【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 一定高度的平臺(tái)期，也叫維持期，還叫震蕩期；現(xiàn)在，社會(huì)對(duì)升初中這件事已經(jīng)是基本認(rèn)可但也已經(jīng)“信息疲勞”，招生政策已經(jīng)改革，采用搖號(hào)錄取，使我們升學(xué)的這一優(yōu)勢(shì)已經(jīng)無(wú)法凸顯，所以學(xué)校發(fā)展震蕩到一定程度就會(huì)突破，向上突破還是向下突破，取決于我們的規(guī)劃。規(guī)劃學(xué)校發(fā)展是校長(zhǎng)專業(yè)職責(zé)的第一條，是明確定位形成合力。因此我多次與老師們討論當(dāng)前形勢(shì)，我們也多次召開(kāi)校情分析及未來(lái)發(fā)展推進(jìn)會(huì)。最終得出學(xué)校要向上突破，需要踏踏實(shí)實(shí)的從三方面做出努力。二、要撞得深沉，就要引領(lǐng)教師提升培訓(xùn)分享新理念本學(xué)期我和我們梁xx校長(zhǎng)到xx參加“中西部校長(zhǎng)培訓(xùn)”，我和我們馮xx主任參加“20xx年xx縣中小學(xué)校長(zhǎng)、班主任研修班”培訓(xùn)，回來(lái)以后，我們及時(shí)的把心得體會(huì)分享給所有老師，達(dá)到以點(diǎn)帶面落地生根全面開(kāi)花的效果。我和老師們分享了“學(xué)校安全工作危機(jī)預(yù)警”“教師的職業(yè)幸福來(lái)自哪里”“大目標(biāo)與做在當(dāng)下”“讓你的門衛(wèi)會(huì)說(shuō)話”；梁校長(zhǎng)分享了“農(nóng)村學(xué)校文化建設(shè)的基本策略”“智慧的教育是對(duì)話”“只抓學(xué)習(xí)是抓不好學(xué)習(xí)的”；馮主任分享了“互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的班主任工作”“師生關(guān)系就是教育質(zhì)量”等等，專題分享，明顯提升。還有就是學(xué)習(xí)張桂梅等楷模精神，提高自身境界。聽(tīng)說(shuō)講評(píng)共提高前后組織了兩輪聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，組織了青年教師說(shuō)課大賽，組織了青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，所有35周歲以下的12名教師做了精彩展示；組織了傳幫帶，袁國(guó)華和趙納老師做公開(kāi)課；經(jīng)過(guò)同伴互助，揚(yáng)長(zhǎng)避短，取長(zhǎng)補(bǔ)短，達(dá)到共同提高。反思借鑒促成長(zhǎng)提倡教師每天反思自己參與組織的學(xué)?；顒?dòng)和自己的教學(xué)管理行為，反思得失，反思自己為學(xué)校做了貢獻(xiàn)還是抻了后腿兒。自己的飯量自己知道。借鑒學(xué)習(xí)其他學(xué)校展示的優(yōu)秀成果，如美篇、公眾號(hào)發(fā)布的好點(diǎn)子好方法等等，反思自己該如何為我所用，迎頭趕上。他山之石可以攻玉。三、要撞得渾厚，就要營(yíng)造育人文化教育的目的是育人，文化育人是重要方面。環(huán)境文化是基礎(chǔ)，制度文化是保障，課程文化是支撐，最核心的是精神文化引領(lǐng)下生成的師生行為文化。德育教育要滲透到學(xué)科教學(xué)之中我校王xx老師在講落花生一課時(shí)，有個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)“找出你身邊默默無(wú)聞奉獻(xiàn)的人”。學(xué)生從醫(yī)生護(hù)士、外賣小哥、清潔工人、交通警察等方面去說(shuō)，春曉老師一針見(jiàn)血指出，身邊同學(xué)撿起了地上的紙屑、整理圖書(shū)角、擺放衛(wèi)生工具這些小細(xì)節(jié)呢，不也是我們應(yīng)該看見(jiàn)應(yīng)該學(xué)習(xí)應(yīng)該發(fā)揚(yáng)的嗎？環(huán)境文化要體現(xiàn)師生的核心價(jià)值教學(xué)樓的創(chuàng)新文化、餐廳的餐桌文化、宿舍樓的勵(lì)志文化、綜合樓的中國(guó)元素文化、校園操場(chǎng)的微笑教育等，師生耳濡目染沉浸其中，外部約束，內(nèi)部自省，達(dá)到育人目的。