【文章內(nèi)容簡介】 長會，每學期班任到家訪率要求達40%以上，力爭全學年普訪率達100%。校擬定11月、12月各召開一次后進生家長座談會和后進生轉(zhuǎn)化工作探討會。加強警校共建文明活動。本學期聯(lián)合樂從派出所、樂從交警中隊落實“交通安全學校”與“學校毒品預防教育”各項工作，并擬定9月份組織學生觀看“安全與法制教育”有關(guān)方面錄像。繼續(xù)抓好德育陣地建設(shè)，構(gòu)建校內(nèi)外德育網(wǎng)絡(luò)，組織好年級社會實踐活動和課外活動，全面提高學生素質(zhì)。健康教育本學期將發(fā)揮好有專業(yè)心理老師的優(yōu)勢，開展學生心理健康教育課程，完善心理健康教育設(shè)施，開辟板報心理專欄，培養(yǎng)學生健康向上的心理素質(zhì)。同時要加強家長的心理健康教育指導月教育主題/活動9月份：守紀律，尊師長。10月份：講文明，愛沙中。11月份：勤鍛煉，愛讀書。12月份：守誠信，敬父母。1月份：惜光陰，勤學習。學校德育工作計劃表 學校德育工作計劃及實施方案篇五深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，堅持“育人為本、道德為先、建設(shè)為基、發(fā)展為重”，不斷更新德育觀念、改進工作方法。以喜遷新校為契機，“我的校園我的家”為主線積極開展德育工作，充分發(fā)揮優(yōu)秀學生團體在素質(zhì)教育中的積極作用。打造一只高素質(zhì)的班主任隊伍。強化學生養(yǎng)成教育，提高學生自我管理能力。通過各種教育活動，使學生在德、智，體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。加強德育隊伍建設(shè)，通過班主任培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。加強學生干部隊伍建設(shè)，完善學生會干部、團隊干部及班干部培養(yǎng)工作。深化學生常規(guī)教育。通過對學生日常行為規(guī)范的檢查評比，特別是節(jié)能減排方面工作，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成與班級建設(shè)。開展豐富多彩的教育活動，在活動中培養(yǎng)學生的集體榮譽感和團結(jié)、進取的精神及審美意識。落實體藝興趣小組，為學校體育藝術(shù)工作培養(yǎng)后備軍。結(jié)合學生體質(zhì)相對較弱的現(xiàn)狀，狠抓體育工作，切實增強學生體質(zhì)。通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互交流與理解，架起一座溝通的橋梁，形成教育的合力。制定班主任考核、德育處物品借用、住宿學校學生管理等系列德育制度并狠抓落實。認真抓好教師德育經(jīng)驗總結(jié)，學生優(yōu)秀作品收集，以年為單位整理成冊。進一步完善班主任及班級評優(yōu)評先制度，促進良性競爭。（一）班主任工作認真落實班主任工作“五個一”：定好一個目標開好一次例會搞好一次班會讀好一本好書寫好一篇文章。以學習為先導。組織教師認真學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》、《學生傷害事故處理辦法》等教育法規(guī)，增強遵紀守法、依法執(zhí)教的自覺性，提高班主任科學育人的水平。加強隊伍建設(shè)。努力打造一支品行好、能力強、工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍。鼓勵班主任在班級管理中大膽創(chuàng)新、積極主動地開展工作，要有良好的協(xié)調(diào)能力、分析能力，在德育教育工作中，曉之以理，動之以情，提高德育工作的感召力。為幫助年青班主任更快成長，分別讓五位老班主任與五位新班主任結(jié)成了對子。樹良好師德。教師的素質(zhì)直接影響著學生的`學風和學校的校風，教師的形象直接關(guān)系著學生素質(zhì)的培養(yǎng)。“學高為師，身正為范”，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。建三位一體德育平臺。進一步建立健全家庭、社會配合學校德育教育機制，充分發(fā)揮外部環(huán)境的正面作用，形成育人合力。完善班主任的考核、評估、激勵機制。堅持公開、公正、公平客觀的評價班主任。（二）學生工作強化常規(guī)教育。（1）抓好愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、集體主義教育等主題教育。（2）抓好行為習慣養(yǎng)成教育。使良好的行為習慣內(nèi)化為學生自覺的行動，使其終身受益。（3）抓好各班的常規(guī)評比工作。加強日常行為習慣的檢查監(jiān)督，嚴格執(zhí)行優(yōu)秀班集體流動紅旗制度。抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育、養(yǎng)成教育。深入開展“文明禮儀伴我行”主題教育實踐活動，上好“文明禮儀第一課”。建立新學年開學典禮上好“愛國主義教育第一課”制度。（4）深化感恩教育。