【文章內(nèi)容簡介】 鵝的高傲，它的高傲不但能從叫聲中看出來，更體現(xiàn)在它的步態(tài)上，有誰對白鵝的步態(tài)感興趣，把它讀一讀。出示句子：“鵝的步調(diào)從容，大模大樣，頗像京劇里的凈角出場。”同學(xué)們請看句子，在這個句子中，作者用了什么方法寫出了鵝步態(tài)的特點？（比喻，頗像凈角出場）隨機：誰知道，凈角是什么嗎？凈角是京劇里的大花臉，他走路有個特點就是走得慢而且大模大樣的，文中寫到鵝跟他走得相似，到底是不是呢？（出示圖片）大家想看嗎？請看。（播放）你想到什么詞來描述凈角出場的樣子？（生答）作者還把鵝走路的姿態(tài)跟什么動物作比較？（鴨子）鴨子走路是怎樣的？（生答）鵝呢？（生答）（出示鵝走路的圖片）我們把鵝走路的姿態(tài)跟鴨比較過，也看過凈角出場的樣子，誰可以為我們表演一下鵝的步態(tài)呢？（指名表演）（生評）你能用課文里面的詞來評一評他們的表演嗎？你看作者用詞多準確，鵝的每個姿態(tài)躍然紙上，現(xiàn)在我們再來讀讀第四自然段，感受一下作者用詞的準確。鵝這樣走路有趣嗎？大模大樣的像個大老爺，讀了我們不禁為它的有趣而發(fā)笑，我們現(xiàn)在就帶著會心的笑來讀讀這句話。（指板書中心句）生讀、評、再讀。剛才我們一起共同體會了白鵝高傲的叫聲和步態(tài)，其實最有趣的是白鵝的吃相，現(xiàn)在我們默讀第五自然段，找找看有趣表現(xiàn)在哪里？（生答：吃什么、吃的方法。）品讀吃的方法部分（屏幕出示），體會鵝吃法的三眼一板、一絲不茍。它的這種三眼一板、一絲不茍的吃法還引發(fā)了一件引人發(fā)笑的趣事呢？到底是什么事情這么可笑呢？（狗去偷吃鵝的冷飯。）狗是怎樣偷的？（指名生讀）聽了同學(xué)讀這段，你覺得這狗像什么？（小偷）為什么狗只敢鬼鬼祟祟地偷而不敢明目張膽地去跟鵝搶呢？（因為鵝會咬它，厲聲叫罵，怕它的脾氣。）真是一只厲害的鵝！飯老是被偷吃，主人家也感到不耐煩了，不得不在旁侍候這鵝老爺，你看它的架子可真大。同學(xué)們看看這三出示詞語：“不勝其煩、鵝老爺、架子十足”這些詞語體現(xiàn)了作者對白鵝的討厭，是嗎？（不是，而是一種喜愛。）給他添了麻煩，為什么還喜歡他？（可笑、有趣、像人一樣的高傲。）最后，我們帶著喜愛之情再讀這句話：“好一個高傲的動物！”作者因為白鵝的勇敢、有趣和可愛而對這高傲的動物產(chǎn)生了喜愛之情，其實，對一樣自己喜歡的事物，不一定要口口聲聲說喜歡，課文中，作者沒有說過一句喜歡，但字里行間卻處處體現(xiàn)對白鵝的喜愛之情。你也喜歡白鵝嗎？你們有自己喜歡的小動物嗎。請認真觀察一下自己喜歡的小動物，把它的特點寫出來，把你對它的喜愛之情表達出來。1白鵝好一個高傲的動物！叫聲嚴肅鄭重厲聲呵斥厲聲叫囂引吭大叫步態(tài)步調(diào)從容大模大樣吃相三眼一板一絲不茍喜愛之情小學(xué)語文四年級《白鵝》教案及反思篇五會認8個生字，會寫12個生字。正確讀寫高傲、鄭重、京劇、滋味、倘若、侍侯、脾氣、責(zé)備、臨近等詞語。有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。感受作者對白鵝的喜愛之情，培養(yǎng)學(xué)生保護動物、與動物和諧相處的意識。體會作者是如何抓住動物的特點進行描寫和說明的。認識生字8個，會寫12個生字，正確讀寫高傲、鄭重、局促不安、京劇、毫不相讓、一日三餐、滋味、倘若、從容不迫、侍候、脾氣、揚長而去、空空如也、責(zé)備、供養(yǎng)不周、鄰近、不勝其煩、架子十足等詞語。能流利地朗讀，初步了解白鵝的高傲。能初步了解作者抓住特點按一定順序?qū)懙恼n文思路。