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正文內(nèi)容

學(xué)校德育工作計劃及實施方案推薦12篇(編輯修改稿)

2025-07-31 12:02 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。(八)安全教育通過主題班會課和公共安全教育課,使學(xué)生樹立安全意識,教育和引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng),重視學(xué)生的交通安全教育、防溺水教育等,加強防范意識教育,創(chuàng)建安全文明的校園。五、工作安排:,組織學(xué)生觀看《開學(xué)第一課》。安排寒假實踐活動展評,上交假期各類資料,評選優(yōu)秀隊員。開展“行為規(guī)范月”和“學(xué)雷鋒活動月”系列活動。舉行逃生演練(防震主題)。進行文明禮儀教育。舉行逃生演練(防踩踏主題)。舉行逃生演練(消防主題)。勤學(xué)教育。班主任例會和培訓(xùn)。舉行逃生演練(防震演練)。進行惜時教育和安全教育。,評選“三好學(xué)生”做好匯總與表彰工作。評選文明班集體和文明學(xué)生。德育工作總結(jié)。篇六:學(xué)校德育工作計劃及實施方案從中學(xué)生的特點來看思想教育應(yīng)從禮做起,從學(xué)禮到明禮再到行禮。一個人只有在少年時養(yǎng)成文明禮貌的良好舉止,將來才能在一個物質(zhì)充裕、精神生活豐富的和諧社會中,塑造自身高貴的品行與綜合素質(zhì),為社會貢獻智慧和才華,為他人的幸福而努力工作,從而幸福一生。我從以下幾方面說說本學(xué)期的德育工作計劃:一、指導(dǎo)思想:進一步貫徹新形勢下的新教育精神,落實學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,以課堂教學(xué)和教育活動為載體,以構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會素質(zhì)教育大環(huán)境為保障,以努力提高學(xué)生的現(xiàn)代文明素質(zhì)為目標(biāo),本學(xué)期我班將以全面推進素質(zhì)教育,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),把教育深入到各種活動。二、工作重點及目標(biāo):配合班主任抓好學(xué)生的常規(guī)教育,強化《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。師生中進行賞識教育,老師賞識學(xué)生,讓學(xué)生學(xué)會賞識自己,賞識他人。積極配合學(xué)校、團隊的各種活動,開展豐富多彩的活動,培養(yǎng)學(xué)生強烈的責(zé)任感以及自我約束,自我管理的能力。結(jié)合文明園地的展示臺為學(xué)生設(shè)立一個展示才能的舞臺,給學(xué)生一塊自由發(fā)展的空間。結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科對學(xué)生進行德育教育。三、具體措施抓好學(xué)生的常規(guī)教育。配合班主任指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《一日常規(guī)》等,采取一定的評比、競賽等措施,使常規(guī)工作落到實處,切實培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。特別是開學(xué)之初,深入學(xué)生,掌握苗頭,解決后傾向性問題。并用制度規(guī)范學(xué)生的言行。增強學(xué)生的集體榮譽感和凝聚力。工作中,不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學(xué)生,在班級中形成向上的班風(fēng),教育學(xué)生要熱愛班級,為班級的利益著想,在思想意識中形成,我為班級,班級為我的思想,促使班集體建設(shè)不斷完善。讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,樹立起學(xué)習(xí)上的自信心,掀起比、學(xué)、趕、幫、超的新高潮,建立“手拉手”,“一幫一,一對紅”,互教互學(xué),使學(xué)生在原有的情況下成績有所提高,學(xué)習(xí)興趣更濃。讓學(xué)生享受到成功的喜悅。培養(yǎng)好班干部,充分發(fā)揮班級干部的作用,給予他們鍛煉的機會,培養(yǎng)工作的能力,支持他們開展各項工作,輔導(dǎo)他們配合班級的整體工作。引入競爭機制,讓班干部競爭上崗,給每一個同學(xué)提供一個公平展示自己的舞臺。重視家校聯(lián)系。做好家訪工作,班主任及時與家長聯(lián)系,互通情況,個別教育指導(dǎo),使其收到良好的效果。提高自身素質(zhì)。努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育方面的材料,不斷改進教學(xué)方法。認(rèn)真?zhèn)浜谜n,在上課的過程中要特別注意開發(fā)學(xué)生的智力,善于誘導(dǎo)他們勤動腦,使其分析問題,解決問題的能力不斷提高,課后要及時總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn)。我們都知道,要教好書首先要育好人。做為教師,做好德育工作是自己的首要任務(wù),德育工作的實效性就是要做到入耳、入腦、入心,就是培養(yǎng)學(xué)生高尚人格和美好心靈。把德育與智育比做水杯與水,人們總想讓杯子里的水越來越多,但前提是杯子要越來越大才行,所以提高學(xué)生的智育的前提就是要提高學(xué)生的德育。篇七:學(xué)校德育工作計劃及實施方案一、指導(dǎo)思想創(chuàng)新性地開展德育工作,使學(xué)校德育工作與學(xué)生實際情況相結(jié)合,探索更適合學(xué)生年齡與身心特點、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措,使德育工作真正落實到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅持以愛國主義教育為主線,以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點,不斷增強德育工作的主動性、實效性,形成全員、全方位、全過程參與的德育模式,力爭使德育工作形成我校特色。