【文章內(nèi)容簡介】 腿、腳，暖暖背。給老人翻兩次身；經(jīng)常，老人一個(gè)噴嚏，把飯噴她一臉，她總是微笑著，擦一把臉，繼續(xù)喂……直到今天，老人身上無一處褥瘡，老人房間無一點(diǎn)異味。村民們都稱贊說：“不愧是天底下最好的媳婦！”巾幗文明崗篇七一、領(lǐng)導(dǎo)重視，提高素質(zhì)。通過“黨員先進(jìn)性教育”、“一崗雙責(zé)”、“爭先創(chuàng)優(yōu)”等活動(dòng)，提升了單位和個(gè)人依法依規(guī)辦事的能力；通過內(nèi)外部培訓(xùn)，提升了技術(shù)人員的檢測能力；通過建立健全內(nèi)部管理機(jī)制，提升了檢驗(yàn)工作效能；通過營造單位文化，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，促進(jìn)了各項(xiàng)工作的順利開展。二、履行職責(zé)，科學(xué)發(fā)展。在工作中，做到了“兩不誤、兩促進(jìn)”。近5年累計(jì)完成獸藥飼料畜產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)4。5萬批次，為保障奧運(yùn)、世博、亞運(yùn)和省內(nèi)畜產(chǎn)品質(zhì)量安全做出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。三、求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新。在各項(xiàng)學(xué)術(shù)研究活動(dòng)中，廣大女職工發(fā)揮出“肯鉆研，不怕苦”的創(chuàng)新精神，不斷尋求新的突破：參與的《免疫速測技術(shù)在禽病診斷與食品安全檢測中的應(yīng)用》榮獲20xx年湖北省科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)，參與的《磺胺類藥物殘留快速檢測新技術(shù)的研究與應(yīng)用》榮獲2009年武漢市科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)。此外，發(fā)表sci科技論文2篇，主持制定了《中國獸藥典》20xx版13個(gè)獸藥標(biāo)準(zhǔn)和《動(dòng)物組織中鹽酸左旋咪唑的殘留測定》等3項(xiàng)國家標(biāo)準(zhǔn)。這些科技創(chuàng)新，不僅增強(qiáng)了我所的技術(shù)儲備，也使我所在食品安全和殘留檢測工作領(lǐng)域嶄露頭角，為所的發(fā)展夯實(shí)了基礎(chǔ)。四、科學(xué)應(yīng)對，應(yīng)急謀遠(yuǎn)。近年來，畜產(chǎn)品安全突發(fā)事件時(shí)有發(fā)生，引起社會廣泛關(guān)注。面對新形勢、新問題，這支“娘子軍”不畏艱難，勇敢堅(jiān)定地“披甲上陣”。在開展畜產(chǎn)品違禁物質(zhì)專項(xiàng)監(jiān)測整治行動(dòng)工作中，快速、準(zhǔn)確地完成了多項(xiàng)檢測任務(wù)，頻頻向“瘦肉精”、萊克多巴胺、沙丁胺醇等違禁物質(zhì)“亮劍”，為各級畜牧獸醫(yī)飼料行政管理部門執(zhí)法贏得了時(shí)間，保障了廣大人民群眾消費(fèi)安全，展現(xiàn)了“巾幗不讓須眉”的傲氣和風(fēng)采！五、科學(xué)指導(dǎo)，服務(wù)基層。在創(chuàng)建“巾幗文明崗”活動(dòng)中，我所女職工們通過提升服務(wù)品質(zhì)樹立質(zhì)檢行業(yè)的文明形象，做到了產(chǎn)品報(bào)批檢驗(yàn)由規(guī)定的90個(gè)工作日縮短至xx－15個(gè)工作日完成和午間不間斷受理服務(wù)的承諾，獲得了獸藥飼料企業(yè)的一致好評。