【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、三義(加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義教育)、三育人(處處育人、時(shí)時(shí)育人、人人育人)、三結(jié)合(形成學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò))。完善僑中的各項(xiàng)設(shè)施，爭(zhēng)取早日評(píng)上省一級(jí)學(xué)校。不斷提高教師素質(zhì)。鼓勵(lì)教師積極參加各種學(xué)習(xí)進(jìn)修，繼續(xù)規(guī)范教研組、備課組活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教壇新秀和高級(jí)教師的骨干作用，發(fā)揮名教師的輻射作用和傳幫帶作用，組織好各種展示課、匯報(bào)課、研究課的開(kāi)課評(píng)課工作和師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，要求每位教師都能熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，使有限的設(shè)備發(fā)揮無(wú)限的能量。圍繞高考目標(biāo)，搞好教學(xué)管理工作。教學(xué)質(zhì)量的不斷提高是學(xué)校的立足之本，這五年要更加重視高考的成績(jī)，爭(zhēng)取每年的升學(xué)率都能提高15%。學(xué)校各部門(mén)要群策群力，緊密合作。教研工作在保證組織落實(shí)、時(shí)間落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)的基礎(chǔ)上，重視備課質(zhì)量，重視教材教法以及學(xué)情的研究，結(jié)合新課改，加強(qiáng)定期或不定期的聽(tīng)課檢查制度，防止上課的隨意性和盲目性，出成績(jī)、出經(jīng)驗(yàn)，真正對(duì)教學(xué)起到指導(dǎo)作用，真正使課堂成為提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。加大綠化美化校園的力度。努力創(chuàng)設(shè)清凈和諧的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。加強(qiáng)督促花木的除害和養(yǎng)護(hù)工作，不斷優(yōu)化校園環(huán)境。把創(chuàng)設(shè)美麗潔凈的校容校貌作為學(xué)校日常大事抓緊抓好，抓出成效，同時(shí)，也以干凈整潔的校園環(huán)境給學(xué)生以教育和感染，為全校師生營(yíng)造一個(gè)安全、安靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。樹(shù)品牌，發(fā)揚(yáng)僑中的體育、藝術(shù)特色。抓好培養(yǎng)優(yōu)秀籃球隊(duì)員的有關(guān)工作，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)惠州市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目籃球在我校的校的優(yōu)勢(shì)，響應(yīng)廣東省建設(shè)文化大省的號(hào)召，加大在全省范圍內(nèi)招收美術(shù)特長(zhǎng)生，把我校創(chuàng)辦成一所有影響力的“合格+特色”的品牌學(xué)校。堅(jiān)持情感管理，逐年提高教師的待遇。把“五心三情”貫穿于日常管理工作中，即對(duì)教師真心呵護(hù)，誠(chéng)心關(guān)懷，耐心扶助，細(xì)心體察，全心依靠，做到思想工作灌注情，物質(zhì)激勵(lì)富于情，精神鼓勵(lì)滿(mǎn)含情。逐年提高教師的待遇，堅(jiān)持“以感情留人，以事業(yè)留人，以待遇留人”。校長(zhǎng)的目標(biāo)和工作計(jì)劃篇五根據(jù)《縣學(xué)員考核內(nèi)容及評(píng)分辦法》和《縣校長(zhǎng)師徒結(jié)對(duì)互動(dòng)計(jì)劃》，針對(duì)帶徒互動(dòng)的目標(biāo)要求及雙方學(xué)校的實(shí)際，特制定__年結(jié)對(duì)互動(dòng)工作計(jì)劃，具體如下：一、目標(biāo)及措施：，提升管理能力。一是不定期的向師傅楊校長(zhǎng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和管理理念，二是對(duì)自身工作中存在的問(wèn)題和困惑再師徒間互相交流，提升自身學(xué)校管理能力，三是多看學(xué)校管理書(shū)籍。，注重反思整改。一是在導(dǎo)師學(xué)校進(jìn)行為期5天的及以上的學(xué)習(xí)研修，內(nèi)容包括學(xué)校管理、校園文化、孝雅德育、參加會(huì)議、教研活動(dòng)、學(xué)?；顒?dòng)、各個(gè)科室的工作活動(dòng)、學(xué)校的特色創(chuàng)建等。