【文章內(nèi)容簡介】 師：有那么多句子都能感受到奇異，看來這景象的確讓人驚嘆。想不想再仔細(xì)地研究一下。請你選一句最有感受的讀一讀，學(xué)一學(xué)。學(xué)生自學(xué)。師：哪些同學(xué)研究的句子是一樣的?你們可以坐到一起，成為學(xué)習(xí)小組一起學(xué)。分小組自學(xué)。匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。(邊學(xué)邊指導(dǎo)朗讀)師隨機(jī)出示課件：(3)水簾倒掛，猶如龍身的片片銀鱗抖落下來，在陽光的照射下，閃閃爍爍，令人目眩。比較句子“水簾倒掛，猶如龍身的銀鱗抖落下來，在陽光的照射下，令人目眩。”理解“猶如”“目?！?。(4)眨眼間，“巨龍”頭一昂，身一抖，迅疾地往九重云霄插去，尾部噴吐出的強(qiáng)大火舌，像扇動(dòng)的羽翼，把藍(lán)天染得金碧輝煌。眨眼間、一昂、一抖、迅疾、插——表示速度快。金碧輝煌——形容非常華麗，光彩奪目。課件欣賞尾部噴吐出強(qiáng)大火舌的場面和金碧輝煌的壯麗景象。理清火箭發(fā)射的先后順序再填空。出示課件：“火龍出水”先聽到( )，接著看見海面( )，海水( )，然后看見一條“巨龍”從碧波中( )，披著( )向上( )，最后它頭( )，身( )，迅疾地( )。指導(dǎo)背誦。過渡：水下發(fā)射運(yùn)載火箭成功了，如果你親眼看見這奇異的一幕，會(huì)有怎樣的心情呢?四、學(xué)習(xí)最后一自然段。 師引讀?！拔业男那橄窈Ｉ系牟鸱鼪坝??！彼伎迹何倚睦锬敲床黄届o究竟在想些什么呢?師：是呀，我國科技事業(yè)迅猛發(fā)展，取得矚目成就，你想看一看嗎?課件出示各種火箭發(fā)射的情景。齊讀最后一句。五、作業(yè)。四年級(jí)語文教案反思篇七認(rèn)識(shí)生字，并能正確書寫。理解“珍貴”、“誠實(shí)”等詞語的意思。正確、流利、有感情地朗讀課文，并能背誦第一、二節(jié)。體會(huì)詩歌所表達(dá)的意思。教學(xué)重、難點(diǎn)能借助課文理解詞語，體會(huì)詩歌所表達(dá)的意思。教學(xué)準(zhǔn)備生詞卡片，多媒體課件(新年鐘聲片段)。教學(xué)時(shí)間~課時(shí)。教學(xué)過程一、激趣，導(dǎo)入新課親愛的孩子們，當(dāng)新年的腳步向我們走近，當(dāng)新年的鐘聲即將敲響，你是不是也有許多美好的愿望向大家訴說?你是否也有許多美好的祝福帶給大家呢?今天，老師帶領(lǐng)大家走進(jìn)新年，聆聽詩人徐魯?shù)脑姼琛赌愫?新年》。配樂朗讀《你好!新年》。二、自讀課文，學(xué)習(xí)生字新詞孩子，課堂上最美妙的是書聲瑯瑯，請自由、放聲地朗讀課文，讀的時(shí)候注意字字入眼，讀得不順的地方，多讀幾遍。有沒有字音容易讀錯(cuò)的生字?(提醒注意“淙”是平舌音，“草垛”的“垛”是四聲，“雪橇”的“橇”右邊是三個(gè)毛字，把學(xué)生提出的生詞寫在卡片上。)現(xiàn)在請孩子們讀讀這些生詞。(淙淙、流淌、草垛、雪橇、滑翔等)孩子，書是讀出來的。請孩子們再讀讀課文，朗讀的美感如同大珠小珠落玉盤，聲聲悅耳，讓瑯瑯的書聲在教室里回蕩。三、品讀課文(一)學(xué)習(xí)第一、二、三小節(jié)。讀讀第一、二、三小節(jié)。說說你讀懂了些什么。你從課文的哪些地方看出新年來了?(抓住“冰河”、“燕子”、“冬末”、“草垛”等詞語)新年美嗎?讓我從你的聲音、表情中感覺出來吧。請推薦一位你們心目中讀得的同學(xué)示范一下。有他的示范，我們都可以把課文讀好。