【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 到，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，中國(guó)社會(huì)發(fā)生了根本的變化，不僅引起了政治、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的變化，而且也引起了思想觀念的轉(zhuǎn)化。我們的共識(shí)是：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)遭受外國(guó)資本主義奴役的起點(diǎn)，它使中國(guó)由封建社會(huì)開始向半殖民地半封建社會(huì)轉(zhuǎn)化，它是中國(guó)歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是中國(guó)近代史的開端。師：我們共同學(xué)習(xí)了本課內(nèi)容，在思考鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)帶來(lái)巨大影響這一問題時(shí)，我又想到了我們這個(gè)文明古國(guó)的發(fā)展歷史，有些思考想與同學(xué)們交流：歷史曾無(wú)數(shù)次地證明，文明衰敗的根源，一般說來(lái)，主要不在于外部力量的打擊，而在于內(nèi)部機(jī)制的退化。幾千年來(lái)，黃河文明受到多少次伴隨征服的外來(lái)沖擊，但它始終沒有隕落。我們?cè)?jīng)很欣賞這種強(qiáng)大的文明同化力量。但19世紀(jì)上半期，一種新的文明，乘著西方軍艦，帶著廉價(jià)商品和新的思想文化觀念呼嘯而來(lái)的時(shí)候，古老的華夏文明再也不可能同化它了。中國(guó)近代歷史就成為一部錯(cuò)綜復(fù)雜的歷史。我們要救民族之危亡，就必拒外寇于國(guó)門之外，要救文明之衰微，就必須打開國(guó)門迎接科學(xué)民主之曙光?！竞?jiǎn)評(píng)】該教案提出了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的影響不僅是本節(jié)本章的重難點(diǎn)，也是整個(gè)中國(guó)近代史教學(xué)的重難點(diǎn)。執(zhí)教人首先提供鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前后中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)政治狀況的有關(guān)材料，進(jìn)而提出問題，設(shè)計(jì)了讓學(xué)生個(gè)人回答、分組討論、集體討論以及角色扮演等形式的教學(xué)活動(dòng)。教師在引導(dǎo)和歸納學(xué)生的認(rèn)識(shí)時(shí)，充分注意了尊重和保護(hù)學(xué)生的積極性。本課教學(xué)不僅實(shí)現(xiàn)了知識(shí)、能力和思維教育等目標(biāo)，更可貴之處在于讓學(xué)生體驗(yàn)了學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)歷史。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)電影篇七鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)歷史上一段非常重要的時(shí)期，也是中國(guó)人民奮起反抗外來(lái)侵略的開始。這一時(shí)期同時(shí)也是電影圈非常熱門的一個(gè)創(chuàng)作主題，許多電影都聚焦于這一時(shí)期的故事，如《大明宮詞》、《流浪地球》、《南方車站的聚會(huì)》等，其中最受歡迎的要數(shù)《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》了。我近期觀看了這部電影，深受震撼，因此我想分享一些我的心得體會(huì)。第二段：歷史背景。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是發(fā)生在中國(guó)清朝時(shí)期的一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。當(dāng)時(shí)，外國(guó)列強(qiáng)以軍事力量和貿(mào)易手段進(jìn)入中國(guó)，向中國(guó)販賣鴉片等各種毒品，導(dǎo)致中國(guó)人民的生活質(zhì)量急劇惡化。中國(guó)的政府和老百姓都非常憤慨，于是掀起了一場(chǎng)抵抗外來(lái)侵略的浪潮。而這部電影，通過講述清政府和英國(guó)政府之間的惡劣對(duì)抗，展現(xiàn)了中國(guó)人民奮發(fā)抗?fàn)幍臎Q心和智慧。第三段：角色刻畫。這部電影中的人物形象非常豐滿，他們都既有自己的性格特點(diǎn)又相互協(xié)調(diào)。其中，林則徐、閔妃和鄂爾泰作為代表性的人物形象給我留下了深刻的印象。林則徐是一個(gè)具有家國(guó)情懷的文人，在清廷內(nèi)呈上大禁煙奏折，相當(dāng)于給清廷下了一道治國(guó)良方。閔妃則是一個(gè)有愛國(guó)情懷的女性形象，她提供了很多幫助，并且對(duì)國(guó)家的命運(yùn)前途能堅(jiān)定不移地支持林則徐。鄂爾泰則是一個(gè)有膽有智的英國(guó)高級(jí)官員。他不僅善于利用機(jī)會(huì)，而且還具有非常高超的談判技巧。他在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中展現(xiàn)出來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)才能非常值得我們學(xué)習(xí)。