【文章內容簡介】 勵。(三)強化督導問責。扎實推進縣域學前教育普及普惠發(fā)展督導評估工作，壓實政府責任，完善督導問責機制。將推進學前教育普及普惠、深化體制機制改革、提升保教質量、完善投入保障政策等情況，將行動計劃目標任務和政策措施落實情況納入績效考核，促進學前教育普及普惠安全優(yōu)質發(fā)展。篇二：學前教育三年發(fā)展提升行動計劃為認真貫徹落實國家、省、__和我市教育事業(yè)發(fā)展“__五”規(guī)劃，深入實施《__省學前教育條例》，進一步提升我市學前教育整體發(fā)展水平，根據(jù)《__省人民政府辦公廳關于印發(fā)__省發(fā)展學前教育第三輪行動計劃(20__—20__年)的通知》(__政辦發(fā)〔20__〕__號)和《__市人民政府辦公廳關于印發(fā)__市發(fā)展學前教育第三輪行動計劃(20__—20__年)的通知》(__政辦發(fā)〔20__〕__號)精神，結合我市實際，特制定本計劃。一、指導思想和主要目標(一)指導思想以____思想為指引，堅持政府主導，堅持公益普惠，堅持內涵發(fā)展，整體提升學前教育質量，滿足廣大群眾“好入園、入好園”、追求普惠優(yōu)質學前教育的需求，促進兒童健康、快樂成長。(二)主要目標到20__年，建成覆蓋城鄉(xiāng)、布局合理、公益普惠、優(yōu)質均衡、監(jiān)管完善的學前教育公共服務體系。學前三年幼兒入園率保持在99%以上，普惠性幼兒園比例和招生覆蓋率穩(wěn)定在85%以上，其中公辦性質幼兒園招生覆蓋率確保40%，力爭達到50%。等級幼兒園比例達到90%以上，等級幼兒園招生覆蓋率保持在97%以上，其中優(yōu)質幼兒園(一、二級幼兒園)招生覆蓋率達到55%以上。幼兒園園長和專任教師持有相應教師資格證比例達到100%，大專及以上學歷比例達到98%，符合條件的勞動合同制教師和保健人員人均年收入不低于上一年度我市全社會單位在崗職工平均工資。二、重點任務(一)擴大總量。堅持政府主導、社會參與、公辦民辦并舉的原則，激發(fā)各類辦學主體投資學前教育的積極性。落實部門職責，重點規(guī)范小區(qū)配套幼兒園規(guī)劃建設及管理，推進“__五”新、改(擴)建項目落地，有計劃地擴大我市學前教育有效資源供給，有效應對入園高峰。(二)優(yōu)化結構。調整布局結構，努力實現(xiàn)就近入園、方便入園。調整資源結構，著力探索創(chuàng)辦混合所有制幼兒園，積極拓展公辦園舉辦分園模式，提高公辦幼兒園、優(yōu)質幼兒園比例，提高普惠性幼兒園、等級幼兒園、優(yōu)質幼兒園招生覆蓋率。(三)提升質量。深入貫徹落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》《幼兒園玩教具配備指南》，推進幼兒園課程改革。強化職前職后培訓，提高幼兒園教師、衛(wèi)生保健人員、保育員的專業(yè)素質和實踐能力。推進內涵建設，提升辦園水平，打造特色品牌。(四)健全機制。進一步完善考核評價機制，落實各部門和鎮(zhèn)(街道)發(fā)展學前教育責任。完善學前教育成本分擔機制和政府購買普惠性服務政策，保障普惠性幼兒園可持續(xù)發(fā)展。健全教職工聘用與補充機制，推動各類幼兒園按標準配備保教人員。完善教職工待遇保障機制，依法保障教職員工合法權益。完善建設扶持機制，鼓勵多種資本進入學前教育領域。三、主要措施(一)進一步完善學前教育公共服務體系調整幼兒園布局規(guī)劃。市教育局會同規(guī)劃等部門綜合考慮全面兩孩政策、新型城鎮(zhèn)化進程、戶籍制度改革、新型居住證制度實施等多重因素，科學預測本地入園需求變化趨勢，進一步調整、完善學前教育網(wǎng)點專項布局規(guī)劃。幼兒園建設納入城鄉(xiāng)規(guī)劃，預留符合規(guī)定要求的幼兒園建設用地。在控制性詳規(guī)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)規(guī)劃、村莊規(guī)劃中落實幼兒園布局專項規(guī)劃的內容。確保按計劃完成“__五”期間學前教育16個新建項目和28個改擴建項目，繼續(xù)按__省三級幼兒園標準整改提升薄弱幼兒園，提升區(qū)域學前教育有效資源承載能力。擴大公益普惠性學前教育資源。努力發(fā)展公辦性質幼兒園，積極扶持普惠性民辦幼兒園。第三輪行動計劃期間，鼓勵各鎮(zhèn)(街道)新辦公辦性質幼兒園(園區(qū))，擴大公辦、優(yōu)質學前教育資源，到20__年，確保各鎮(zhèn)(街道)公辦性質幼兒園招生覆蓋率均超過40%，力爭達到50%。引導各鎮(zhèn)(街道)采用新建、啟動完成分期建設的剩余工程、利用富余公共資源改建、租用民辦園園所改制、接收或收回小區(qū)配套幼兒園園舍、兼并偏遠地區(qū)薄弱民辦幼兒園等辦法，多渠道擴大公辦性質學前教育資源。