【文章內(nèi)容簡介】 上的孩子年齡幼小，缺乏保護自己的能力，老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。安全教案中班及反思篇九：教育幼兒不玩火，避免發(fā)生火災(zāi)。通過活動，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡單的39。消防知識。：有關(guān)滅火的錄像，蠟燭2根，打火機一個，水、沙子、濕布、扇子等，人手一份操作圖片(圖上畫的是在著火的時候，幾個小朋友采取的不同的滅火方法)?；顒舆^程：教師出示蠟燭，點燃?！闭埿∨笥褎幽X筋想一想，用什么辦法能把蠟燭熄滅呢？”幼兒想出辦法后，教師提供備有的材料，請幼兒到前面試一下，教師小結(jié)。引導(dǎo)幼兒說出各種滅火的辦法。小結(jié)：“剛才小朋友想出的辦法都不錯，如果出現(xiàn)了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火但小朋友要記住，如果出現(xiàn)大火的時候，我們一定要先撥打119電話。”前幾天，有個地方著火了，我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”看完錄像，提問：“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的？”(開窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。小結(jié)：火小的情況下，我們可以采取開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時候，我們撥打119電話，消防叔叔還沒到，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學(xué)會保護自己?！闭埿∨笥芽床僮鲌D片，圖上畫的是幾個小朋友在著火的時候采取的不同的辦法，每幅圖的左下方有一個圓圈，你認為辦法好的就在圓圈內(nèi)打上””號。討論：用扇子扇，是不是最好的辦法?“小朋友想一想，爺爺、奶奶生爐子的時候，用扇子輕輕地扇，火就越扇越旺了。如果火很大，用扇子扇來滅火行不行呢?著火的時候，我們可以想別的辦法。”1．了解地震有關(guān)常識，掌握正確的自救方法。2．能沉著、冷靜面對危險情景，積極想辦法解決問題。3．激發(fā)幼兒觀察周圍環(huán)境的興趣。課件、泡沫板。急救箱及物品：手電筒、餅干、水、跳繩、書、玩具、收音機、手套、口罩、哨子。1．孩子們，老師搜集到一段錄像，讓我們看看發(fā)生了什么事情。（播放視頻）提問：錄像上發(fā)生了什么事情？你看到了什么？（幼兒發(fā)言）。小結(jié)：是??！剛才錄像中大樓在搖晃，地面發(fā)出了劇烈的聲響，這就是地震。地震對我們來說是一個很大的災(zāi)難，到底給我們帶來了什么危害？讓我們來看看。小朋友，可以把你看到的和旁邊的小伙伴說一說。小結(jié)：地震發(fā)生后，出現(xiàn)房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡，給我們的生命、生活帶來了很大的危害。地震實在是太可怕了！1．如果地震發(fā)生在我們身邊，怎么辦？2．地面出現(xiàn)劇烈的震動，我們躲在哪里安全些？請個別幼兒說。教師出示圖片，情幼兒判斷誰做的好，教師用泡沫板演示形成的三角區(qū)，讓幼兒明白什么地方安全。如果在這個教師發(fā)生地震，該怎么辦？請小朋友照顧地方躲起來，看看誰找的地方最安全，保持的姿勢最正確。教師一邊指導(dǎo)一邊給做對的小朋友貼上一個標志。小朋友，聽！是誰的聲音？（放圖片）他沒有跑出去，被困在里面，他用什么辦法讓別人知道被困在里面？什么時候喊？（有人是喊）為什么沒人時不要喊？（保持體力）沒有勁喊了怎么辦？（哨子、敲鼓、尋找食物、想辦法自救）。小結(jié)：如果地震發(fā)生在我們身邊，我們要先躲后跑，如果被困住好幾天了，都沒人來救你，不要灰心，相信肯定會有人來救我們。救箱里。選好了嗎？請把你們的急救箱送到老師這，然后回到座位上。讓我們一起來看一看急救箱都有些什么？（提問：水和餅干我們需要它嗎？手電筒能派上用場嗎？收音機也能幫到我們嗎？小小的哨子有什么用？手套能有什么用處？）。小結(jié)：有了急救箱的這些東西，我們就可以利用它來幫我們度過難關(guān)了。2．地震很可怕，如果我們能提前知道地震何時發(fā)生該有多好啊！但是我們還無法預(yù)測地震的發(fā)生。