【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 女的節(jié)日。通過(guò)為媽媽選購(gòu)健康禮物、送禮物的活動(dòng)，激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽、關(guān)心媽媽的情感。學(xué)習(xí)看商品的生產(chǎn)日期及保質(zhì)期，使幼兒懂得初步的衛(wèi)生健康知識(shí)。學(xué)習(xí)看價(jià)錢、計(jì)算價(jià)錢，提高幼兒的計(jì)算能力及初步的理財(cái)能力。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：每位幼兒準(zhǔn)備十元錢為媽媽購(gòu)買健康禮品?；顒?dòng)前相關(guān)知識(shí)的了解、豐富。(如：三八節(jié)的由來(lái)，如何看生產(chǎn)日期、保質(zhì)期及價(jià)錢的合計(jì)等)四、活動(dòng)過(guò)程：(一)活動(dòng)前談話：談?wù)勛约旱膵寢?，知道媽媽工作很辛苦，小朋友?yīng)該關(guān)心、照顧媽媽。明確購(gòu)物活動(dòng)的目的、要求。(二)幼兒在教師帶領(lǐng)下步行至三江購(gòu)物。(三)幼兒在超市內(nèi)認(rèn)真地為媽媽選購(gòu)健康禮物。說(shuō)說(shuō)自己給媽媽買了什么?為什么買這個(gè)禮物?談?wù)勝?gòu)物用了多少錢?剩余多少?交流選購(gòu)禮物的過(guò)程及心情。說(shuō)說(shuō)自己回家把禮物送給媽媽時(shí)，想對(duì)媽媽說(shuō)一句話表示感謝和祝賀。(五)教師小結(jié)。五、活動(dòng)目標(biāo)：，是媽媽的節(jié)日。、關(guān)心媽媽，向媽媽表達(dá)自己的愛(ài)?；顒?dòng)目標(biāo)：嘗試長(zhǎng)卷畫的合作繪畫形式，體驗(yàn)合作繪畫的快樂(lè)。學(xué)習(xí)輪廓畫的繪畫技巧，激發(fā)幼兒創(chuàng)作和想象的興趣，繪畫出熊的不同形態(tài)與動(dòng)作。鼓勵(lì)幼兒大膽想象與創(chuàng)作，發(fā)展幼兒的表達(dá)與表現(xiàn)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：關(guān)節(jié)熊(大范例一套，小的幼兒每人一套)長(zhǎng)卷畫紙、彩筆?；顒?dòng)進(jìn)程：，引發(fā)幼兒興趣。(2)教師停頓，啟發(fā)幼兒繼續(xù)創(chuàng)編“發(fā)生了什么事?它看見(jiàn)了誰(shuí)?它說(shuō)什么?”并請(qǐng)1～2名說(shuō)得好的幼兒來(lái)邊講邊拼擺熊的動(dòng)作。(1)教師啟發(fā)：后來(lái)又發(fā)生了什么?熊做了些什么?是怎么做的?(2)[請(qǐng)每個(gè)幼兒取出關(guān)節(jié)熊]請(qǐng)你來(lái)擺一擺、講一講。(1)教師鼓勵(lì)幼兒將熊的故事畫下來(lái)，“熊的故事太有趣了，我們把它畫出來(lái)好不好?”(2)嘗試合作畫長(zhǎng)卷畫。[出示長(zhǎng)卷畫紙]“我們一起合作，畫一幅長(zhǎng)長(zhǎng)的畫，再一起編一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的、有趣的故事吧?！?3)請(qǐng)幼兒取筆，分組選擇喜歡的位置進(jìn)行繪畫。(4)教師巡回指導(dǎo)。給與幼兒適時(shí)適當(dāng)?shù)貛椭?5)鼓勵(lì)先畫完的幼兒串編故事并進(jìn)行適當(dāng)?shù)靥懋嫛?，講評(píng)。(1)請(qǐng)幼兒合作將畫紙粘貼到展示墻上。(2)自由欣賞，鼓勵(lì)幼兒發(fā)表評(píng)論。(3)鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己串編好的故事。幼兒園活動(dòng)組織者快樂(lè)幼兒園活動(dòng)方案篇五鍛煉幼兒下肢力量及靈活性，培養(yǎng)幼兒合作精神。