雖然內(nèi)容豐富也耗費(fèi)了我很多心血，但是終歸不能體現(xiàn)最核心的那種價(jià)值。后期學(xué)校文化建設(shè)朝著系統(tǒng)凝練方向發(fā)展，將獨(dú)特的校園文化也提煉成我校的校本課程。本學(xué)期做了兩件大事，一件是宿舍全部安裝空調(diào)，一件是統(tǒng)一校服。下學(xué)期主要物力財(cái)力用于文化品位提升，宿舍地面墻面改造，餐廳地面改造，洗浴改造。激勵(lì)機(jī)制要配套向上的評(píng)價(jià)體系從個(gè)人的成功自信到班級(jí)的競(jìng)爭(zhēng)凝聚，此體系正在醞釀之中。年假成型，下學(xué)期實(shí)施。將結(jié)合學(xué)校的核心文化去打造全新的評(píng)價(jià)體系。四、要撞得圓潤(rùn)，就要關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)一個(gè)主題教育。我校開(kāi)展了“我健康我文明我發(fā)展”的主題教育活動(dòng)，按照既定方案開(kāi)展工作，使學(xué)生通過(guò)主題教育下的各種活動(dòng)得到成長(zhǎng)。兩個(gè)常規(guī)抓手。我校確定了《花樣跳繩》和《詩(shī)詞晉級(jí)》兩大校本課程，全員參與，達(dá)到規(guī)定級(jí)別頒發(fā)結(jié)業(yè)證書(shū)。此舉確保課間課下學(xué)生做有益的事，目前跳繩已全面開(kāi)展，詩(shī)詞晉級(jí)正在籌備出版人手一本的“袖珍書(shū)”。以詩(shī)詞晉級(jí)活動(dòng)為切入點(diǎn)，開(kāi)展全員閱讀活動(dòng)，打造書(shū)香校園和歌聲校園。三個(gè)階段培養(yǎng)。一二年級(jí)培養(yǎng)文明禮儀、整理物品、閱讀等習(xí)慣，重在“知禮”；三四年級(jí)培養(yǎng)互助、上進(jìn)、思辨等學(xué)習(xí)品質(zhì)，重在“明義”；五六年級(jí)培養(yǎng)感恩、合作、自律等心理品質(zhì)、生涯規(guī)劃，重在“尚學(xué)”。階梯遞進(jìn)，潤(rùn)物無(wú)聲。N個(gè)社團(tuán)活動(dòng)。結(jié)合鄉(xiāng)村少年宮，依托課后延時(shí)服務(wù)，把學(xué)生從煩躁的學(xué)習(xí)中解放出來(lái)，將具有共同愛(ài)好和特長(zhǎng)的同學(xué)凝聚在一起，具有群體優(yōu)勢(shì)，在共同目標(biāo)的鼓舞下，拓展素質(zhì)，培養(yǎng)特長(zhǎng)，提高交往能力和合作意識(shí)，在活動(dòng)中創(chuàng)新知識(shí)，融化知識(shí)，從而全面發(fā)展。同時(shí)減輕了家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子的負(fù)擔(dān)，得到了家長(zhǎng)的支持，滿意度很高，從很多細(xì)節(jié)能夠感受到，如建言獻(xiàn)策、購(gòu)買材料學(xué)具等。舊歲已展千重錦，新年再進(jìn)百尺竿。路雖遠(yuǎn)行將至，事難為做必成。心有多大舞臺(tái)就有多大。我將一如既往帶領(lǐng)自己的團(tuán)隊(duì)，認(rèn)真理解執(zhí)行教育局“聽(tīng)話、干事、出活”的囑托，不忘初心，牢記使命，求真務(wù)實(shí)，砥礪前行，把教育的鐘撞得越來(lái)越圓潤(rùn)渾厚深沉悠遠(yuǎn)。農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)述職述廉報(bào)告 篇7尊敬的局領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：您們好！彈指一揮間，_年已成為歷史的圖片，即將過(guò)去的一年，是非同尋常的一年，我在市局領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和親切關(guān)懷下，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的骨干帶頭作用，緊緊依靠全體教職員工，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，強(qiáng)化民主管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，我們克服了領(lǐng)導(dǎo)班子調(diào)整引起的管理困難，克服了教師對(duì)調(diào)引起的師資困難，全體教職員工共同努力，抓住質(zhì)量強(qiáng)校關(guān)鍵點(diǎn)，堅(jiān)持學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，各方面工作均取得喜人成績(jī)，回想與大家一起為實(shí)驗(yàn)小學(xué)的發(fā)展共同拼搏的歲月，有精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的默契，有共同奮斗的溫馨，有品嘗成功的甜蜜，作為校長(zhǎng)，我倍感欣慰。