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關(guān)心、學會做人。（5）開展選拔升旗手活動。各班推薦自身有特長、心中有集體、時時有進步的學生為“升旗手”，讓全體學生學有榜樣，趕有目標，逐步做到人人爭當升旗手。注重年級管理。學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據(jù)學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利于學生的健康發(fā)展。因此，要求各班要根據(jù)學生的特點，結(jié)合德育處工作計劃合理安排活動，報德育處審批，充分發(fā)揮年級德育活動育人作用。加強班級建設(shè)。（1）認真上好班會課。要求班主任老師根據(jù)年級、班級的具體情況，充分利用每一節(jié)班會課，認真設(shè)計班會內(nèi)容，多講身邊人，身邊事。學校行政、德育處將隨時推門進課堂進行檢查，并把檢查結(jié)果列入對班主任的評價中。（2）努力打造班級文化。加強班級文化建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色。（3）創(chuàng)新班級活動。開展豐富多彩的教育活動，活動中要給每一位學生參與的機會，培養(yǎng)學生的責任感和主人翁意識，增強班級凝聚力。推進學生干部隊伍建設(shè)。（1）加強學生會干部培養(yǎng)，健全學生自管機制，打造一支充滿活力、敢作敢為、樂于奉獻的學生會干部隊伍。（2）培養(yǎng)優(yōu)秀團、隊干部。積極開展好團、隊員光榮感教育，進行團、隊干部培訓，切實提高團、隊員自主發(fā)展、自我管理的能力，充分發(fā)揮學生團體的主人翁精神和培養(yǎng)學生的服務(wù)意識。（3）重視班隊干部的選拔與培養(yǎng)，可實行競選任期輪換制。重視問題學生的教育與轉(zhuǎn)化。班主任要填寫好問題學生檔案，開展此項工作要做到有計劃，有措施，勤總結(jié)。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。德育處也將開展系列教育活動，嚴格控制學生掉隊。法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。充分利用法制教育報告會、法律知識競賽、校園廣播政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。認真抓好科技、藝術(shù)、體育工作。（1）結(jié)合市區(qū)科技工作，切實開展適合我校學生的技活動。（2）落實管樂團、聲樂隊、舞蹈隊、演講隊、器樂隊美術(shù)組、體操隊等七支隊伍的日常工作及學期目標，每學月進行一次小型匯演，每學期進行一次展示匯報，每學年開展一次藝術(shù)節(jié)。（3）在抓好日常晨練、課間操、體育活動課、體育課的基礎(chǔ)上，抓好門球隊、田徑隊及新組足球隊的常規(guī)訓練。每學月進行一次小型比賽，每學期進行一次體育活動展示，每學年開展一次大型運動會。繼續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作。（1）堅持每日兩掃，每周個人衛(wèi)生檢查，每月學生內(nèi)務(wù)抽查。檢查結(jié)果及時公布，并納入班主任考核。（2）按要求堅持做好學生預防接種工作。（3）堅持做好傳染病的預防宣傳工作，結(jié)合時勢做好預案。（4）設(shè)立“心理咨詢室”，加強心理健康教育，使學生形成健全人格。抓好宿舍管理工作。提升宿舍管理水平，加強宿舍文化建設(shè)，定期評選優(yōu)秀宿舍、優(yōu)秀室長。抓實安全教育工作。通過國旗下講話和開設(shè)專題講座等形式，對學生進行有針對性的安全教育，確保校園平安。學校德育工作計劃表 學校德育工作計劃及實施方案篇六智仁勇三者是中國重要的精神遺產(chǎn)，過去它被認為‘天下之達德’，今天依然不失為個人完滿發(fā)展之重要指標。（陶行知）把“立德樹人”作為德育工作的首要任務(wù)。以貼近學生、貼近生活、貼近社會為原則，以養(yǎng)成良好的行為習慣為目標，進行理想教育、民族精神教育、誠信教育、行為養(yǎng)成教育、法制教育、心理健康教育、安全教育，提升學校德育工作實效性。確立一種意識：以學生為主體。抓住三條主線：小學生日常行為規(guī)范；少先隊工作；大成小學學生個人修養(yǎng)10條（見后面附表）。實現(xiàn)三個結(jié)合：教育與教學的結(jié)合；傳統(tǒng)與現(xiàn)代思想的結(jié)合；思想教育與環(huán)境熏陶的結(jié)合。進一步提高全校教師對德育工作重要性的認識。進一步發(fā)揮隊干、班干在學校管理中的作用，樹立優(yōu)良的班風。實施紅藍分制度，規(guī)范常規(guī)工作。正確處理突發(fā)事件，創(chuàng)平安穩(wěn)定校園。養(yǎng)成不亂丟垃圾、飯前洗手、起床整理床鋪、按時作息、按時洗刷等良好習慣。進行理想教育，確立正確的學習觀；發(fā)展學生的興趣，重視非智力因素的培養(yǎng)。進行人格教育，行為優(yōu)雅、有禮。教育學生具有正確的竟爭意識、抗挫折能力，有一定的法制意識。進行安全知識教育，有一些安全常識