朗讀接力賽，女士優(yōu)先。(女生讀)男孩子，不甘示弱。(男生讀)春雪初融，燕子歸來，楊柳新枝，鮮花滿園，讓我也來感受新年到來時(shí)的喜悅吧(師范讀)。孩子，境界的朗讀是能與作者心心相通。這些文字出自我的口，外在表現(xiàn)是把對文章的理解寫在臉上，寫在眼睛里。學(xué)生齊讀第一、二、三小節(jié)。這么美的一段話，讓我們把它記在心中。(學(xué)生練習(xí)背誦第一、二小節(jié)，老師和學(xué)生一起背誦。)(二)學(xué)習(xí)第四小節(jié)。朗讀第四小節(jié)。說說你都讀懂了些什么。孩子，讓我們共同歡呼新年的到來。(多媒體出示：新年鐘聲敲響時(shí)的片段。)孩子，此時(shí)此刻，新年的鐘聲已經(jīng)敲響，讓我們雙手合十，默默地許下心中的愿望。(停半分鐘)孩子，都說“一年之計(jì)在于春”。新的一年，新的希望。新的一年，新的開始。新的一年里，一切都是新的。孩子，把你剛才在心里默默盤算的計(jì)劃或者許下的愿望，寫一寫，畫一畫，在小組內(nèi)交流交流。(學(xué)生分組交流)匯報(bào)。(三)學(xué)習(xí)最后一節(jié)。朗讀第五小節(jié)。出示：三百六十五片葉子，葉葉青翠，請你把第一片珍貴的葉子捧在手上。三百六十五里路，路正漫長，請你用誠實(shí)的腳步去把它丈量。你從這段文字中體會(huì)到了什么?把你體會(huì)到的讀出來。“誠實(shí)”是什么意思?你能用它說句話嗎?孩子，人，以誠為本，以信為天。誠實(shí)是我們做人的基本原則。請看，古今中外，有很多有關(guān)誠實(shí)的名言警句：誠者，天之道。思誠者，人之道也。——孟子我的座右銘是：第一是誠實(shí)，第二是勤勉，第三是專心工作?！突鶝]有一種遺產(chǎn)能像誠實(shí)那樣豐富的了?！勘葋喪冀K不渝地忠實(shí)于自己和別人，就能具備最偉大才華的貴品質(zhì)?！璧抡\實(shí)，是人生最寶貴的財(cái)富?！磥淼慕逃龑W(xué)家趙蘋孩子，你一定也能像老師一樣，寫上一兩句。把它當(dāng)做新年的禮物，送給你最想送的`人，你也可以制作成新年卡片。學(xué)生匯報(bào)。四、小結(jié)孩子，今天，在新年到來的時(shí)候，我們用最虔誠的心在這里寫下自己的心愿。請將這頁紙夾在書中，等新的日歷撕下第65頁時(shí)，回頭再瞧，一年里的努力是否讓自己滿意，自己雙手捧著的是否與今天的期望相同。孩子，祝愿你們在新的一年里，學(xué)習(xí)進(jìn)步，心想事成!四年級(jí)語文教案反思篇八會(huì)人5個(gè)生字，理解“鴉雀無聲、截肢”等詞語的意思。有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。感受大家對殘疾人博萊克的尊重和愛護(hù)，以及博萊克自尊、自強(qiáng)的個(gè)性。【學(xué)習(xí)過程】一、錄象揭題小朋友，每年國慶節(jié)，很多國家都要舉行隆重的檢閱儀式。到時(shí)候，部隊(duì)首長、國家領(lǐng)導(dǎo)人、甚至外國貴賓都會(huì)觀看部隊(duì)隊(duì)伍和群眾隊(duì)伍。瞧，這是我們中國的檢閱儀式。(看閱兵式錄象)看了剛才的錄象，畫面中的軍人、部隊(duì)給你留下了什么印象?今天，我們要去波蘭首都華沙看一場特殊的檢閱儀式。(出示課題)二、初讀課文，了解大意自由讀課文，把課文讀正確。同桌讀課文。討論課文主要內(nèi)容：波蘭一所學(xué)校的兒童隊(duì)員，在國慶節(jié)的()儀式上，讓()的博萊克走在()。_時(shí)，