如果我們仔細觀察，會發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在地震發(fā)生前的一兩天或者幾個小時內(nèi)經(jīng)常會發(fā)生些異常的現(xiàn)象，讓我們看一看。（請幼兒看課件）。小結(jié)：這些現(xiàn)象都是通過仔細觀察才能發(fā)現(xiàn)的，小朋友發(fā)現(xiàn)后可以告訴周圍的人。安全教案中班及反思篇十知道燙傷后的正圈理方法。積極參與討論活動，對生活中存在的危險因素有所認知。教學(xué)cd。通過談話引發(fā)幼兒生活經(jīng)驗，導(dǎo)入活動。教師：小朋友要噪那些會燙人的東西哦。哪些東西會燙人呢?萬一不小心被燙傷了，應(yīng)該怎么辦呢?別著急，快來學(xué)習(xí)一下燙傷的自救方法吧。引導(dǎo)幼兒觀看cd并描述畫面內(nèi)容。教師依次引導(dǎo)幼兒按順序看圖，請幼兒描述圖上人物的方法。在老師和同伴的提示下，請一位幼兒模仿操作。教師：這兒有一個小娃娃，她不小心燙傷了，誰愿意用我們剛剛學(xué)習(xí)的方法來助她?幼兒自主談話，結(jié)束活動。安全教案中班及反思篇十一，不能用手觸摸。有電危險的標志。，如何逃生。，說完整話的好習(xí)慣。1.有電危險的標志。一、分段欣賞故事，并根據(jù)故事內(nèi)容提問：。師：昨晚，美羊羊家里來了一個小偷，你們想知道小偷來偷了什么嗎?讓我們一起來聽故事。附故事：有一只小老鼠趁美羊羊出門去溜進屋里偷東西，發(fā)現(xiàn)了一個寶貝。這個寶貝是白色的，身上長著許多的小嘴巴，后面還拖著一根長長的線。只要把電視機插頭往小嘴巴里一插，電視機就會說話了，只要把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里里一插，電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了。師：這個寶貝是什么呢?小老鼠為什么說它是個寶貝呢?。于是，老鼠就請來了狐貍一起去美羊羊家去偷寶貝了，一進去，狐貍就著急的問：寶貝、寶貝在哪兒呢?老鼠說別急別急，你瞧它就在那兒呢!狐貍一聽眼睛馬上睜大了，一把抓住了那個寶貝，它的手指頭伸進了寶貝的小嘴巴里，啊!狐貍大叫一聲，感到全身發(fā)麻，身上的毛都豎了起來。小老鼠嚇得大叫：狐貍，危險!快扔掉!可是狐貍怎么甩也甩不掉，尾巴也著火了，冒起了黑煙。好疼啊!狐貍大叫一聲就昏過去了，小老鼠嚇得趕緊逃走了。師：小老鼠有找誰來幫助他呢?你知道這個寶貝是什么嗎?：原來那個寶貝是電插座啊，電插座里藏著會咬人的電，一旦手伸到電插座的小嘴巴里去了就會被電到，不僅如此，有電插孔的地方，我們也不能把手伸進去哦!不然我們就會被電到，全身發(fā)麻，還會有生命危險呢。二、出示電線，向幼兒介紹有關(guān)知識。：這是什么?你在哪里見過?仔細看看里面和外面有什么不一樣的地方?(這是電線，里面是銅線，會導(dǎo)電。外面是塑料，包裹著銅線，是保護層，我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了，我們就會碰到電，發(fā)生危險。)。：如果小朋友看到電線外面有破損，也是不可以用手觸碰的哦!三、認識有電危險的標志：師：美羊羊還給我們帶來了一些圖片，我們一起來看一看，出示圖片引導(dǎo)幼兒認一認，說一說在哪里見到過這樣的39。標志。教師小結(jié)：讓幼兒認識，并知道看見電的標志就要提高警惕，注意安全。四、誰對誰不對。師：這是美羊羊給我們每個小朋友的幾張圖片，他要考考我們，這幾張圖片上的小朋友誰對誰不對。幼兒自由交流并請個別幼兒說一說)。圖片內(nèi)容：濕手插插頭，用濕毛巾擦電器，用手指伸進插頭里等等。五、總結(jié)(自救知識)。教育幼兒不碰電線以及電插座，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學(xué)會安全用電。(師生一起齊唱安全用電歌)。最近家中的小淘氣似乎對插座很感興趣，自己一不留神就看到小寶寶拿起了插座，看著小眼睛似乎對那插孔很感興趣，為了孩子們的安全，家中平時的插座都是不開電的，給他們講一些小道理又因為年齡小很難理解。而通過以上的小活動就可以合理的幫助孩子認識到觸摸插座的危險性!認識有電危險的標志。通過故事知道電插座里藏著會咬人的電，不能用手觸摸。初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識。有電危險的標志圖片一張、電插線