第四段：反思啟示。這部電影深刻地反映了民族危機(jī)時(shí)刻的民族精神，為我們今天所處的時(shí)代提供了深刻的啟示。正是在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，中國(guó)人民開始發(fā)起了自我振興的浪潮。而我國(guó)現(xiàn)在的發(fā)展也正處在國(guó)家崛起的歷程當(dāng)中。在這個(gè)時(shí)期里，我們國(guó)家的發(fā)展愈發(fā)迅速，然而，我們也需要在無(wú)數(shù)的困難和挑戰(zhàn)中，抵制外來(lái)的種種干擾和影響。同時(shí)，我們還需要學(xué)習(xí)電影中人物所展現(xiàn)的各種精神，包括抱負(fù)、勇氣、堅(jiān)持、智慧，相信大家都能不斷地前進(jìn)和成長(zhǎng)。第五段：結(jié)論。因此，我覺得《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》這部電影，它的制作在出色地還原了歷史背景和角色形象的基礎(chǔ)上，更是通過電影的形式反映出中國(guó)人民永不放棄的勇氣和民族精神。這些內(nèi)容，既能讓我們接觸到歷史背景的紛擾，又可以讓我們完全感受到中國(guó)人民的向上精神。同時(shí)，電影中的思想內(nèi)涵和實(shí)際寓意，也是可以經(jīng)久不衰的，愿我們能夠在接下來(lái)的時(shí)光中，不斷地為祖國(guó)奮斗并進(jìn)步。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)電影篇八：通過本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解或掌握中英《南京條約》；中英《五口通商章程》和《虎門條約》；中美《望廈條約》和中法《黃埔條約》；鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的影響。：（1）通過對(duì)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后第一批不平等條約主要內(nèi)容的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生依據(jù)史實(shí)推理得出結(jié)論的歷史思維能力。（2）通過對(duì)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)中國(guó)社會(huì)的巨大影響的探討，正確認(rèn)識(shí)它給中國(guó)社會(huì)帶來(lái)的一切劇變，從而培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用具體史實(shí)形成正確的歷史要領(lǐng)的能力，并注重多角度、深層次分析歷史問題方法的滲透和訓(xùn)練。、價(jià)值觀方面：（1）通過第一批不平等條約主要內(nèi)容的教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到中國(guó)經(jīng)過鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后喪失了大片領(lǐng)土和更多的主權(quán)，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)西方資本主義列強(qiáng)侵略行為的憎恨之情，進(jìn)而增強(qiáng)維護(hù)國(guó)家主權(quán)和民族利益的歷史責(zé)任感。（2）通過鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)社會(huì)影響的分析，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)遭受外國(guó)資本主義奴役的起點(diǎn)，它使中國(guó)由封建社會(huì)開始淪為半殖民地半封建社會(huì)，它是中國(guó)近代史的開端。（3）通過對(duì)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中清政府及部分官員、將領(lǐng)腐敗無(wú)能表現(xiàn)的了解，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)清政府的腐朽本質(zhì)，說明清朝不可逆轉(zhuǎn)的衰敗趨勢(shì)，進(jìn)而得出深刻的教訓(xùn)：“落后就要挨打”、“落后就要思變”、“落后就必須奮起”。：（1）引導(dǎo)學(xué)生用比較的方法學(xué)習(xí)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后簽訂的一批不平等要約的內(nèi)容及危害，在比較中把握各自的特點(diǎn)和內(nèi)容。（2）引導(dǎo)學(xué)生深入探究鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前后社會(huì)的變化，使學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)比聯(lián)想的思維方法，從整體宏觀的角度把握時(shí)代特征。（3）引導(dǎo)學(xué)生對(duì)教材及有關(guān)的歷史資料進(jìn)行閱讀理解，使學(xué)生學(xué)會(huì)從第一手材料中獲取信息與辯析歷史材料的方法。重點(diǎn)、難點(diǎn)分析。：（1）中英《南京條約》及其附件的主要內(nèi)容是重點(diǎn)。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)失敗后，清政府被害同西方侵略者簽訂了《南京條約》及其附件，其中《南京條約》還是中國(guó)近代史上第一個(gè)不平等條約。