二、工作目標(biāo)強化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,提高學(xué)生自我管理能力。制定、完善、健全各項相關(guān)的安全制度,通過各種系列教育重點全校范圍內(nèi)對學(xué)生進行禮儀教育和衛(wèi)生教育,通過各個不同年級側(cè)重不同對學(xué)生進行安全教育、公德教育、誠信教育。杜絕各種安全隱患、安全事故發(fā)生。把養(yǎng)成教育真正落到實處,培養(yǎng)遵守社會公德、誠信做人、禮貌待人、尊師守紀(jì)、充滿愛心的陽光好少年。讓學(xué)生在校擁有主人翁意識,自覺愛護好校園里的公共設(shè)施。三、工作重點加強德育隊伍建設(shè),對班主任隊伍進行有針對性的培訓(xùn),提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學(xué)、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。常規(guī)管理工作常抓不懈。通過對學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評比,促進班級建設(shè),充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課,德育處將檢查各班班會情況。繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動,寓教育于各項活動中。通過主題班會、晨會、板報宣傳等途徑,培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和團結(jié)、進取的精神及審美意識。完成家校合作,通過形式不同的家訪,促進老師、家長、學(xué)生之間的相互溝通,架起一座理解的橋梁,形成教育的合力。四、主要工作措施(一)加強師德建設(shè)加強多形式的學(xué)習(xí),創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍,樹立“人人都是德育工作者”的意識,促進和推動學(xué)校德育工作,教師要在平時教學(xué)過程中積極開展思想道德滲透教育。進一步加強班主任隊伍建設(shè),培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。(二)高度重視養(yǎng)成教育深入開展中學(xué)生日常行為規(guī)范教育。根據(jù)《中學(xué)生守則》、《縣二中學(xué)生一日常規(guī)》要求,以促進學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點,積極構(gòu)建學(xué)生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制,并形成以學(xué)生自評、互評與教師評、家長評相結(jié)合的評價制度。圍繞培養(yǎng)學(xué)生“衛(wèi)生教育”“文明禮儀教育”。加強班級管理,經(jīng)常性地進行班容班貌檢查,將中學(xué)生日常規(guī)范教育抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實,努力達到日常行為規(guī)范中的“五無”、“五有”要求,(即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角。課堂有紀(jì)律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學(xué)困生有進步)。各班要根據(jù)學(xué)生的情況,著重對學(xué)生進行以文明禮儀為重點的文明養(yǎng)成教育,在教育和訓(xùn)練的過程中要堅持高標(biāo)準(zhǔn)、低起點、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練的原則。通過嚴(yán)格的訓(xùn)練,努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為,內(nèi)化為素質(zhì),逐步養(yǎng)成“文明用語脫口而出,文明行為隨處可見,在校文明語言”的好習(xí)慣。要進一步強化管理中的學(xué)生主體意識和學(xué)生自我管理的意識及能力,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生自主組織活動、管理、評價,逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動。(三)積極開展豐富多彩的德育活動積極實施“生態(tài)德育”工程。以愛國主義為核心,全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和衛(wèi)生健康教育等。以“堅持人人共成長”為教育主題,以道德教育為核心,切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養(yǎng)成教育、愛心教育、誠信教育。以“堅持人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展”為教育主題,以環(huán)保教育為核心,積極開展熱愛自然教育、愛護動物教育、學(xué)校文化傳統(tǒng)教育和審美教育。(四)加強心理健康教育提高教學(xué)水平。抓好家長學(xué)校的組織管理和教育教學(xué)活動,做到目標(biāo)明確,計劃落實,規(guī)范嚴(yán)格,內(nèi)容針對性、實用性強,并且認(rèn)真做好資料搜集、積累工作。形成學(xué)校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò)。做到每學(xué)期同每位學(xué)生家長均有一定程度的聯(lián)系,特別重視做好與學(xué)困生家長的經(jīng)常性聯(lián)系。