并對(duì)研修的內(nèi)容加強(qiáng)學(xué)習(xí)反思，每學(xué)年撰寫(xiě)5篇調(diào)研反思。二是邀請(qǐng)導(dǎo)師校長(zhǎng)來(lái)學(xué)校調(diào)研，對(duì)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)和德育常規(guī)進(jìn)行診斷把脈，提出整改方案。，加強(qiáng)創(chuàng)新增長(zhǎng)。堅(jiān)持本校的發(fā)展項(xiàng)目特色德育類(lèi)的“生活德育”和教學(xué)類(lèi)的“30+10”，多思考項(xiàng)目的發(fā)展點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)，大膽實(shí)踐，并經(jīng)常邀請(qǐng)師傅和專(zhuān)家來(lái)校調(diào)研，對(duì)本校的發(fā)展項(xiàng)目及學(xué)校管理進(jìn)行診斷指點(diǎn)。同時(shí)自己對(duì)實(shí)踐過(guò)程中的一些問(wèn)題，經(jīng)常與師傅交流，并每學(xué)年撰寫(xiě)5篇實(shí)踐反思。二、內(nèi)容及形式。，實(shí)踐反思。結(jié)合我校的《農(nóng)村小學(xué)推行生活德育的實(shí)踐研究》市立項(xiàng)課題，繼續(xù)落實(shí)課題研究，開(kāi)展相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)，邀請(qǐng)楊校長(zhǎng)和專(zhuān)家為課題的結(jié)題進(jìn)行指導(dǎo)。同時(shí)通過(guò)觀(guān)摩學(xué)習(xí)二小的“孝雅”德育，邀請(qǐng)導(dǎo)師把脈診斷，把我校的“生活德育”和“善、孝”活動(dòng)提升一個(gè)高度。，提升內(nèi)涵。采取向師方學(xué)校蹲點(diǎn)學(xué)習(xí)和向徒方下校診斷指導(dǎo)的形式，多調(diào)研、多反思、多實(shí)踐、多調(diào)整，促進(jìn)學(xué)員的教育教學(xué)和管理水平。校長(zhǎng)的目標(biāo)和工作計(jì)劃篇六一、指導(dǎo)思想：緊緊圍繞學(xué)校工作的總體要求，以xxx運(yùn)轉(zhuǎn)有序、協(xié)調(diào)有力、督促有效、服務(wù)到位xxx為目標(biāo)，抓調(diào)研，抓協(xié)調(diào)，抓督查，抓學(xué)習(xí)與作風(fēng)建設(shè)，校長(zhǎng)工作計(jì)劃。在主管校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，遵照上級(jí)部門(mén)的指示、決定，以為學(xué)校、為教師、為學(xué)生服務(wù)為己任，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重細(xì)節(jié)、提高效率、落實(shí)到位。在廣大教職工的支持和配合下有目的、有條理、高效率地開(kāi)展工作，充分發(fā)揮辦公室的職能，在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，腳踏實(shí)地，勤奮工作，默默奉獻(xiàn)，為學(xué)校發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!二、主要任務(wù)與目標(biāo)。(一)、增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，協(xié)調(diào)各職能部門(mén)積極做好學(xué)校重點(diǎn)工作。(二)、加強(qiáng)辦公室建設(shè)，做好協(xié)調(diào)與服務(wù)。爭(zhēng)取主動(dòng)、積極配合、充分協(xié)調(diào)是學(xué)校辦公室的主要工作目標(biāo)。新學(xué)期開(kāi)始，建立辦公室定期例會(huì)制度，完善內(nèi)部管理，確定每個(gè)崗位、每項(xiàng)工作的標(biāo)準(zhǔn)和責(zé)任，堅(jiān)持從高、從嚴(yán)、從全、從細(xì)要求。同時(shí)，營(yíng)造健康的工作環(huán)境，自覺(jué)維護(hù)辦公室的整體形象。做好辦公室與各科室、年級(jí)組、工會(huì)等各部門(mén)的協(xié)調(diào)，牢固樹(shù)立全局觀(guān)念，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，做好《實(shí)驗(yàn)小學(xué)制度匯編》，進(jìn)一步完善《教師年度考核辦法》、《校名師評(píng)選方案》等管理制度。以管理考核為手段，旨在提高教師的素質(zhì)，加強(qiáng)我校的教師隊(duì)伍建設(shè)，使優(yōu)秀的教師通過(guò)評(píng)比的平臺(tái)露出頭角，滿(mǎn)足人才的需求。根據(jù)學(xué)校整體工作要求，具體協(xié)調(diào)安排好各種會(huì)議、工作，做好會(huì)議記錄。