學(xué)生預(yù)習(xí)課文?；脽羝唤M。出示豐子愷的四幅漫畫，請學(xué)生欣賞畫，自由談?wù)摦?。這些漫畫很有意思，能欣賞到這些幽默有趣的漫畫，我們得感謝一個人（出示豐子愷的頭像），他就是豐子愷（板書：豐子愷）他是個畫家，尤其擅長漫畫還精通音律，更是一位出色的作家。今天，我們準備一起讀讀他寫的文章《白鵝》。（設(shè)計意圖：豐子愷的漫畫是我國當(dāng)代藝術(shù)寶庫中的一顆珍珠，給人的影響頗大。幽默有趣的漫畫既為孩子的課堂學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)寬松和諧的氛圍，也為孩子認識豐子愷，了解豐子愷找到了一個支點。就是這些輕松隨意的生活幽默畫，拉近了二十世紀初一位名人與孩子的距離，拉近了孩子與文本的距離。在簡單的對話里，在自然中的交流中，給予了孩子醇厚的文化享受。）學(xué)生自主讀文，教師巡回指導(dǎo)。告訴大家你讀懂了什么，發(fā)現(xiàn)了什么？有什么想說的嗎？（學(xué)生交流第一次讀后感悟。）這篇文章生字、陌生的詞語特別多，我們來讀一讀：出示詞語：伸長頭頸 狂吠 一絲不茍 京劇 嚴肅鄭重飲水 倘若 脾氣 供養(yǎng)不周 鄰居 一日三餐蹲著 奢侈 譬如 窺伺 堂倌 頗像 侍候⑴ 挑你認為難讀的讀給大家聽？（生讀）⑵ 誰能一口氣讀下來？（生讀）我們再來看這些四字詞語：出示詞語：厲聲呵斥 引吭大叫 厲聲叫囂 厲聲叫罵 昂首大叫⑴ 誰能讀？（生讀）⑵ 發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律了嗎？雖然說的都是鵝的叫聲，但畢竟還是有細微和差別的，我們來看下列幾個句子，這五個句子對應(yīng)五個詞語，你能找到嗎？出示句子：⑴ 鵝伸著脖子，放開喉嚨大叫。 ( )⑵ 用嚴厲的聲音，大聲責(zé)備。 ( )⑶ 用嚴厲的聲音大聲叫喊，吵鬧。 ( )⑷ 鵝抬起頭大聲地叫喊。 ( )⑸ 用嚴厲的聲音大聲地罵。 ( )厲聲呵斥 引吭大叫 厲聲叫囂 厲聲叫罵 昂首大叫（設(shè)計意圖：認認真真地讀文本，簡簡單單地學(xué)詞語，輕輕松松地獲得進步，在純樸的文本認識過程中體現(xiàn)最優(yōu)的語文學(xué)習(xí)效果。）同學(xué)們，豐子愷愛畫畫，也愛寫文章，他很喜歡給自己的文章配點畫，你看，這就是豐子愷為《白鵝》配的畫。你覺得畫中的白鵝在干什么？老師想請大家認真讀讀課文，從課文中找出合適的句子來說一說。隨機落實以下句子的朗讀：⑴ 它伸長了頭頸，左顧右盼，我一看這姿態(tài)，想道：好一個高傲的動物?、?凡有生客進來，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。（預(yù)設(shè)：這句話最具有19世紀的語言風(fēng)格和習(xí)慣，要讀好它不容易，誰試試？讀得很流暢了，能把鵝的叫聲讀響些嗎？）⑶ 鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。（預(yù)設(shè)：你是說鵝正在散步或行走呢！真像。要讀好這個句子可不容易，因為有很多多音字，誰再來試試？對這個句子很疑問嗎？什么是凈角？京劇有四大行當(dāng)生、旦、凈、丑，凈角是其中一大行當(dāng)，也叫花臉，它往往扮演那些性格剛烈或粗暴的人。我們來看一段錄像：請問哪個是凈角，注意凈角走路的姿勢，此時你想說什么？白鵝的就是這么走路的，我們再來讀讀這句話。）⑷ 譬如吃一口飯，倘若水盆放在遠處，它一定從容不迫地大踏步走上前去，飲