教會(huì)幼兒跨大步的傳統(tǒng)玩法，培養(yǎng)幼兒競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。50米場(chǎng)地起跑線終點(diǎn)線。一、帶幼兒入場(chǎng)地。二、講解游戲玩法，認(rèn)識(shí)起跑線、終點(diǎn)線。三、教師與幼兒做示范。兩個(gè)幼兒猜拳分勝負(fù)，勝者同伴向前跨越(步數(shù)提前講好)。哪組幼兒提前到終點(diǎn)為獲勝方。以后依次進(jìn)行，直到幼兒全部跨越完畢。四、幼兒游戲、教師隨場(chǎng)指導(dǎo)。五、游戲結(jié)束，整理場(chǎng)地。幼兒園活動(dòng)組織者快樂(lè)幼兒園活動(dòng)方案篇六20xx年4月16日上午9：30。老師帶領(lǐng)幼兒在攸洲公園與家長(zhǎng)集合（請(qǐng)家長(zhǎng)遵守時(shí)間按時(shí)趕到，為我們的寶貝做個(gè)良好的模范。）。風(fēng)箏：幼兒人手一個(gè)。請(qǐng)家長(zhǎng)打算好幼兒需要的點(diǎn)心（面包牛奶餅干水果等）。為了您和寶貝的安全。由于孩子在活動(dòng)中比較活躍，經(jīng)常會(huì)大量出汗，家長(zhǎng)可以帶一條干毛巾及時(shí)幫幼兒擦干身上的汗水。（1）參加活動(dòng)的幼兒家長(zhǎng)和老師們集體合影；（2）活動(dòng)前教師提醒家長(zhǎng)和幼兒注重的事項(xiàng)。由小班班主任講解放風(fēng)箏的一些簡(jiǎn)單方法，增加活動(dòng)的趣味性。（1）幼兒集體做熱身運(yùn)動(dòng)：（幼兒園體操[小蘋果]）；（2）教師帶領(lǐng)幼兒說(shuō)兒歌，玩手指游戲。在家長(zhǎng)和老師的帶領(lǐng)下，讓孩子們放飛手中的風(fēng)箏?；顒?dòng)中大家注重孩子和孩子之間的協(xié)調(diào)和配合。家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間要相互謙讓，相互切磋放飛技能，切不可為了爭(zhēng)搶場(chǎng)地進(jìn)行吵鬧等。中場(chǎng)歇息。親子游戲：（1）[袋鼠媽媽]玩法：讓孩子雙手抱緊媽媽的脖子，雙腿夾緊媽媽的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在媽媽的胸前。媽媽抱著寶寶，雙腳向前跳躍。（2）[小動(dòng)物做游戲]。你拍一，我拍一，小雞小雞嘰嘰嘰。你拍二，我拍二，小兔小兔跳跳跳。你拍三，我拍三，孔雀孔雀飛飛飛。你拍四，我拍四，小狗小狗汪汪汪。你拍五，我拍五，螃蟹螃蟹爬爬爬，我們一起爬上山。本次活動(dòng)過(guò)程中幼兒的安全由家長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)，請(qǐng)不要讓孩子離開您的視線。家長(zhǎng)與孩子避開去兇險(xiǎn)的地方，不帶幼兒靠近馬路的地方玩耍。注重地面是否有障礙物臺(tái)階石塊磚頭塑料袋等簡(jiǎn)單絆倒的東西，帶著幼兒繞開，活動(dòng)過(guò)程中教育孩子不要亂跑，統(tǒng)一參與集體活動(dòng)，不要擅自自由活動(dòng)或隨意離開隊(duì)伍，有特殊的及時(shí)與老師溝通。家長(zhǎng)打算帶幼兒回家時(shí)，必須與本班教師打好招呼才可離開。幼兒園活動(dòng)組織者快樂(lè)幼兒園活動(dòng)方案篇七進(jìn)行“我變變變”的體能游戲按照指令“我變、我變、我變、、”（猴子、蛇、青蛙、石頭、妖怪等），請(qǐng)幼兒變出某種身體造型，并做出動(dòng)作變化（如猴子抓耳撓腮、蛇爬行、青蛙跳、石頭靜止不動(dòng)等）可換幼兒主持，進(jìn)行活動(dòng)、問(wèn)幼兒有誰(shuí)會(huì)學(xué)猴子轉(zhuǎn)動(dòng)金箍棒的動(dòng)作，請(qǐng)幼兒出來(lái)示范、以《小石猴》樂(lè)曲作為活動(dòng)尾聲的曲子、在每天點(diǎn)名時(shí)進(jìn)行我變變變的游戲，凡點(diǎn)到名字的幼兒就可以變出一種身體造型、幼兒園活動(dòng)組織者快樂(lè)幼兒園活動(dòng)方案篇八活動(dòng)目標(biāo)：，初步了解寶寶的出生過(guò)程。