認(rèn)真完成校領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，注重調(diào)查研究，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供科學(xué)、具體、全面的第一手資料，在求實(shí)、務(wù)實(shí)、落實(shí)上下功夫。組織起草學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、工作要點(diǎn)、工作總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)材料及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告、講話(huà)。提前做好學(xué)期結(jié)束前的工作安排，根據(jù)學(xué)校部署及時(shí)起草學(xué)校工作計(jì)劃。繼續(xù)抓好值周值日、教職工考勤工作和文明辦公室的建設(shè)。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型處室，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)辦公室工作人員的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，為更好的開(kāi)展工作打好堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。(三)、高質(zhì)量地完成辦公室常規(guī)工作。在校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)和幫助下，明確任務(wù)，各負(fù)其責(zé)，做好文件的接受、傳送、催辦及文件管理工作，信息采集、上報(bào)的管理工作。對(duì)來(lái)文的`閱批、領(lǐng)導(dǎo)批示的督辦、重要文件的核稿、接聽(tīng)電話(huà)、打印文件等日常工作，做到嚴(yán)謹(jǐn)有序，不出差錯(cuò)。各項(xiàng)文件材料，力求及時(shí)、準(zhǔn)確、優(yōu)質(zhì)、高效。繼續(xù)做好宣傳工作，以及各種迎檢及接待工作。我校宣傳工作包括校外新聞媒體宣傳和校內(nèi)的廣播站、板報(bào)、櫥窗等板塊的內(nèi)容，辦公室要繼續(xù)做好向大眾新聞媒體撰寫(xiě)宣傳學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)和建設(shè)發(fā)展成就的稿件。充分發(fā)揮好各科室信息員的作用，圍繞學(xué)校重點(diǎn)工作，以信息為載體，反映學(xué)校實(shí)力，展示亮點(diǎn)，營(yíng)造氛圍，提升學(xué)校的知名度和美譽(yù)度。繼續(xù)做好精神文明創(chuàng)建工作，鞏固文明創(chuàng)建成果。__省級(jí)文明單位為目標(biāo)，繼續(xù)堅(jiān)持不懈地抓好文明創(chuàng)建工作，不斷創(chuàng)新精神文明創(chuàng)建的途徑，不斷豐富精神文明建設(shè)的內(nèi)涵，把精神文明建設(shè)與學(xué)校教育教學(xué)工作緊密結(jié)合起來(lái)，以精神文明建設(shè)促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。校長(zhǎng)的目標(biāo)和工作計(jì)劃篇七進(jìn)一步加強(qiáng)黨員的先進(jìn)性、純潔性教育活動(dòng)，充分發(fā)揮黨員在素質(zhì)教育實(shí)踐中的先鋒模范作用。組織開(kāi)展以“我們?nèi)朦h為什么”、“今天怎樣做黨員教師”為主題的大討論，造就一支獻(xiàn)身教育事業(yè)、勇于創(chuàng)新的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，形成“關(guān)鍵崗位有黨員，困難面前有黨員，突擊攻關(guān)有黨員”的局面。抓好入黨積極分子的培訓(xùn)工作，定期為積極分子、團(tuán)員上黨課，重視黨員傳幫帶工作，變過(guò)去的“自然成長(zhǎng)”為積極培養(yǎng)，把思想進(jìn)步、工作積極、成績(jī)突出的一線(xiàn)教職工吸引到黨組織中來(lái)，形成強(qiáng)大的凝聚力。深入開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)。組織黨員開(kāi)展主題實(shí)踐活動(dòng)。圍繞學(xué)校中心工作，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，創(chuàng)新拓寬活動(dòng)載體，樹(shù)立黨員良好形象，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，讓每位黨員在師德、教育、教學(xué)、方面都成為典范，營(yíng)造學(xué)校積極奮進(jìn)、和融向上的氛圍。組織開(kāi)展“民主評(píng)議黨員”活動(dòng)，積極爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)黨支部、爭(zhēng)做優(yōu)秀黨員。