加強對教師家訪工作的組織管理,積極開展“教師家訪”活動,要求所有班主任全學(xué)年必須對本班學(xué)生進行一次家訪。營造良好環(huán)境認(rèn)真貫徹教育部《關(guān)于加強中小學(xué)校學(xué)生心理健康教育的若干意見》,認(rèn)真落實每周一節(jié)心理健康教育課,加強心理健康教育。第一,加強教師對心理健康知識的學(xué)習(xí)、了解,掌握一定的心理健康知識,具備基礎(chǔ)的心理咨詢能力,能從學(xué)生行為表象發(fā)現(xiàn)其內(nèi)在的心理疾障,并及時反饋給學(xué)生家長,進行合理疏導(dǎo)。第二,充分利用家長會、家長開放日等契機,讓家長認(rèn)識心理健康對學(xué)生的意義及作用,能用正確的心態(tài)面對學(xué)生的心理發(fā)展,對學(xué)生出現(xiàn)的心理問題能正確面對,不回避、不漠視。我校將關(guān)注學(xué)生的心理健康,對學(xué)生進行心理健康方面的輔導(dǎo),這是學(xué)校、家庭義不容辭的責(zé)任,所以刻不容緩。只有我們共同努力,探索出一條行之有效的途徑和方法,才能逐步解決青少年的心理健康問題,才能促進青少年和諧發(fā)展。第三,加強對周邊環(huán)境的綜合治理,努力營造良好的社會育人環(huán)境。要讓學(xué)生自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、電子游戲房和其他未成年人不宜進入的場所,增強道德自律和對不良誘惑的免疫力。還要積極爭取有關(guān)部門的支持和關(guān)心,加大校園周邊環(huán)境的整治,形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面。(五)抓好學(xué)生安全教育大力加強對學(xué)生的交通安全、飲食衛(wèi)生安全、網(wǎng)絡(luò)安全、防盜搶、防拐騙、防勒索及“五防”(防火、防電、防雷擊、防溺水、防中毒)安全教育,每學(xué)年組織一次全校緊急疏散演練,強化學(xué)生的安全意識和自我防范能力,積極做好事前的防范工作。加強教師的值日制度,避免因管理不力而引發(fā)的安全事故。嚴(yán)格保安管理,建立來客登記制度,嚴(yán)防社會閑雜人員、不法分子進入校園,滋擾學(xué)校。篇八:學(xué)校德育工作計劃及實施方案一、指導(dǎo)思想在校領(lǐng)導(dǎo)下,和各部門密切合作,緊緊依靠全體班主任、任課教師,以閃光教育為目標(biāo),全面貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的要求,結(jié)合我校德育工作實際,堅持以愛國主義教育為主線,以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),以盡責(zé)教育、求真教育為核心,以爭創(chuàng)文明班級為總抓手,以活動為載體,以穩(wěn)定為主旋律,創(chuàng)設(shè)和諧的教育環(huán)境,切實提高德育工作的實效,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng),為教學(xué)質(zhì)量的提高提供保障。二、工作思路確立一種意識:德育助推,管理制勝。抓住兩條主線:盡責(zé)教育,求真教育。搞好三個結(jié)合:主題教育與常規(guī)教育相結(jié)合。學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合。教師管理與學(xué)生自主管理相結(jié)合。三、工作目標(biāo)加強行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,把《中小學(xué)生守則》《中小學(xué)生學(xué)生日常行為規(guī)范》宣傳教育落到實處。抓好班級常規(guī)管理,防止出現(xiàn)亂班、差班。加強學(xué)生干部隊伍建設(shè),把學(xué)生自我管理工作抓細(xì)、抓實。加強班級文化氛圍建設(shè),創(chuàng)設(shè)閃光教育為主題的育人環(huán)境。抓好班主任隊伍建設(shè),宣傳好德育新理念。加強德育品格教育。抓好法制教育、加強學(xué)生心理健康教育、各項安全教育,把學(xué)生違法犯罪率控制為“0”,杜絕學(xué)生重大安全事故、學(xué)生意外傷害事故。做好愛國主義讀書教育實踐活動。四、工作內(nèi)容合理構(gòu)建德育工作機制學(xué)校要建立以德育為首的“三線”和諧校園德育工作機制。即建立以校長室—德育處—班主任為主體的“常規(guī)教育主線”,作為德育常規(guī)管理的主力軍,保證日常規(guī)范教育的有序開展。把德育滲透到學(xué)科教學(xué)活動之中。發(fā)揮學(xué)生主體的自覺能動性。樹立人人都是德育工作者,處處事事皆育人的思想。進一步提高全體教師,特別是班主任的責(zé)任意識。抓好班主任隊伍一條主線,班級學(xué)生的健康成長離不開班主任的辛勤勞動。班主任素質(zhì)的提高是德育成功的基礎(chǔ),因此,學(xué)校將通過班主任的聘任、培訓(xùn)、考核、評優(yōu)等途徑,提高全校班主任的整體素質(zhì),形成一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。切實落實養(yǎng)成教育養(yǎng)成教育主要做好六個方面的工作——生活習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣,禮貌習(xí)慣,健身習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣,交往習(xí)慣。而這六大習(xí)慣的養(yǎng)成,有賴于家庭,學(xué)校,社會三個方面的努力。有賴于大膽管理和嚴(yán)格要求。有賴于持之以恒地養(yǎng)成。我們要常抓不懈。本學(xué)期就“文明禮儀”、“考風(fēng)考紀(jì)”、“集會要求”、“自習(xí)課紀(jì)律”、“衛(wèi)生習(xí)慣”、“愛護公物”等方面加強常規(guī)檢查,達到自我管理自我約束的目的。積極探索“求真教育”“求真教育”中,要逐步形成“說真話、干真事、做真我”的核心
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