【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 組又組織全體崗位成員參與討論，結(jié)合自身實(shí)際制定具體創(chuàng)建工作計(jì)劃，并將創(chuàng)建工作宗旨、工作目標(biāo)、工作細(xì)則和創(chuàng)建措施予以公布。我們的行動(dòng)有計(jì)劃，我們的活動(dòng)有地點(diǎn)，活動(dòng)抓落實(shí)，行動(dòng)促成效，確保全體崗位成員在具體的創(chuàng)建工作開展中明確方向，增強(qiáng)責(zé)任感，發(fā)揮互動(dòng)性。具體的工作開展中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常關(guān)注文明崗的創(chuàng)建工作，計(jì)劃制定后，半年工作的小結(jié)，工作的總結(jié)，都聽取專題的匯報(bào)。二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高成員素質(zhì)。加強(qiáng)崗位成員的政治理論學(xué)習(xí)。根據(jù)擬定的工作計(jì)劃，配合黨支部，組織崗位成員認(rèn)真學(xué)習(xí)《工會(huì)法》《工會(huì)工作理論》，學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論，引導(dǎo)崗位成員在教育、教學(xué)改革中勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，學(xué)習(xí)有關(guān)婦女工作法規(guī)，貫徹落實(shí)婦女權(quán)益保障法，宣傳有關(guān)婦女工作法律、法規(guī)文件，增強(qiáng)崗位成員的“四自”能力，提高了自身素質(zhì)。強(qiáng)化崗位成員師德師風(fēng)建設(shè)。組織崗位成員深入學(xué)習(xí)《教師文明禮儀》，《教師法》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，充分認(rèn)識(shí)在新形勢(shì)下教育的先導(dǎo)性，基礎(chǔ)性地位。學(xué)校文明崗配合黨政領(lǐng)導(dǎo)，動(dòng)員崗位成員積極投身各種學(xué)習(xí)，組織觀看《南京、南京》、《開國(guó)大典》電影，通過(guò)寫心得、交流體會(huì)，在崗位成員中倡導(dǎo)解放思想，更新觀點(diǎn)，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，更新教學(xué)內(nèi)容和教育手段，提高崗位成員敬業(yè)愛崗，科學(xué)育人的水平，堅(jiān)持以人為本，深入開展“巾幗文明崗”活動(dòng)，最大限度地調(diào)動(dòng)和發(fā)揮廣大崗位成員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，努力增強(qiáng)實(shí)踐“三個(gè)代表”的自覺性，為我校作出新貢獻(xiàn)。倡導(dǎo)崗位成員事業(yè)家庭兼顧。我們精英小學(xué)“巾幗文明崗”女性成員占了85%的比例。最大限度地調(diào)動(dòng)女教師的積極性和創(chuàng)造性，提高女教師的綜合素質(zhì)，也是我們“巾幗文明示范崗”的一大課程。我們示范崗從2003年起，年年與學(xué)校聯(lián)合舉辦精英小學(xué)“事業(yè)家庭兼顧型”教師的評(píng)比活動(dòng)，意在讓廣大崗位成員在政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平、敬業(yè)精神等方面為人師表，更能模范地遵守教師職業(yè)道德和公民道德過(guò)犯，做到家庭文明，鄰里團(tuán)結(jié)，展現(xiàn)新時(shí)期教師的光輝形象。通過(guò)民主評(píng)比。每年都有20多名教師獲此殊榮。三、結(jié)合教育改革，提升專業(yè)素質(zhì)。繼續(xù)組織崗位培訓(xùn)。隨著素質(zhì)教育的全面推進(jìn)和教育改革的不斷深化，學(xué)校巾幗示范崗必須充分展示女教師創(chuàng)業(yè)建功與無(wú)私奉獻(xiàn)風(fēng)采。在教學(xué)業(yè)務(wù)上，女教師們個(gè)個(gè)不甘人后，積極爭(zhēng)做“智慧”女性和“創(chuàng)新”女性。