20xx年小學(xué)數(shù)學(xué)教案長方形的周長長方形的周長優(yōu)秀教案(編輯修改稿)
2025-08-06 00:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 方形和正方形的周長的計(jì)算公式，并能運(yùn)用這些知識解決簡單的實(shí)際問題；培養(yǎng)學(xué)生觀察、操作、概括的能力，同時(shí)發(fā)展他們的空間觀念和想象力；通過實(shí)際操作，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生觀察和獨(dú)立思考的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：探究求長方形、正方形周長的計(jì)算方法及正確計(jì)算周長教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用周長的計(jì)算方法解決簡單的實(shí)際問題教學(xué)準(zhǔn)備：同桌一份（小棒6厘米4根，4厘米8根，3厘米4根）圖片若干，尺，小黑板教學(xué)過程：一、擺擺、想想、探究計(jì)算周長的方法（一）長方形的周長我們學(xué)過了那些圖形？①你會(huì)用小棒圍長方形嗎？（出示長方形）真的會(huì)嗎？那聽清要求：一定要同桌合作，每根小棒代表長方形的一條邊，圍出的長方形要大小不同，看那對同桌是最佳搭檔，又好又快？②發(fā)現(xiàn)特別快的，讓他們說說你們怎么圍的這么快？為什么你用兩對一樣長的小棒？③量一量你圍成的長方形的長和寬大約是幾厘米？指名介紹你擺的長方形的長和寬大約是幾厘米？教師出示學(xué)生擺出的長方形的放大圖，標(biāo)出長和寬的長度。那么要知道你圍出的每個(gè)長方形的小棒的總長度是多少就是要知道這個(gè)長方形的什么？你會(huì)算嗎？那么我們先來算第一個(gè)。①可以在本子上寫出算式，也可以同桌合作說說算法和想法②指答算式，并說說你是怎么想的？擺小棒幫助理解③你們覺得哪種方法更簡便些？為什么你認(rèn)為它要簡便？④用自己的話說說計(jì)算正方形的方法？得出公式:（長＋寬）2⑤對這個(gè)方法還有不理解的嗎？那就用這個(gè)方法計(jì)算另外2個(gè)長方形的周長，再出示學(xué)生的作業(yè)校對，說說想法。（二）正方形的周長剛才我們圍了長方形，正方形你們會(huì)圍嗎？那就用小棒圍出不同的幾個(gè)正方形，開始圍。反饋擺出的正方形的邊長（說出正方形的特征）（出示放大的圖）你們能算出圍成的正方形的周長嗎？選一個(gè)先算① 獨(dú)立計(jì)算② 反饋說說計(jì)算方法，為什么乘于4？4哪來的？③ 計(jì)算正方形的方法你能用自己的話說說嗎？形成公式：邊長4獨(dú)立用公式計(jì)算其他的正方形的周長，板演校對。二、用用、練練、解決與周長有關(guān)的實(shí)際問題（出示課題）剛才我們計(jì)算了長方形和正方形的周長。在我們的很多地方都要用到計(jì)算周長。（出示花壇）要給花壇圍上籬笆，需要多長的籬笆？該怎么辦？（量出一條長和寬，算出周長）出示長和寬，你能算了嗎？（出示手帕）要給一塊邊長是20厘米的正方形手帕鑲上花邊，需要多少長的花邊？在我們生活中你還看到過那些地方需要計(jì)算周長的？同桌討論，再匯報(bào)。判斷：(用手勢表示“√”、“”)(1)一個(gè)長方形，長10厘米，寬5厘米，周長是10＋52=30(厘米) ()(2)邊長是3分米的正方形，周長是34=12(厘米)（ ）(3)一個(gè)長方形，長加寬的和是10厘米，周長是102=20(厘米) ()三、看看、算算、尋找影響周長的變化的因素學(xué)生用8根小棒圍成正方形，周長怎么算？獨(dú)立計(jì)算，再投影校對。如果移動(dòng)兩根小棒，這個(gè)圖形的周長該是多長呢？為什么？那用這8根小棒，你能擺出普通的長方形嗎？這個(gè)長方形的周長是多長？投影圍出來比一比，看一看，你發(fā)現(xiàn)什么？（出示）長是15厘米，寬是8厘米，沿邊減去5厘米以后，他的周長比原來減少了多少？四、總結(jié)：你今天有什么收獲？還有什么問題要問嗎？五、作業(yè)小學(xué)數(shù)學(xué)長方形周長優(yōu)秀教案4教學(xué)目標(biāo)：掌握長方形和正方形周長的計(jì)算公式，并能運(yùn)用這些知識解決簡單的實(shí)際問題。培養(yǎng)學(xué)生的觀察、操作和概括能力，同時(shí)發(fā)展他們的空間想象力。通過長方形和正方形周長計(jì)算公式的推導(dǎo)過程，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和合作精神。教學(xué)重點(diǎn)：推導(dǎo)、歸納長方形和正方形周長的計(jì)算公式。教學(xué)難點(diǎn)：理解并掌握長方形及正方形周長的計(jì)算方法。教學(xué)關(guān)鍵點(diǎn)：讓學(xué)生在自己的計(jì)算和解決問題的過程中體會(huì)
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