它開創(chuàng)了侵略者在中國(guó)獲得割地、賠款、開口通商的惡例，使中國(guó)的領(lǐng)土、關(guān)稅、司法等主權(quán)遭到破壞。通過對(duì)不平等條約的內(nèi)容和危害進(jìn)行逐項(xiàng)分析，不僅有利于培養(yǎng)學(xué)生一分析問題的能力，而且為綜合考察鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)社會(huì)的影響提供了思維素材，利于學(xué)生整體把握知識(shí)的結(jié)構(gòu)和內(nèi)在聯(lián)系。（2）鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的影響是重點(diǎn)。這是整節(jié)教材的關(guān)鍵內(nèi)容，而且還是本章和近代史教學(xué)的重點(diǎn)。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，中國(guó)的社會(huì)性質(zhì)、社會(huì)主要矛盾、革命的任務(wù)都發(fā)生了根本性的變化，因而鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是中國(guó)近代史的開端。要引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用對(duì)比、推理的方法緊緊抓住“變化”二字，從不同領(lǐng)域探究鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)社會(huì)帶來(lái)的劇變，史論結(jié)合、論從史出，得出“鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是中國(guó)近代史的開端”這一論斷。通過這一內(nèi)容的學(xué)習(xí)，不僅有助于學(xué)生對(duì)知識(shí)的深入理解和把握，更利于把握時(shí)代特征和建立完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。：（1）對(duì)一些專有名詞的理解和把握是難點(diǎn)。如“領(lǐng)事裁判權(quán)”、“片面最惠國(guó)待遇”等。對(duì)此要講清概念內(nèi)涵，以有助于學(xué)生對(duì)一些條約內(nèi)容和侵略特殊性權(quán)有準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。（2）中國(guó)社會(huì)性質(zhì)的變化，即中國(guó)開始向半殖民地半封建社會(huì)轉(zhuǎn)化是難點(diǎn)。盡管學(xué)生在初中接觸過這個(gè)概念，但仍缺乏感性和理性認(rèn)識(shí)。在這里應(yīng)首先講清“半殖民地”、“半封建”兩上概念：“半殖民地”是指喪失了部分的而不是全總后勤部獨(dú)立自主權(quán)；“半封建”是指既保存了封建制度，又有資本主義的發(fā)展。“半殖民地”和“半封建”都有政治、經(jīng)濟(jì)和文化的內(nèi)涵。而后，幫助學(xué)生對(duì)比鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前后社會(huì)性質(zhì)（政治上、經(jīng)濟(jì)上）的明顯變化，從而使學(xué)生從認(rèn)識(shí)到：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，中國(guó)領(lǐng)土和主權(quán)的完整開始遭到破壞，中國(guó)封建的自然經(jīng)濟(jì)開始解體，中國(guó)由封建社會(huì)開始淪為半殖民地半封建社會(huì)。突破這一難點(diǎn)，對(duì)認(rèn)識(shí)由此社會(huì)性質(zhì)變化而引起的其它變化就迎刃而解了。課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。師：同學(xué)們，上節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的有關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)大家回憶這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因和簡(jiǎn)單經(jīng)過。生：（結(jié)合已有知識(shí)回憶作答）。師：1840年到1842年爆發(fā)的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，是東方古老刀矛與西方近代炮艦的拼殺，是東西方歷史長(zhǎng)河交匯中掀起的駭浪，是自衛(wèi)與劫掠的搏擊，它第一次戳破了“天朝”的威嚴(yán)門面，以西文的大炮轟開了中國(guó)的大門為結(jié)局。由于戰(zhàn)敗，中國(guó)被迫與英、美、法西方資本主義國(guó)家簽訂了一批不平等條約，它給中國(guó)社會(huì)帶來(lái)了根本性的變化，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)成為中國(guó)歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。（板書第二節(jié)課題）。一、中英《南京條約》?！赌暇l約》。師：1842年8月初，英國(guó)軍艦闖到南京下關(guān)長(zhǎng)江江面。8月29日，在英國(guó)侵略軍“兵臨城下”的武力脅迫下，清政府的全權(quán)代表耆英等與英國(guó)代表璞鼎查簽訂了中國(guó)近代史上第一個(gè)不平等條約——中英《南京條約》。