上爬行)繞繞爬。幼兒分成兩組，在線條的兩端分別站好。聽到口令聲，立即雙膝著地向前爬。要求沿著線條的彎曲形狀爬行，最先爬完的一組為勝者。讓我們比一比，看哪一組最先爬到終點(diǎn)。彎彎洞里繞繞鉆。教師帶幼兒來到已用膠帶連接好的紙箱長龍前，引導(dǎo)幼兒有秩序地在紙箱中鉆爬。你在紙箱中鉆來鉆去，心里感到怎樣?(紙箱中光線很暗，好像山洞一樣，在里面東拐西彎、鉆來鉆去很有趣，等等)游戲可根據(jù)幼兒興趣反復(fù)進(jìn)行。幼兒園活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇六在引導(dǎo)孩子進(jìn)行區(qū)角游戲“撕紙”的過程中，教師發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)撕紙動(dòng)作感興趣，喜歡把撕下的紙撒在地上，再用腳去踩。當(dāng)教師引導(dǎo)他們把地上的紙屑撿起來時(shí)，他們卻不愿意；當(dāng)教師把碎紙撿起來團(tuán)成一個(gè)小紙球時(shí)，他們又興致勃勃，爭相模仿，于是，就有了活動(dòng)“玩紙”。孩子的已有經(jīng)驗(yàn)：有撕手工紙和廣告紙的經(jīng)驗(yàn)，有在戶外玩球、扔球的經(jīng)驗(yàn)。通過撕紙、拋紙、團(tuán)紙、扔紙球等活動(dòng)鍛煉小肌肉和大肌肉的動(dòng)作。樂意參加集體活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的快樂。各種質(zhì)地、大小的紙張。大紙箱一個(gè)，質(zhì)量較好的大塑料袋兩只。在活動(dòng)室上空吊掛紙盤（內(nèi)盛滿碎紙，一拉就會(huì)飄下許多碎紙）；地上撒一些撕碎的小紙片。一、撕紙教師邊撕廣告紙邊說：“大紙變小嘍，又變小嘍，變得很小很小嘍，真好玩！快來，快來，我們一起來把大紙變成小小紙吧！”孩子們自由撕紙，教師巡回觀察，幫助力氣小的孩子撕紙，鼓勵(lì)孩子合作撕紙。二、拋紙教師把地上的碎紙用力向上拋，吸引孩子們玩碎紙。教師與孩子們一起拋紙。引導(dǎo)孩子把紙拋向懸掛著的紙盤，鼓勵(lì)個(gè)別孩子去拉繩子，使碎紙飄落下來，啟發(fā)孩子想象這一情景與生活中的哪些情景相似。（放鞭炮、下雪等。）三、團(tuán)紙教師將碎紙片團(tuán)捏成小紙球，扔向孩子的小屁股，以吸引孩子參與。孩子們自由地團(tuán)紙球，扔紙球，教師巡回觀察，并適當(dāng)幫助不會(huì)團(tuán)捏的孩子。這里還有一個(gè)大紙箱呢！讓我們把球扔進(jìn)去吧！我們把大筐里的小球變成兩個(gè)大球，好不好？來，讓我們一起裝。（教師與孩子們一起把筐里的紙球裝進(jìn)兩只塑料袋并扎緊袋口。）四、延伸活動(dòng)將大紙球放置在有坡的草地上，讓孩子們?cè)谧杂苫顒?dòng)或體育活動(dòng)時(shí)繼續(xù)玩，還可以提供其他材質(zhì)的大球，讓孩子們體驗(yàn)滾動(dòng)不同材質(zhì)的球的不同感受。五、反思：這個(gè)集體活動(dòng)由“撕紙dd拋紙dd團(tuán)紙”三個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成，這些正是孩子們感興趣的活動(dòng)。教師分別在三個(gè)環(huán)節(jié)中滲透了以下教育內(nèi)容：在“撕紙”環(huán)節(jié)中，教師提供了各種不同大小、厚薄、硬度的紙張，讓孩子們?cè)阱憻捫〖∪鈩?dòng)作的同時(shí)積累有關(guān)不同紙張的經(jīng)驗(yàn)。在“拋紙”環(huán)節(jié)中，教師在引導(dǎo)孩子們宣泄情緒的同時(shí)關(guān)注對(duì)生活經(jīng)驗(yàn)的回憶與表達(dá)（如把空中飄落碎紙想象成放鞭炮、下雪等），引導(dǎo)孩子們感受和體驗(yàn)有趣的現(xiàn)象。在“團(tuán)紙”環(huán)節(jié)中，教師針對(duì)不同能力的孩子分別提出團(tuán)小球和團(tuán)大球的要求，指導(dǎo)孩子們用手指或手掌捏紙團(tuán)，并將紙團(tuán)扔進(jìn)紙箱，鍛煉孩子的大肌肉動(dòng)作。最后教師與孩子們一起將紙箱中的小紙球倒進(jìn)大塑料袋，變成“大球”，將游戲推向高潮。幼兒園活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇七為迎接[xx節(jié)的到來，培養(yǎng)全體教師和幼兒熱愛社會(huì)主義祖國的情懷和積極向上、朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。教育幼兒銘記xx歷史，弘揚(yáng)民族精神，努力形成班班有歌聲，人人唱好歌。營造濃厚的39。節(jié)日喜慶氛圍和良好的校園文化環(huán)境，按照大班組學(xué)期計(jì)劃的要求，制定活動(dòng)方案?；顒?dòng)目標(biāo):培養(yǎng)大班年級(jí)幼兒的愛國情感。通過大合唱培養(yǎng)幼兒的唱歌興趣和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。20xx年9月28日下午3點(diǎn)整。多功能廳。各班自選兩首歌曲同時(shí)排練好。演唱道具各班自選。布置舞臺(tái)，大班組空班老師。迎xx愛國歌曲大合唱。各班老師自選歌曲教會(huì)幼兒唱xx歌曲。演出順序:大一班、大二班、大三班。請(qǐng)各班提前10分鐘到現(xiàn)場按指定位置就坐。上臺(tái)順序從左上右下。請(qǐng)各班主任負(fù)責(zé)本班幼兒的安全及其教育工作。在臺(tái)上準(zhǔn)備20張小椅子，便于合唱隊(duì)形的編排，(一般形式站成高低2排，各班可按實(shí)際情況進(jìn)行變化隊(duì)形，并自己解決道具問題。)幼兒園活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇八使幼兒人人自主地參與游園活動(dòng)之中，在游園中陶冶情操。在游園中獲取知識(shí)。在游園中培養(yǎng)學(xué)生的能力，從而全面地推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。通
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