在此，特地感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的傾心關(guān)懷，感謝班子成員的精誠(chéng)協(xié)作，感謝老師們的信任理解！我向大家深深地鞠一躬表示我誠(chéng)摯的謝意！現(xiàn)在，我就一年來(lái)的工作情況向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：一、注重理論聯(lián)系實(shí)際，自身素質(zhì)日益提高我每天堅(jiān)持自覺(jué)讀書(shū)學(xué)習(xí)。主要學(xué)習(xí)黨的方針政策，學(xué)習(xí)教育管理、教學(xué)理論、現(xiàn)代教育技術(shù)等，通讀了《做卓越校長(zhǎng)》系列書(shū)籍，精讀了十二五《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》、《改變自己》、《做智慧型教師》系列叢書(shū)，并潛心研究，所寫(xiě)的《素質(zhì)教育當(dāng)務(wù)之急——向四十分鐘要質(zhì)量——把好五關(guān)》獨(dú)特新穎、很有實(shí)用性；論文《讓素質(zhì)教育之花遍開(kāi)》在湖南省中小學(xué)管理雜志發(fā)表；在xx師范校長(zhǎng)培訓(xùn)班講座《理想與奮斗——淺談校長(zhǎng)的理想與理想的學(xué)?！返玫脚c會(huì)校長(zhǎng)的一致好評(píng)。主持省級(jí)課題研究——《信息技術(shù)環(huán)境下構(gòu)建和諧師生關(guān)系》。正是堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化了我的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，責(zé)任意識(shí)，提高了我的思想水平、管理藝術(shù)和創(chuàng)新精神，為我做好學(xué)校的各項(xiàng)工作奠定了良好的思想基礎(chǔ)。同時(shí)我注重理論聯(lián)系實(shí)際，在教學(xué)管理當(dāng)中實(shí)踐。我總是將沉甸甸的責(zé)任感化為踏踏實(shí)實(shí)的行動(dòng)，以一個(gè)優(yōu)秀校長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。每天7點(diǎn)多，我就在校園四處巡查，在各棟教學(xué)樓間巡視，督促老師同學(xué)秩序井然地上好早自習(xí)，上午、下午、晚自習(xí)時(shí)我都要在校園、操場(chǎng)、校門內(nèi)外、食堂、宿舍等走走看看，充分了解第一手資料，隨時(shí)記錄下來(lái)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理，真正做到了勤觀察，勤思考，勤實(shí)踐、勤督導(dǎo)，為學(xué)校的發(fā)展殫精竭慮，恪盡職守。二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，學(xué)校管理科學(xué)高效我們的工作思路是：以人為本，和諧發(fā)展，疏通思想，團(tuán)結(jié)一致，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，營(yíng)造良好育人氛圍，嚴(yán)肅紀(jì)律，強(qiáng)化管理，穩(wěn)中求變，逐步提高。本年度，我們迎來(lái)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的大調(diào)整，我不斷加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，在學(xué)校管理中，始終堅(jiān)持以學(xué)?？