20xx年幼兒小班好玩的水教案(五篇)(編輯修改稿)
2025-08-06 12:00 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 服和袖子弄得很濕。愛(ài)玩水是幼兒的天性，根據(jù)發(fā)現(xiàn)的這一現(xiàn)象遵循幼兒教育在玩中學(xué)的旨意我設(shè)計(jì)了本節(jié)課《好玩的水》。，鞏固對(duì)水的39。認(rèn)識(shí)。，知道人們利用沉與浮的原理創(chuàng)造發(fā)明了船，造福人類。，發(fā)展幼兒探索求知的精神。、玻璃杯、肥皂盒、能沉浮的各種物體、玻璃瓶、橡皮泥、鐵球和皮鞋。（一）創(chuàng)設(shè)情境：播放《來(lái)自大自然的聲音》，幼兒閉眼傾聽(tīng)。今天，老師帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)好玩的地方，請(qǐng)你們閉上眼睛，隨我一起出發(fā)。提問(wèn)：聽(tīng)到了什么？（二）感覺(jué)游戲：出示水盆，分組。來(lái)到森林里小朋友想不想玩水呢？試試用雙手捧水。感知（手心里的水一會(huì)就流完，因?yàn)樗橇鲃?dòng)的。水的顏色是無(wú)色透明的）體會(huì)手掌平放在水中與手指插入水中的感覺(jué)。（力量不一樣）(三)聽(tīng)覺(jué)游戲：請(qǐng)幼兒將材料一一投入水中，聽(tīng)一聽(tīng)，比一比不同材料投入水中聲音的大小。再試試材料從高處投入水中和從低處投入水中的聲音有什么不同。輕重不一的物體投入水中的聲音。音樂(lè)感知：《蟲叫鳥叫下雨流水》感知大雨、小雨、毛毛雨打在水里的不同聲音。（四）沉浮游戲1幼兒嘗試：誰(shuí)沉誰(shuí)浮請(qǐng)小朋友把各種材料放到水里，仔細(xì)觀察，誰(shuí)沉誰(shuí)浮?幼兒嘗試，得出結(jié)論：有的物體漂在水面是浮，有的物體落入水底是沉。（五）沉與浮在生活中的應(yīng)用教師嘗試提出問(wèn)題：沉與浮在我們生活的生活中有哪些應(yīng)用？幼兒嘗試回答。教師總結(jié)：剛才我們?cè)谕嫠臅r(shí)候發(fā)現(xiàn)有的東西在水里沉有的東西在水里浮，人們很聰明，利用沉浮的原理創(chuàng)造發(fā)明了很多東西，希望小朋友從小學(xué)好本領(lǐng)，長(zhǎng)大當(dāng)科學(xué)家，發(fā)明新的東西，為人類做許多有益的事情。隨音樂(lè)一起擺動(dòng)，模仿水。在日常生活中觀察，還有那些物體是利用沉浮的原理
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