為此，我們圍繞建設(shè)一支高素質(zhì)的女教師隊(duì)伍，以發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育，以“巾幗育人創(chuàng)新”活動(dòng)為主題，結(jié)合我校的實(shí)際，引導(dǎo)女教師轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教育內(nèi)容和教學(xué)手段，不斷增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，增大知識(shí)儲(chǔ)備。我們主要通過(guò)師徒結(jié)對(duì)、繼續(xù)教育、學(xué)科培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)等內(nèi)容鼓勵(lì)女教師參加培訓(xùn)和進(jìn)修，提高崗位成員學(xué)歷層次和業(yè)務(wù)水平。教研結(jié)合、崗位建功。要成為一名受人尊敬的好老師，不僅要具備良好的師德素養(yǎng)，更要有廣博的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和扎實(shí)的教育教學(xué)技能。為此，我們加大教研研討的力度，人人開設(shè)公開課，人人參與聽課評(píng)課，對(duì)公開課的評(píng)課情況進(jìn)行記錄，要求其他聽課老師在肯定有點(diǎn)的同時(shí)多多提出不足之處及改進(jìn)的方法。通過(guò)研討，課的質(zhì)量逐年提高。隨著教育現(xiàn)代化的進(jìn)一步發(fā)展，教育面貌的日新月異給我們提供良好機(jī)遇的同時(shí)，也給我們帶來(lái)了巨大挑戰(zhàn)，新世紀(jì)需要的是復(fù)合型的人才，我們教師也要順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，實(shí)行從“傳授型”教師向“科研型”教師的轉(zhuǎn)軌。我們學(xué)校更是走在科研的前列為廣大教師搭建了科研的舞臺(tái)。崗位成員都積極投身教學(xué)科研改革這一行列。我們示范崗的成員在“向教育科研要質(zhì)量，靠教育科研出效益”的辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，走教研科研相結(jié)合之路，取得了一定的成績(jī)。近年來(lái)，科研工作捷報(bào)頻傳，碩果累累：課題《小學(xué)品德童趣化探究》在全獲得省科研成果三等獎(jiǎng)，《開放性的小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施》獲得市三等獎(jiǎng)，《依托民族節(jié)慶資源，開展小學(xué)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)》獲市三等獎(jiǎng)，省重點(diǎn)課題，《以職業(yè)感知為支點(diǎn)，提升小學(xué)實(shí)踐性德育效能的研究》剛送省科研所參評(píng)。多個(gè)校級(jí)課題組也正著手結(jié)題。崗位成員們?cè)诜敝氐慕逃虒W(xué)工作之余認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育理論，結(jié)合各自在課堂教學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫教學(xué)論文，并已取得了可喜成績(jī)。兩年中，一大批論文、案例獲得上級(jí)部門的嘉獎(jiǎng)，有4人獲全國(guó)獎(jiǎng)，9人獲省級(jí)獎(jiǎng)，28人獲市級(jí)獎(jiǎng)，83人次獲區(qū)級(jí)獎(jiǎng)。青年教師胡維在寧波市小學(xué)品德優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中榮獲一等獎(jiǎng)，并作為寧波市唯一的選手去省級(jí)參賽，一舉奪冠，這是寧波市品德教學(xué)在省級(jí)比賽中事隔10年后獲得的又一殊榮。陳小素老師在市小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)評(píng)比中也榮獲第一名，李燕娜、潘靜靜等作為區(qū)骨干教師多次下鄉(xiāng)送教。美麗的精英校園里綻放出一朵朵絢麗多彩的教研之花，一代業(yè)務(wù)精湛的巾幗女英雄正在茁壯成長(zhǎng)。創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，促使成才。