傮w發(fā)展目標(biāo)凝聚人心，以寬松和諧的人際關(guān)系團(tuán)結(jié)人心。集思廣益民主治校，分級(jí)管理政通人和根據(jù)我對(duì)學(xué)校班子成員的思想素質(zhì)、工作能力和工作方法的了解，對(duì)學(xué)校的原有班子進(jìn)行了合理調(diào)整，重新分工，對(duì)部門結(jié)構(gòu)進(jìn)行了調(diào)整，使其潛能地發(fā)揮他們的管理特長(zhǎng)，做到人盡所能和諧發(fā)展。形成了目標(biāo)一致，團(tuán)結(jié)向上，堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心。對(duì)班子成員，我始終堅(jiān)持民主集中制管理原則。增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)，協(xié)商意識(shí)，激勵(lì)意識(shí)，做到思想上“合心”，工作上“合拍”，行動(dòng)上“合力”。重大事情集體商議，領(lǐng)導(dǎo)班子共同決議，堅(jiān)決不搞一言談，盡量減少各項(xiàng)決策失誤，充分發(fā)揮了教導(dǎo)處、辦公室、后勤處、教研室、政教處、大隊(duì)部、等各部門的管理功能和協(xié)調(diào)能力。縝密構(gòu)思健全制度，齊抓共管形成合力管理出質(zhì)量，管理出效益，只有加強(qiáng)管理，才能提高教育教學(xué)質(zhì)量，而管理的先決條件是要有一套比較合理適用的規(guī)章制度。我們?cè)谡髑蠼搪毠ひ庖?jiàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)原來(lái)的制度進(jìn)行修改和完善，建立健全的規(guī)章制度，盡量實(shí)用、有操作性，同時(shí)也體現(xiàn)人性化的特點(diǎn)。在執(zhí)行過(guò)程中，班子成員要起模范帶頭作用，同時(shí)也要公平公正，不循私情，一碗水端平，以人為本科學(xué)化、精細(xì)化管理，將管理責(zé)任具體化、明確化，要求每一個(gè)人都要把本職工作做到位、盡到職，對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)崗位負(fù)責(zé)，人人都管理，處處有管理，事事見(jiàn)管理。制度細(xì)化，有據(jù)可依。管理精細(xì)，工作高效。深刻反思自己的工作，我深深的感到，扎實(shí)推行39。精細(xì)化管理39。，是推動(dòng)學(xué)校工作再上新臺(tái)階的有效途徑。三、關(guān)注一線教學(xué)教研，教育教學(xué)成效顯著強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)——抓基礎(chǔ)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的立校之本。學(xué)校工作千頭萬(wàn)緒，紛繁復(fù)雜，但我始終把重視常規(guī)教育教學(xué)工作擺在首位。集中精力抓教育教學(xué)，全面促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的健康發(fā)展，建立良好的教育教學(xué)秩序。首先，我嚴(yán)格要求教導(dǎo)處規(guī)范教師請(qǐng)假制度，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，加大課堂巡查力度，正因如此，本年度，三次組織大批教師外出學(xué)習(xí)，學(xué)校的教學(xué)工作還是井然有序。其次，改革質(zhì)量檢測(cè)方式，尤為重視期中、期末素質(zhì)檢測(cè)，并親自出題，審題，親自把關(guān)題目的難易程度，修改完善試卷。每次測(cè)試，均統(tǒng)一安排，交叉監(jiān)考，集體閱卷，考試后要求教導(dǎo)處對(duì)各班、各科目的平均分、及格率、優(yōu)秀率等全部匯總，進(jìn)行比較分析，以便掌握教學(xué)質(zhì)量的第一手資料，以便更好地調(diào)整教學(xué)管理。由于持之以恒狠抓教育質(zhì)量，在_年xx市義務(wù)教育質(zhì)量檢測(cè)中，我校六年級(jí)合格率，平均分84。97，成績(jī)名列七縣五區(qū)第一。優(yōu)異成績(jī)的取得也與老師們平日伏案工作扎實(shí)有效密不可分，與教導(dǎo)部門對(duì)伏案工作檢查的力度大、規(guī)范化密不可分。