（引導(dǎo)學(xué)生看第8頁(yè)中英《南京條約》簽字情景圖；然后指導(dǎo)學(xué)生閱讀，逐條分析《南京條約》內(nèi)容。用投影打出有關(guān)歷史材料）。材料1：“因英國(guó)商船遠(yuǎn)路涉洋，往往有損壞須修補(bǔ)者，自應(yīng)給予沿海一處，以便修船及存守所用物料?！瓬?zhǔn)將香港一島給予。材料2：通商口岸“應(yīng)納進(jìn)口、出口貨稅、餉費(fèi)，均宜秉公議定則例?！鄙海ㄅc教師以談話的方法逐條分析，認(rèn)識(shí)其危害）。師：（結(jié)合材料進(jìn)行概括）割地，破壞了中國(guó)領(lǐng)土主權(quán)的完整。香港島由一個(gè)荒涼的漁村變成了英國(guó)侵略中國(guó)的貨物轉(zhuǎn)運(yùn)站和海軍基地。（教師指圖講解，然后聯(lián)系有關(guān)“香港問題的由來(lái)和回歸”作扼要說明）賠款，開創(chuàng)了侵略者勒索賠款的惡例。開口通商，使東南沿海門戶大開。協(xié)定關(guān)稅，表明關(guān)稅稅則中國(guó)不能自己作主決定，使中國(guó)開始喪失關(guān)稅自主權(quán)?！赌暇l約》是近代歷史上外國(guó)侵略者強(qiáng)加給中國(guó)人民的第一個(gè)不平等的條約，中國(guó)的領(lǐng)土、關(guān)稅、貿(mào)易主權(quán)遭到破壞。2。中英《五口通商章程》和《虎門條約》。師：這是1843年英國(guó)強(qiáng)迫清政府簽訂的，作為《南京條約》的附件。（投影有關(guān)材料，解釋“領(lǐng)事裁判權(quán)”、“片面最惠國(guó)待遇”和“租界”專有名詞，引導(dǎo)學(xué)生分析危害）。材料1：《五口通商章程》規(guī)定：在通商口岸的英國(guó)僑民犯罪，“由英國(guó)議定章程、法律，發(fā)給管事官照辦”。材料2：《虎門條約》規(guī)定：中國(guó)“設(shè)將來(lái)大皇帝有新恩施及各國(guó)，亦應(yīng)準(zhǔn)英人一體均沾?！辈牧?：“但中華地方官必須與英國(guó)管事官各就地方民情，議定于何地方，用何房屋及基地，系準(zhǔn)英人租任……”生：（閱讀材料，分析內(nèi)容和危害）。師：（結(jié)合歸納概括）材料1說明司法主權(quán)遭破壞。材料2是一種片面的最惠國(guó)待遇，充分體現(xiàn)了條約的不平等性，此后別的國(guó)家也援例得到“合法”的“一體均沾”。材料3為侵略者在中國(guó)建立“租界”提供了借口。（請(qǐng)參見教材第10頁(yè)小字和地圖）通過《南京條約》及其附件的簽訂，英國(guó)獲取了很多特權(quán)，而對(duì)中國(guó)來(lái)說，則是喪失國(guó)家獨(dú)立和遭受外國(guó)資本主義奴役的開始?？吹接?guó)獲得如此之多的好處，美國(guó)和法國(guó)也趁火打劫，先后與中國(guó)訂立類似的條約，以攫取在華特權(quán)。二、中美《望廈條約》和中法《黃埔條約》。生：（學(xué)生列舉有關(guān)史實(shí)說明）。師：顧盛與中國(guó)簽訂了《望廈條約》后，急忙向美國(guó)政府報(bào)告。請(qǐng)閱讀投影材料（顧盛報(bào)告引文）說說為什么英國(guó)和其他國(guó)家要感謝美國(guó)？并說明它的具體表現(xiàn)。生：（討論發(fā)言，著重分析從哪些方面將門戶開放的更寬闊，得出共識(shí)）。師：（概括總結(jié)）在中美《望廈條約》中不僅增加了新的內(nèi)容，而且還對(duì)協(xié)定關(guān)稅、領(lǐng)帶裁判權(quán)等問題的規(guī)定比英國(guó)的條約更具體，更多的損害了中國(guó)主權(quán)?！锻麖B條約》成為其他資本主義國(guó)家與中國(guó)訂立不平等條約的范本。師：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是資本主義的英國(guó)用武力打開中國(guó)大門的一場(chǎng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。經(jīng)過鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，英、美、法三國(guó)強(qiáng)迫中國(guó)套上了這不平等條約的枷鎖，給中國(guó)帶來(lái)了災(zāi)難和屈辱，對(duì)中國(guó)社會(huì)產(chǎn)生了巨大的影響。大家思考下列問題：第一，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前的中國(guó)社會(huì)性質(zhì)是什么？第二，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前的政治、經(jīng)濟(jì)狀況如何？第三，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后政治、經(jīng)濟(jì)方面有何變化？（要求結(jié)合史實(shí)說明，分小組討論）。生：（小組選出代表，說明自己的看法，也可以用畫表格形式作對(duì)比表述。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與活動(dòng)等）。師：（加以概括，著重分析鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前后的經(jīng)濟(jì)變化狀況）第一，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前的中國(guó)，政治上是獨(dú)立自主的國(guó)家，清政府行使全部主權(quán)。戰(zhàn)后，國(guó)家的領(lǐng)土、領(lǐng)海、司法、關(guān)稅、貿(mào)易等主權(quán)遭到破壞，中國(guó)開