20xx年中班安全教案中班安全教案安全(實用14篇)(編輯修改稿)
2025-08-06 19:01 本頁面
【文章內容簡介】 安全因素，初步學習設計簡單的安全標志。認識幾種常見的安全標志，知道這些標志給人們帶來的方便。重點：認識和設計安全標志，能將設計的標志貼在相應的位置。難點：設計安全標志迷宮背景圖、幾種常見的安全標志、若干小標志、彩筆、三角形、圓形的紙張若干散步時帶幼兒觀察幼兒園里不安全的地方認識標志（1）談話：你們認識標志嗎？你都見過那些標志？小結：安全標志對我們非常重要。能夠提醒我們注意安全。（2）講故事：小烏龜要道快樂城堡去玩，路上要經過“安全標志迷宮村”，要想到達城堡，必須要認識這些標志，請幼兒和小烏龜一起認識標志吧。（3）提問：這是什么標志？你在哪里見過？它提醒人們注意什么？貼標志（1）出示背景圖提問：這是那些地方？他們需要標志嗎？需要什么樣的標志？（2）幼兒每人拿一個小標志，幫安全標志找家。教師小結：看標志是否找對位置。設計標志（1）啟發(fā)，引導幼兒發(fā)現(xiàn)幼兒園不安全的地方。你發(fā)現(xiàn)幼兒園里哪些地方不安全？你想設計什么樣的標志？它提醒小朋友注意什么事情？”（2）幼兒分組設計標志，教師巡回指導（3）教師和一起設計的標志貼到相應的位置！中班安全教案篇八學習上下樓梯的正確方法。能遵守秩序，在上、下樓梯時注意安全，避免意外發(fā)生。有初步的`自我保護意識。一張邀請函、幼兒兒歌、ppt一、猜一猜導入，引起幼兒的興趣。教師出示邀請函，讓幼兒猜猜是什么內容?剛才我接到“小兔”的邀請函，他說今天是他的生日，請我們到他家做客，想去嗎?可是，他家住在2樓，我們要怎樣才能到他家呢?誰能告訴老師：你平時是怎樣上下樓梯的?上下樓梯應該注意什么?怎樣才是安全的呢?我們如果不注意，會發(fā)生什么事情呢? (提示小朋友有秩序的回答老師的問題，學會傾聽，發(fā)表與別人不一樣的想法。)出示圖片問：如果有人不小心摔倒了怎么辦?師小結：緊跟在后面的小朋友要停下來，用手抓緊欄桿防止自己摔倒的同時大聲告訴后面的小朋友：“有人摔倒了!停下來不要走了!”教師結合圖片適當?shù)闹v述一些實例，加深孩子們對樓梯安全的重要性。 師小結：因此我們上下樓梯一定要注意安全，要學會保護自己，也要愛護身邊的朋友，給同伴留一條生命的通道。二、師幼共同討論，學習上下樓梯的正確方法，懂得上下樓梯的道理。討論怎樣上下樓梯最安全?(跳著上下樓梯。在樓梯上做游戲、追逐、蹦蹦跳跳。下樓梯時，騎在扶手上往下滑。下樓梯倒著走。)師小結：上下樓梯一定要注意安全，看著小腳印，靠右邊行走，一個跟著一個走，不推也不擠，如果有小朋友不小心摔倒了要抓緊欄桿，并大聲告訴后面的小朋友。三、結合兒歌，加深對上下樓梯安全的認識。小朋友，你們知道如果我們不正確地上下樓梯是會發(fā)生危險的，所以我們要按照正確的方法上下樓梯哦。今天，老師把上下樓梯的方法，編成了一首好聽的兒歌，你們想聽嗎?師范讀，領讀二遍。四、創(chuàng)設情境，實際體驗?！岸ｂ彙濒[鐘響了，到去拜訪小兔的時間了，我們要做個守時的孩子，所以現(xiàn)在讓我們去小兔家吧!對了，小兔家在幾樓啊?怎么上樓梯呢?我們一邊說兒歌一邊準備去小兔家吧!我們就按照兒歌里說的那樣，去小兔家做客吧。上下樓梯不推擠，一個一個跟得齊。手扶欄桿慢慢走，一階一階走上去。下來還是靠右邊，一個一個有順序。保證安全是第一，一定一定要牢記。中班安全教案篇九通過游戲了解一些自我防護的常識，不輕信陌生人的話，知道不吃陌生人的東西。主動參與活動，體驗保護自己的快樂以及成功的喜悅。模擬各種處的場景，知道應該如何處理這些情況。兒童安全教育故事片對陌生人說不，隔壁班老師扮演的陌生阿姨。一、視頻導入師：小朋友們，今天老師給家介紹兩個新朋友，腦瓜和小蠶豆，他們現(xiàn)在遇到了麻煩，小朋友們認真看視頻，老師請最認真的小朋友來助他們。腦瓜和小蠶豆在路邊等t博士，一個陌生叔叔出現(xiàn)，自稱是t博士的朋友。腦瓜相信了陌生叔叔，吃了他給的蛋糕，還跟著陌生叔叔一起去找t博士，小蠶豆心生懷疑，但還是跟著一起去找t博士了。陌生叔叔帶著腦瓜和小蠶豆去到了陌生的街道，小蠶豆質問陌生叔叔，陌生叔叔慌忙中說漏嘴，被腦瓜和小蠶豆識破謊言，兩人想要逃跑，結果腦瓜被陌生叔叔給的帶有麻藥的蛋糕給迷倒了，此時t博士趕來救了兩人。二、組織幼兒討論(一)初
高考資料相關推薦
鄂ICP備17016276號-1