每學(xué)期，我們都會(huì)組織兩次以上全面檢查，對(duì)教師的教案、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等項(xiàng)目進(jìn)行詳細(xì)檢查、評(píng)分、考核。不僅如此，我也時(shí)常走進(jìn)老師們的辦公室，逐個(gè)翻閱老師辦公桌上的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)訓(xùn)練，作文本等，通過(guò)檢查，我發(fā)現(xiàn)老師們備課細(xì)致，反思深刻，作業(yè)布置科學(xué)合理，作業(yè)批改一絲不茍，可以說(shuō)在全校公立小學(xué)中，唯有我校老師們多年來(lái)始終堅(jiān)持如一地不光批改學(xué)生的課堂作業(yè)，還細(xì)心批改學(xué)生的家庭作業(yè)。我還發(fā)現(xiàn)，老師們都嚴(yán)格按照上級(jí)要求辦事，沒(méi)有擅自征訂其他教輔資料的現(xiàn)象?？梢?jiàn)老師們的確是愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)、師德高尚。二優(yōu)化教師隊(duì)伍——抓根本積極為教師提供外出學(xué)習(xí)、互相交流的平臺(tái)。組織全校110名教師分三批到南京市北京東路小學(xué)、深圳梅園小學(xué)、浙江長(zhǎng)興縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)觀摩學(xué)習(xí)。派出20余名老師參加各級(jí)、省級(jí)、市級(jí)骨干教師培訓(xùn)，組織學(xué)校富有經(jīng)驗(yàn)的五位教師在全校上示范課，并逐一點(diǎn)評(píng)，老師們受益頗多。教師之間相互聽(tīng)推門課，教師堅(jiān)持每學(xué)期聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，我本人隨堂聽(tīng)課全年達(dá)100余節(jié)，并及時(shí)與上課老師交流，可謂對(duì)全校老師的教學(xué)水平、教學(xué)狀況了如指掌。為進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，造就高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，我通過(guò)專題講座、例會(huì)等形式定期和全體教師就師德師風(fēng)、教師考核、教研教改等方面進(jìn)行交流座談，通過(guò)不定期抽查等形式了解教師的理論學(xué)習(xí)情況，促使全體教師樹(shù)立了良好的師德風(fēng)，教師們愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生的形象得到了廣大家長(zhǎng)的好評(píng)。學(xué)校制定了教師年終考核、評(píng)模等各類激勵(lì)機(jī)制，通過(guò)認(rèn)真有效地落實(shí)，全體教師的工作積極性進(jìn)一步提高。三深化教育科研——抓關(guān)鍵我們分學(xué)科組建了賽課備課組，每位老師參賽都不是單槍匹馬行動(dòng)，他們都代表了整個(gè)學(xué)校，因此每次比賽，備課組成員都要反復(fù)切磋商榷，研究探討，直到滿意為止，在市首屆語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽中，我校的肖映老師以出色表現(xiàn)獲一等獎(jiǎng)，這與備課組成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作密不可分。我還特別注重英語(yǔ)教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)，這學(xué)期，英語(yǔ)老師參加首屆英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽獲市一等獎(jiǎng)。我要求老師們平時(shí)多反思，多寫(xiě)心得、論文，一年來(lái)，我校100%的老師都寫(xiě)了論文，其中獲獎(jiǎng)?wù)撐倪_(dá)70人次。