“桃李不言，下自成蹊”。在“巾幗文明崗”創(chuàng)建活動(dòng)中，我所女職工們憑借著一種堅(jiān)定的信念、一股頑強(qiáng)的毅力、一份執(zhí)著的追求，堅(jiān)持在平凡的崗位上默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，交出了一份不平凡的成績單：2002年榮獲得省青年文明號；多年被評為廳局先進(jìn)單位、優(yōu)秀黨支部等榮譽(yù)稱號；2006年以來連續(xù)4年榮獲全國獸藥監(jiān)察系統(tǒng)獸藥質(zhì)量監(jiān)督殘留監(jiān)控先進(jìn)集體，5人次榮獲先進(jìn)個(gè)人；2009年榮獲全國飼料質(zhì)檢體系飼料監(jiān)測先進(jìn)單位，2人次榮獲先進(jìn)個(gè)人；20xx年榮獲省農(nóng)業(yè)廳“巾幗文明崗”光榮稱號。繼往開來向輝煌，春華秋實(shí)展風(fēng)采。在今后的工作中，我們將堅(jiān)持不懈地深化文明創(chuàng)建活動(dòng)，不斷鞏固“樹文明新風(fēng)、做行業(yè)尖兵、獻(xiàn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)、展巾幗風(fēng)采”的良好形象，筑牢安全防線，為促進(jìn)湖北經(jīng)濟(jì)的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。自20xx年參加工作以來，能堅(jiān)持以幼兒教師的職業(yè)道德來嚴(yán)格要求自己，對待工作勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，能正確地處理好集體與個(gè)人的利益關(guān)系，不計(jì)較個(gè)人得失；教學(xué)上能虛心好學(xué)，刻苦鉆研，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，組織并指導(dǎo)孩子開展豐富多彩的活動(dòng)；同事間友好相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同探討每一個(gè)教學(xué)問題。關(guān)心愛護(hù)每一位幼兒，能用欣賞的眼光關(guān)注幼兒的發(fā)展，并用自己的方法引導(dǎo)特殊幼兒，公平的對待每一位幼兒。對待家長工作有耐心，能微笑誠懇的解釋家長提出的每一個(gè)問題，做好家園工作。在幼教這個(gè)平凡的崗位上，我始終能找到自己的快樂，找到自己工作的重心，為孩子們默默地奉獻(xiàn)。馬英――海寧市雙高課一等獎(jiǎng)。自參加工作以來，一直以兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，專注于幼兒教育。在個(gè)別教育與班級管理中具有自己的特色。課堂教學(xué)是教師的基本功。在片組的雙高課評比中，歌唱活動(dòng)《猜猜我是誰》獲得一等獎(jiǎng)，在海寧市雙高課評比中，社會《我會幫助》獲得一等獎(jiǎng)。崗位建功情況及先進(jìn)事跡記錄。朱張萍――硤石片“教育能手”作為一線老師，能夠在平時(shí)的教育教學(xué)中，注重創(chuàng)新。經(jīng)過園級的評比推薦，在片組活動(dòng)中，健康活動(dòng)《小腳跳跳跳》獲得一等獎(jiǎng)，12月參加海寧市“課堂教學(xué)能手”評比。鄭燕平――嘉興市名師。中學(xué)高級教師職稱，中共黨員，曾任海寧市實(shí)驗(yàn)幼兒園團(tuán)支部書記、工會主席、黨支部副書記等職，一九九九年八月起任幼兒園副園長。