紅綠燈安全教案(優(yōu)質(zhì)14篇)(編輯修改稿)
2025-08-05 07:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 具小汽車、十字路 口背景圖師：滴滴，滴滴，什么聲音啊?我來找一找()提問個別幼兒：() 紅燈眨眼睛是告訴我們什么?綠燈眨眼睛又是告訴我們什么呢?() 如果沒有紅綠燈會怎么樣?() 小汽車不認識紅綠燈這樣在馬路上開行不行啊?游戲：紅綠燈聽口令請幼兒做開車狀，教師交替出示“紅燈”、“綠燈”“行人”的信號牌，幼兒據(jù)此做出相應(yīng)的動作。小結(jié)：小汽車開了一天它累了要回家了。小朋友們我們開車也累了，我們也休息一會吧?紅綠燈安全教案篇八，知道紅綠燈的用途。、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則，聽從紅綠燈的指揮。，體驗?zāi)７掠螒虻目鞓?。，不做“禁止”的事。、交通紅綠燈圖片。，小司機的音樂。、呼啦圈若干、交叉路口的場地布置。：電腦。(一)體驗游戲，導(dǎo)入活動。，體驗當小司機。教師：今天，我們來當小司機?？?，小司機們快快準備好，到馬路上來開車吧!，再次體驗當小司機。教師：那我們一起來開車吧，開車的時候可要看清紅綠燈哦!。教師：你們覺得馬路上要不要紅綠燈?為什么?幼兒討論。教師小結(jié)：馬路上的紅綠燈是為了讓馬路上的車子有秩序地行進，不發(fā)生危險。(二)出示紅綠燈，讓幼兒了解紅綠燈的作用。，幼兒討論。教師：這是什么?紅燈表示什么?綠燈表示什么?黃燈呢?教師：紅燈亮了表示要停，綠燈亮了表示走，黃燈亮了表示等一等。老師還把它變成了一首兒歌，我們來聽一聽：“馬路上面車子多，交通燈兒來指揮，紅燈亮了停一停，綠燈亮了走一走，黃燈亮了等一等?！薄＝處煟何覀円瞾韺W(xué)一學(xué)，說一說。：紅綠燈和交警叔叔差不多是一樣的`，都是來管理交通的，紅綠燈就像交警叔叔的哨子一樣，所以在過馬路的時候，不用交警叔叔吹哨子，我們抬頭看一下是亮什么燈就行了。紅燈要停，綠燈才能向前行。(三)觀看視頻，知道、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則，聽從紅綠燈的指揮。：和行人為什么停下?什么時候才能走?紅綠燈亮了會怎么樣?(過十字路口)：看一看人行橫道燈是什么樣子?行人怎樣過馬路?(行人過馬路)：馬路上有很多的車和行人，因此在十字路口設(shè)置了紅綠燈，不管是車還是行人，看見紅燈都要停下，看見綠燈才能走，這樣才不會發(fā)生交通事故。(四)學(xué)習(xí)兒歌，更好地了解紅綠燈的規(guī)則。教師：過馬路別慌張，注意行人和車輛，紅燈亮了等一等，綠燈亮了向前行。斑馬線上慢慢走，交通安全記心上。(五)游戲：開。游戲玩法：請五名幼兒當小司機，其余幼兒當乘客，乘客愿意上誰的車就把手搭在誰的肩膀上。教師用紅綠燈指揮交通，開始游戲，紅燈亮了，停下，綠燈亮了，前行。：讓家長帶幼兒在日常生活中過馬路時進一步鞏固紅燈停、綠燈行的交通規(guī)則。：在游戲中增加小司機的角色，方便各游戲角幼兒的交流。在整個說課的過程中，從一開始準備我覺得自己還是挺認真的，我沒有按照一般的要求的去設(shè)計這節(jié)課，我以為這會是好的，沒想到這卻成了偏題，說實話有一點兒傷心，不過這是第一次嘛，而且我覺得應(yīng)該是我在設(shè)計的課中并不能體現(xiàn)我的想法，所以老師們就更不能理解了，只是會覺得我設(shè)計的課偏題了，這對于我來說是一個經(jīng)驗教訓(xùn)：在還沒有把課說好的情況下就不要去一昧的講究新穎，這樣反而會弄巧成拙，不但不能表達自己的本意可能還會很亂。紅綠燈安全教案篇九認識紅、黃、綠色，了解基本的`交通規(guī)則，知道遵守交通規(guī)則的重要性。通過參與情境游戲活動，理解紅綠燈的作用。樹立遵守社會公共規(guī)則的好品質(zhì)，增強自我保護意識。布置情境化場景，紅綠信號燈。二、通過提問的方式，幫助幼兒了解紅綠燈的作用。（1）教師：馬路上有什么？有哪些顏色？紅綠燈有什么用處。（2）教師：汽車在中間的快車道上行使，馬路上的汽車是怎樣過馬路的？三、啟發(fā)幼兒探討馬路上的交通規(guī)則。四、帶幼兒到布置好的游戲情景中，配班教師裝扮成交通警察，并做指揮交通狀。教師：這是誰？他在做什么？他是在怎么站的？他是怎么指揮交通的？好啦，小朋友們說的特別好，那老師就要獎勵一下小朋友啦，老師請小朋友和老師一起來做個游戲。老師現(xiàn)在說一下游戲的玩法，我們先要穿過馬路去停車場（走人行橫道線，看紅綠燈），到了停車場，每位小司機開一輛車。然后將你們的小汽車開回來。（開出停車場時提醒幼兒要看一看，聽一聽有沒有其他車輛開過來。提醒幼兒開車時要注意紅綠信號燈，并根據(jù)信號動作。）。紅綠燈安全教案篇十讓幼兒知道紅綠燈的用處以及交警叔叔為我們帶來的好處。讓小朋友懂得在過馬路時應(yīng)注意安全，一定要走斑馬線。幫助幼兒了解交通規(guī)則，增強幼兒對交通安全的認識。彩筆、紙若干。掛圖一幅。音樂。小朋友，今天老師給你們帶來了一幅很漂亮的畫。想不想看一下呀!不過再看的時候。一定要仔細的看。老師是有問題要問你們的。出示掛圖老師提問：這幅畫很漂亮。那上面都有什么!交警叔叔在干什么!老師總結(jié)：對，紅綠燈和交警叔叔差不多是一樣的，都是來管理交通的，紅綠燈就像交警叔叔的39。哨子一樣，所以在過馬路的時候，不用交警叔叔吹哨子，我們抬頭看一下是亮什么燈就行了，這樣交警叔叔就會省點事了對吧!那行人過馬路時應(yīng)該怎么走呢?啟發(fā)幼兒思考:假如馬路上沒有交警叔叔。會怎么樣?(讓幼兒自由發(fā)揮)。老師總結(jié):小朋友。馬路上能不能少了交警叔叔呀!(不能)你喜不喜歡交警叔叔?(喜歡)那你想不想和交警叔叔一樣?(想)那可是很累的，不管刮風還是下雨、下雪，交警叔叔都要在馬路上指揮交通，是馬路上的行人與車輛行駛暢通無阻，并且保證了交通事故
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