四、加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，校園面貌大為改觀在硬件建設(shè)方面，一年來(lái)我們創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，有計(jì)劃、有步驟地加強(qiáng)學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，暑假期間，我和后勤部門人員親臨現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督工人切平校園內(nèi)斜坡，鋪上平整的石磚，使校園更顯開(kāi)闊，開(kāi)通東校門，嚴(yán)禁家屬私家車進(jìn)入校園，徹底杜絕安全隱患，近段時(shí)間督促工人將學(xué)校塑膠跑道完全更新，煥然一新的跑道必將成為學(xué)校亮麗的風(fēng)景線，同時(shí)也為學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉提供了安全舒適的場(chǎng)地。調(diào)整、搬遷了很多教室及辦公室，在人事安排上也盡量考慮到跨樓棟教學(xué)辦公的不便之處，調(diào)整后，大家普遍感到上課安心，辦公舒心。五、細(xì)心排查安全隱患，創(chuàng)建和諧平安校園我校學(xué)生人數(shù)多，年齡小，為保障學(xué)生在安全的環(huán)境中安心學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，我建立健全了保障師生安全的長(zhǎng)效機(jī)制。成立了校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，執(zhí)勤人員主抓，其他教師具體抓的安全檢查小組。明確職責(zé)，落實(shí)責(zé)任，每天上學(xué)放學(xué)，兩校門口均安排兩名老師迎接或護(hù)送學(xué)生離校，上課期間，嚴(yán)禁閑雜人員進(jìn)入校園，同時(shí)24小時(shí)有人在校門口傳達(dá)室值班。每年的寒暑假派專業(yè)人士逐一檢查教室的每一盞燈，每一個(gè)風(fēng)扇，排除安全隱患。每年舉行一次防震減災(zāi)演習(xí)及消防知識(shí)講座。由于我特別注重安全防范意識(shí)，學(xué)校獲得省“防震減災(zāi)示范?！胺Q號(hào)。六、重視對(duì)外交流互動(dòng)，促進(jìn)教育共謀發(fā)展校際聯(lián)動(dòng)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，是實(shí)行教育資源共享，提升學(xué)校辦學(xué)效益的有效途徑。近幾年來(lái)，伴隨我校教育改革的不斷深入，辦學(xué)效益和辦學(xué)聲譽(yù)的日益提升，對(duì)外開(kāi)放合作辦學(xué)力度的日趨加大，我校先后與市里一些兄弟學(xué)校建立了友好合作的辦學(xué)關(guān)系，xx縣xx小學(xué)就是其中的一所。3月份，我?guī)拿處熕徒滔锣l(xiāng)，三位老師帶去新課改示范課，之后xx縣xx鄉(xiāng)70多名教師和xx電廠的30多位老師到我校觀摩學(xué)習(xí)，感受教育教學(xué)新理念。我們還積極響應(yīng)教育局號(hào)召，參加百鄉(xiāng)千村萬(wàn)戶教育大走訪，為xx12名特困生送去價(jià)值800多元的文具、書(shū)包。為150名經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生送去價(jià)值2000多元的新華字典，為周仲村老師送去1000元的治療費(fèi)，我個(gè)人拿出200元對(duì)其進(jìn)行慰問(wèn)。我們還接待七縣五區(qū)百余名校長(zhǎng)來(lái)校觀摩學(xué)習(xí)，別具一格的霸王操令大家耳目一新，風(fēng)格獨(dú)特的器樂(lè)示范課令大家贊不絕口。七、豐富校園文化活動(dòng)，營(yíng)建活潑文明校園常抓經(jīng)典誦讀，在全校掀起學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的熱潮，從誦讀弟子規(guī)到書(shū)寫(xiě)圣人訓(xùn)，講弟子規(guī)故事，寫(xiě)讀后感，一環(huán)扣一環(huán)，環(huán)環(huán)相扣，這樣豐富多彩的活動(dòng)給同學(xué)們提供了展示的平臺(tái)，充分發(fā)揮同學(xué)們的特長(zhǎng)，充