先后被授予浙江省優(yōu)秀教師；嘉興市優(yōu)秀教師、名教師、學(xué)科帶頭人、教壇新秀；海寧市教壇新秀、青年教師五項(xiàng)全能第一名、師德百杰、職業(yè)道德建設(shè)先進(jìn)個(gè)人、兒少工作先進(jìn)個(gè)人、青少年科技教育先進(jìn)工作者、教育系統(tǒng)黨員積極分子、優(yōu)秀團(tuán)干部等榮譽(yù)稱號。獲國家級“十一五”課題成果優(yōu)秀獎(jiǎng)，省課堂教學(xué)二等獎(jiǎng)，省級課題成果、論文獲獎(jiǎng)項(xiàng)6項(xiàng)，省級專題研討會交流經(jīng)驗(yàn)6次，省市級公開課16節(jié)。教師先進(jìn)事跡。鄭燕平老師浙江省優(yōu)秀教師、嘉興市優(yōu)秀教師、嘉興市名師、嘉興市學(xué)科帶頭人、嘉興市教壇新秀、海寧市師德百杰、海寧市職業(yè)道德建設(shè)先進(jìn)個(gè)人、海寧市青年教師五項(xiàng)全能第一名、海寧市幼兒教師技能技巧比賽一等獎(jiǎng)等。眾多的榮譽(yù)來自于她對幼兒教育孜孜不倦的追求。她的課堂教學(xué)親切、細(xì)膩，回應(yīng)靈活，形式活潑，深得幼兒的喜愛。課堂教學(xué)具有很好的效果，曾獲浙江省幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)評比二等獎(jiǎng)、嘉興市、海寧市幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)評比一等獎(jiǎng)，并承擔(dān)了蘇州《中外幼教》雜志社江浙蘇示范園精品教學(xué)展示、嘉興市南湖之春教學(xué)展示課、嘉興市學(xué)科帶頭人教學(xué)展示、海寧市優(yōu)秀德育課、海寧市級公開課等。在教育教學(xué)中不斷反思研究，是促使她飛速成長的重要基礎(chǔ)。她主持了五個(gè)地市級課題，僅省級以上的獲獎(jiǎng)成果就有6項(xiàng)。2005年作為幼兒園副園長的她，給城東園帶來了更大的變化，健康特色已經(jīng)成為本園的名片，教育教學(xué)水平也更上了一個(gè)更高的臺階，幼兒園一年一個(gè)臺階，一年一擴(kuò)班，形成了良好的社會聲譽(yù)。俞平老師是浙江省、嘉興市、海寧市教壇新秀，是嘉興市（兩屆）、海寧市學(xué)科帶頭人，是海寧市優(yōu)秀教師。課堂教學(xué)是她的長項(xiàng)，曾經(jīng)獲得嘉興市藝術(shù)展示活動(dòng)一等獎(jiǎng)、嘉興市雙高課二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、海寧市雙高課一等獎(jiǎng)（兩次）。承擔(dān)了省市縣級各位公開課。所撰寫的29篇論文、案例先后在浙江省、嘉興市、海寧市獲獎(jiǎng)、交流、發(fā)表。有三個(gè)課題在嘉興市立項(xiàng)，三個(gè)課題在海寧市立項(xiàng)?，F(xiàn)任幼兒園園長助理的她，對管理有自己的一套，得到了大家的贊揚(yáng)與喜愛。馬英老師是一位共產(chǎn)黨員，是嘉興市道德模范。踏實(shí)工作、樂于奉獻(xiàn)是她的工作作風(fēng)。對待家長，她能夠換位思考，細(xì)化指導(dǎo)，因人而異地進(jìn)行指導(dǎo)，具有操作性的指導(dǎo)方法有效提高家長教育孩子的能力。對待幼兒，她能夠一視同仁，特別擅長個(gè)別教育。能運(yùn)用多種科學(xué)的方法，強(qiáng)化幼兒的心理健康教育，重視幼兒良好的社會性。班級管理是特長。她的班級，收放自如，思維活躍。學(xué)生在自主能力、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力等方面都有明顯的進(jìn)步。作為海寧市名教師，馬英老師鉆研教材，課堂教學(xué)逐步形成自己的特色。與幼兒的關(guān)系親密，課堂具有良好的親和力。曾獲得海寧市雙高課一等獎(jiǎng)。陸方琴老師，是一位才工作了兩年多的青年教師。