扎實(shí)開(kāi)展黨員“一二三工程”，做到期初人員落實(shí)期中幫扶到位，期末效果明顯。臺(tái)賬有案可稽。校長(zhǎng)的目標(biāo)和工作計(jì)劃篇八品牌孕廉。我們?cè)谇辶畬W(xué)校建設(shè)中立足地域文化，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，創(chuàng)造性提出了“朝”教育品牌：在“朝歌”這片熱土上，培養(yǎng)“朝氣蓬勃”的學(xué)子，讓他們?nèi)纭俺?yáng)”般充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)希望。“朝”教育聚焦朝歌之魂、文化之根；聚焦陽(yáng)光校園、快樂(lè)童年；聚焦繽紛社團(tuán)、百花吐艷，營(yíng)造生機(jī)盎然的百花園?！俺苯逃⒆愕赜蛭幕囵B(yǎng)家國(guó)情懷，講好朝歌故事，傳承紅色基因，形成清凈校風(fēng)?！俺苯逃冀K和國(guó)家的今“朝”教育保持一致，時(shí)刻牢記培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人，為誰(shuí)培養(yǎng)人；緊跟時(shí)代步伐，打造一流隊(duì)伍，做學(xué)生錘煉品格的引路人，做學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人，做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人，做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人……讓金句熠熠生輝，時(shí)刻照亮育人初心！形成清正教風(fēng)。黨建鑄廉。我們的學(xué)校門(mén)口“童心向黨”幾個(gè)紅彤彤的閃亮的大字也時(shí)刻提醒我們老師培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人，為誰(shuí)培養(yǎng)人，時(shí)刻提醒我們的學(xué)生將來(lái)做誰(shuí)的接班人，做怎樣的接班人。園丁樓門(mén)口黨員公示欄，時(shí)刻提醒黨員教師“不忘初心，牢記使命，為黨育人，為國(guó)育才”。園丁樓一樓鏡子上面，有用黨旗的顏色書(shū)寫(xiě)的幾個(gè)大字，讓我們時(shí)刻“不忘初心，牢記使命。園丁樓二樓黨建鑄魂、書(shū)畫(huà)童心、清廉學(xué)校墻體文化；園丁樓一樓北邊新的課程理念以及師德師風(fēng)“用心承載教育，用愛(ài)履行責(zé)任”墻體文化。園丁樓一樓南邊黨建引領(lǐng)，童心向黨，黨建加隊(duì)建墻體文化，形成清廉黨風(fēng)。清育師德。除了墻體文化之外，我們還大力加強(qiáng)正面典型教育，強(qiáng)化身邊榜樣的模范引領(lǐng)作用，我校邀請(qǐng)中國(guó)好人、省勞動(dòng)模范、鶴壁功臣、靈山街道大石巖村黨支部書(shū)記兼村委會(huì)主任徐光書(shū)記到學(xué)校為師生上思政課；我校紅色少年講當(dāng)黨史故事《當(dāng)代愚公——靳月英》獲省一等獎(jiǎng)；我校關(guān)俊蓮老師2021年被評(píng)為市最美教師。開(kāi)展師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治教育會(huì)，填寫(xiě)問(wèn)題清單、撰寫(xiě)心得體會(huì)、簽訂承諾書(shū)，開(kāi)展“當(dāng)好引路人，一起向未來(lái)”師德師風(fēng)演講比賽。把廉潔教育貫穿師德師風(fēng)建設(shè)的全過(guò)程，把廉潔從教落實(shí)到行動(dòng)上，筑牢思想防線(xiàn)，形成清廉作風(fēng)。廉潤(rùn)童心。學(xué)校用豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的清廉品格。使清廉理念入耳、入腦、入心、入魂。我校結(jié)合校園文化建設(shè)，豐富活動(dòng)載體，以廉潔為主題，通過(guò)說(shuō)文解字講“清廉”，開(kāi)展“清廉”主題班會(huì)，爭(zhēng)做“清廉”宣講員，講“清廉”故事，畫(huà)“清廉”手抄報(bào)，廣播站講清廉等一系列主題活動(dòng)，使師生樹(shù)清廉之心，行清廉之事，做清廉之人，形成清廉學(xué)風(fēng)。藍(lán)盾護(hù)廉。從制度入手，進(jìn)一步完善“清廉學(xué)校”建設(shè)工作機(jī)制，真正扎緊制度籠子，規(guī)范師生行為，推進(jìn)清廉建設(shè)，形成工作作風(fēng)。出自 廉結(jié)同心。開(kāi)展“家長(zhǎng)學(xué)校”培訓(xùn)課程，改變家長(zhǎng)的教育理念，不斷探索家校共育新模式，比如組織開(kāi)展的“守護(hù)上學(xué)路”志愿服務(wù)、廉潔文化進(jìn)家庭等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)奠定清白干事、廉潔做人，讓學(xué)生“扣好人生第一粒扣子”，譜好家校共育，滋養(yǎng)清廉家風(fēng)。通過(guò)此次“清廉文