（1）開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)根據(jù)區(qū)名師工程計(jì)劃，制定青年教師分層培養(yǎng)目標(biāo)，為他們確定指導(dǎo)教師，進(jìn)行“傳幫帶”活動(dòng)，使新教師盡快熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，學(xué)會(huì)班主任工作，并開展一系列的帶徒策略；師徒互相聽課、評(píng)課，自薦公開課等。（2）開展?fàn)巹?chuàng)區(qū)先進(jìn)教研組和名牌學(xué)科活動(dòng)。創(chuàng)建活動(dòng)從“計(jì)劃制定、課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、教改教研|來(lái)進(jìn)行。各教研組內(nèi)開展一周一次集體備課，互相探討教學(xué)中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，開展一周一次教研活動(dòng)，使教研組的成員在工作中互幫互助，增強(qiáng)凝聚力，推動(dòng)名牌學(xué)科的建設(shè)。通過(guò)大家的努力，07年，英語(yǔ)教研組，體育教研組被評(píng)為區(qū)小學(xué)先進(jìn)教研組，08年、品德教研組又唄評(píng)為區(qū)小學(xué)先進(jìn)教研組，小學(xué)語(yǔ)文被評(píng)為區(qū)首批中小學(xué)名牌學(xué)科。（3）開展“青年教師專題培訓(xùn)”活動(dòng)青年教師是我們學(xué)校未來(lái)的希望。為了加快青年教師的成長(zhǎng)步伐，學(xué)校充分利用本校人才資源，發(fā)揮名優(yōu)教師的作用，組成學(xué)科指導(dǎo)小組，悉心指導(dǎo)青年教師的教學(xué)?；顒?dòng)從現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課培訓(xùn)、評(píng)課理論學(xué)習(xí)，上課、聽課、評(píng)課實(shí)踐活動(dòng)等進(jìn)行開展，促進(jìn)我校青年教師隊(duì)伍專業(yè)知識(shí)的豐富和群體素質(zhì)的提高。（4）開展各類競(jìng)賽活動(dòng)近年來(lái)，我們主要從“教工學(xué)科、師德師風(fēng)、教師的基本功”抓起，具體通過(guò)“重素質(zhì)、促內(nèi)涵、演講比賽”、“師德演講比賽”、“語(yǔ)言誦讀比賽”、“優(yōu)質(zhì)課比賽”、“我為教育創(chuàng)新獻(xiàn)一計(jì)計(jì)策比賽”、以及常規(guī)的“基本功比賽”教師創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計(jì)比賽、專題研討等競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)崗位成員的整體素質(zhì)提高。一批素質(zhì)好的青年教師更是脫穎而出，為參加高一級(jí)的教學(xué)比賽而作鋪墊準(zhǔn)備。系列活動(dòng)的開展，促進(jìn)教師們學(xué)榜樣、樹新風(fēng)、講奉獻(xiàn)、比貢獻(xiàn)，極大地培養(yǎng)了教師們競(jìng)爭(zhēng)、進(jìn)取，為教育事業(yè)努力拼搏，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，增強(qiáng)了對(duì)教育事業(yè)的責(zé)任感和使命感?，F(xiàn)在，學(xué)校已有區(qū)名師1名，區(qū)學(xué)科帶頭人2名，區(qū)骨干教師10名，師資力量逐年強(qiáng)大、豐富。四、以活動(dòng)為載體，關(guān)心成員身心健康。“聊聊吧”孵化品牌特色隨著社會(huì)的進(jìn)步，生活節(jié)奏的加快，我們廣大教師面臨的工作、生活壓力也越來(lái)越大。如何釋放、疏緩緊張的教學(xué)、生活壓力成了廣大教師的一大現(xiàn)實(shí)。我們精英小學(xué)2004年春季起，組織女教職委創(chuàng)設(shè)了以聊聊吧系列沙龍活動(dòng)。至今已持續(xù)了五年了。因?yàn)檫@項(xiàng)活動(dòng)貼近教師的生活實(shí)際，在輕松、隨意的聊天氛圍中拉近了彼此的情感距離，增進(jìn)彼此