平時(shí)能與幼兒平等相待，愛護(hù)每一個(gè)孩子。新教托班，也能夠不怕臟不怕累，以微笑而對每一位幼兒與家長，積極地做好班級管理工作，帶好一日活動(dòng)，得到家長的好評。在教育教學(xué)上，有自己的思考，也有自己的嘗試。具有一雙發(fā)現(xiàn)問題的眼睛，和解決問題的思路。平時(shí)樂于討教，努力鉆研教材，能夠虛心學(xué)習(xí)理論，樂意向老教師請教，重視教育教學(xué)工作的目標(biāo)落實(shí)。與班級同事默契配合，團(tuán)結(jié)一致做好班級保教工作。朱悅青老師：專業(yè)技能扎實(shí)、工作踏實(shí)肯干，吃苦耐勞，兢兢業(yè)業(yè)，班級工作負(fù)責(zé)，對待班里的孩子耐心、細(xì)心。作為工作才一年多的青年教師，謙虛、工作中遇到的困難能虛心請教，在組織的教學(xué)活動(dòng)后能正對問題勤于思考、認(rèn)真做好每次活動(dòng)的小結(jié)及反思。撰寫的有關(guān)幼兒教育教學(xué)論文、案例曾獲得海寧市二等獎(jiǎng)；園本展示教學(xué)活動(dòng)的評比中獲得二等獎(jiǎng)。朱老師心靈手巧，充分運(yùn)用自己的特長主動(dòng)承擔(dān)我園每屆親子運(yùn)動(dòng)會的海報(bào)設(shè)計(jì)及制作工作，在組織創(chuàng)造性游戲過程中充分收集生活中的材料不斷更新豐富活動(dòng)材料，一年多的工作中有較大的成長性，深的周圍老師的贊賞及好評。夏燕萍老師：夏老師平時(shí)工作細(xì)致、認(rèn)真，與班里孩子的關(guān)系既是師生，又是朋友。這學(xué)期新插班的米米總是在吃飯時(shí)哭鬧，夏老師利用業(yè)余時(shí)間與米米媽媽當(dāng)面溝通交流，了解了米米在家進(jìn)餐的習(xí)慣。針對米米進(jìn)餐數(shù)量少、時(shí)間長的特點(diǎn)，夏老師用耐心、細(xì)心關(guān)愛米米，鼓勵(lì)米米吃飯由一口變成兩口、兩口變成三口，小步遞進(jìn)。在夏老師的關(guān)心鼓勵(lì)下，米米進(jìn)餐數(shù)量、速度都有所提高。在對待同事時(shí)，夏老師亦是如此，細(xì)心的她總是提醒我們整個(gè)教研組要近期需要完成的任務(wù)，常幫助其他教師一起探討活動(dòng)環(huán)節(jié)的連貫性、適宜性等，由此可見夏老師是一位對待工作非常負(fù)責(zé)的老師。無論是在組織教學(xué)活動(dòng)或撰寫案例、論文等方面都有著相當(dāng)豐富的經(jīng)驗(yàn)，撰寫的課題在海寧市立項(xiàng)；論文獲海寧市二等獎(jiǎng)。李瞻平老師：李老師是一位反應(yīng)快，頭腦靈活、語言幽默風(fēng)趣的教師，班級管理細(xì)致、家長工作認(rèn)真。為了讓新入院的家長及時(shí)了解孩子在園情況。李老師常常守候在電腦旁，通過qq群、班級博客及時(shí)將幼兒再遠(yuǎn)生活、游戲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事通過照片的形式傳遞，讓家長及早了解幼兒在園的生活情況、讓家長放心。在與新教師大班的過程中，耐心把自己的多年積累的經(jīng)驗(yàn)無私地傳遞給新老師，班級環(huán)境更新及時(shí)，走進(jìn)李老師的班級我們就能領(lǐng)略到豐富多彩的活動(dòng)作品、感受到師生之間和諧的氛圍。顧曉麗老師：盡管是個(gè)代課老師，但是她認(rèn)真、好學(xué)、很勤奮。不管早、晚班都是很早就來園。在每次活動(dòng)準(zhǔn)備中，總是能看到她積極的身影，搶著幫大家做事情“這個(gè)我來，來不及的我?guī)Щ厝ピ僮龊昧恕薄ⅰ袄蠋?，還有什么要做的嗎？”、“老師，這個(gè)我不太懂，你教教我”這些是她的口頭禪了。在活動(dòng)中，她很投入，總是和小朋友們粘在一起，看到小朋友