鼓勵辦園體制機制創(chuàng)新，支持采用設為公辦園園區(qū)、增設公辦園教學點、開設公辦民營幼兒園、組建混合所有制幼兒園等多種辦園形式。各鎮(zhèn)(街道)公辦性質幼兒園新增任務完成情況和公辦性質幼兒園資源可滿足本地戶籍適齡兒童入園比例列入市政府對鎮(zhèn)(街道)年度目標管理考核內容。支持民間資本進入學前教育領域舉辦優(yōu)質、普惠幼兒園，支持優(yōu)質幼兒園舉辦分園，支持引進品牌學前教育機構。保障配套項目建設。根據(jù)《__省住宅小區(qū)配套幼兒園建設管理辦法》和《關于貫徹落實__省住宅小區(qū)配套幼兒園建設管理辦法的通知》要求，制定出臺《慈溪市住宅小區(qū)配套幼兒園“五同步”實施細則》，落實發(fā)展改革、規(guī)劃、綜合行政執(zhí)法、住建、國土資源、教育等主管部門職責，建立有效的部門間統(tǒng)籌協(xié)調機制，在規(guī)劃編制、項目審批、土地出讓、建設裝修、竣工驗收、產權移交等環(huán)節(jié)，嚴格聯(lián)合審查住宅小區(qū)配套規(guī)劃建設幼兒園情況，確保住宅小區(qū)配套幼兒園建設使用的各項政策落到實處。小區(qū)配套幼兒園必須用于舉辦普惠性幼兒園，公辦幼兒園招生覆蓋率在60%以下的鎮(zhèn)(街道)應舉辦成公辦幼兒園，其他舉辦普惠性民辦幼兒園的須通過公開招標方式確定委托辦學方。于20__年開展小區(qū)配套幼兒園專項整改，力爭盡早整改到位。構建0—3歲嬰幼兒早教服務體系。建立由政府主導，教育、衛(wèi)生計生、婦聯(lián)等相關部門協(xié)同配合的0—3歲嬰幼兒早期教育管理體制，推進早教指導站擴面提質，鼓勵優(yōu)質幼兒園依托婦幼保健機構面向社區(qū)提供適合0—3歲嬰幼兒成長的信息服務和專業(yè)指導，構建由市早教中心、鎮(zhèn)(街道)早教指導站和園級早教指導點組成的公益性早期教育服務體系。(二)進一步完善學前教育投入保障體系按需優(yōu)先保障學前教育經費。市、鎮(zhèn)(街道)將學前教育經費列入財政預算，新增教育經費向學前教育傾斜，財政性學前教育經費占同級財政性教育經費比例鞏固在8%以上。按需提高市、鎮(zhèn)(街道)兩級學前教育專項經費額度，重點用于扶持普惠性幼兒園發(fā)展、保障普惠性幼兒園勞動合同制保教人員待遇、開展保教人員培訓等。完善幼兒園建設支持政策。各有關部門要按照各自職責，全力支持學前教育擴容工程，特別要在規(guī)劃、用地、資金、登記等方面提供更大支持，落實用地、基建補助等優(yōu)惠政策，吸引各方資本投入學前教育領域。加大幼兒園建設專項補助力度。對新建、擴建新增規(guī)模達到6班及以上、符合所在鎮(zhèn)(街道)幼兒園網(wǎng)點布局規(guī)劃、園舍設施符合《幼兒園建設標準》(建標175—2016)要求、具備__市三星級及以上辦園標準的公辦性質幼兒園和普惠性民辦幼兒園，由市財政以直接工程費(不含土地和裝修)為標的，按綜合驗收當年銀行一年期貸款基準利率給予三年的貼息補助。對新建、擴建新增規(guī)模達到9班及以上的公辦性質幼兒園由市財政按實際新建、擴建直接工程費(不含土地和裝修)的70%予以補助。完善普惠性民辦幼兒園支持政策。進一步完善我市普惠性民辦幼兒園管理辦法，完成《慈溪市普惠性民辦幼兒園管理辦法》修訂。繼續(xù)實施普惠性民辦幼兒園勞動合同制幼兒保教人員工資和社保補助、保安補助、創(chuàng)建獎勵、困難兒童入園補助、校方責任險補助、生均公用經費補助等多項獎補政策，按__市相關標準落實普惠性民辦幼兒園生均公用經費補助。充分發(fā)揮公辦幼兒園輔導作用，結對幫扶普惠性民辦幼兒園，通過進園指導、教師交流跟崗、互助教研等形式，提升幫扶對象保教質量和辦園水平。健全學前教育成本分擔機制。按照非義務教育辦學成本分擔要求，合理確定學前教育公共財政和家庭分擔成本比例。按《關于建立__省學前教育生均經費制度的指導意見》(浙財科教〔20__〕4號)要求制定出臺我市學前教育生均經費標準、生均公用經費標準、公辦園生均財政撥款標準和普惠性民辦幼兒園生均公用經費補助標準。市物價部門會同教育行政部門定期監(jiān)審公辦幼兒園生均培養(yǎng)成本，建立公辦幼兒園收費標準動態(tài)調整機制。建立與公辦幼兒園相聯(lián)動的普惠性民辦幼兒園收費指導價動態(tài)調整機制，確保普惠性民辦幼兒園可持續(xù)發(fā)展。完善學前教育資助體系。完善學前教育幫困助學政策，對困難家庭子女免收保育費和伙食費，其中，對在民辦幼兒園就讀的，按三星級公辦幼兒園保育費和伙食費標準給予補助。鼓勵有條件的幼兒園開設“衛(wèi)星班”為具有接受普通教育能力的殘疾兒童提供融合教育，支持特殊教育學校設置學前教育班接受學齡前殘疾兒童，提高殘疾幼兒接受學前教育比例。(三)進一步完善學前教育保教隊伍建設支持體系補齊配足保教人員。推動所有幼兒園按配備標準配足配齊保育教育人員(含教師、保育員、保健人員等)，一、二級幼兒園每班應配備2教1保。在機構編制限額內采取核定編制、統(tǒng)一招考管理等方式，及時調