，大膽猜測(cè)并用語(yǔ)言表達(dá)自己的祝福?；顒?dòng)準(zhǔn)備：自制小蛋三只，大蛋一只；小雞、企鵝、鱷魚、恐龍的卡片各一張；圍裙一件；寶寶出生連環(huán)畫一份?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入：引起幼兒的好奇心。1．教師出示圍裙。師：看，老師帶來(lái)一樣?xùn)|西，是什么呢？2．教師穿上圍裙。師：圍裙是做什么用的呀？（做飯）。老師的圍裙可不是用來(lái)燒飯的，它是用來(lái)講故事的.，你們想聽(tīng)嗎？二、猜一猜、說(shuō)一說(shuō)。1．師：你們看，老師的圍裙上有什么呀？（口袋）。我們來(lái)看看口袋里有什么？（教師拿出第一只蛋）。這是一個(gè)圓溜溜的蛋蛋。引導(dǎo)幼兒觀察蛋上的裂縫。師：這個(gè)蛋蛋怎么了？蛋蛋要裂開了，誰(shuí)在蛋蛋里面呢？（幼兒猜測(cè)）。師：我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。教師念兒歌：一個(gè)蛋蛋圓溜溜，里面藏著什么寶寶？請(qǐng)你請(qǐng)你猜猜看，今天我就要出來(lái)了，為什么發(fā)出那么大的聲音？嘿！吼！嘿吼嘿吼！今天我要出來(lái)了！師：我是一只什么寶寶呢？（教師取出蛋中的小雞）。今天小雞從蛋蛋里出來(lái)了，今天就是小雞的生日，我們一起對(duì)他說(shuō)——（祝你生日快樂(lè)）。師：（模仿小雞口吻）謝謝你們！我真高興，我要和你們?cè)谝黄穑。ń處煂⑿‰u黏貼在圍裙上）。2．師：還會(huì)有朋友來(lái)嗎？（教師出示第二個(gè)蛋）。又來(lái)一個(gè)圓溜溜的蛋，你們猜是誰(shuí)住在里面呀？（幼兒猜一猜）。師：我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看。（教師念兒歌）。我是一只什么寶寶?。浚ń處煆牡暗袄锬贸鲂∑簌Z）。師：今天小企鵝從蛋蛋里出來(lái)，今天就是小企鵝的——（生日）。你們有什么好聽(tīng)的話送給小企鵝呢？（教師引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出各種祝福的話）。師：（模仿小企鵝口吻）謝謝你們！我真高興，我要和你們?cè)谝黄穑。ń處煂⑿∑簌Z黏貼在圍裙上）。3．師：還有蛋蛋來(lái)嗎？（請(qǐng)小朋友摸摸看）。又有一個(gè)圓溜溜的蛋，這個(gè)蛋也要出來(lái)了，你們猜是什么蛋？（給予幼兒適當(dāng)提示）。我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)它是什么蛋？（教師念兒歌）。我是一只什么寶寶呢？（鱷魚）。師：我聽(tīng)到小朋友在喊我名字了，我要趕快出來(lái)。（教師從蛋蛋里拿出鱷魚）。今天鱷魚寶寶從蛋蛋里出來(lái)，今天就是它的——（生日）。你們有什么好聽(tīng)的話送給小鱷魚呢？（教師引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出各種祝福的話）。師：（模仿鱷魚口吻）謝謝你們！我真高興，我要和你們?cè)谝黄穑。ń處煂Ⅶ{魚黏貼在圍裙上）。4．師：還有蛋蛋嗎？我再請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)摸摸看！又是一個(gè)蛋蛋！這是什么蛋蛋？（教師引導(dǎo)幼兒觀察比較與前幾個(gè)蛋的區(qū)別）。是誰(shuí)住在這么大的一只蛋蛋里呢？我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看?。ń處熌顑焊瑁?。我是一只什么寶寶呢？（教師從蛋蛋里拿出小恐龍）。師：我是小恐龍，今天我從蛋蛋里出來(lái)，今天就是我的——（生日）。你們有什么好聽(tīng)的話送給小恐龍呢？（教師引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出各種祝福的話）。師：（模仿恐龍口吻）謝謝你們！我真高興，我要和你們?cè)谝黄穑。ń處煂⒖铸堭べN在圍裙上）。三、我們的生日。1．師：小動(dòng)物們今天從蛋蛋里出來(lái)，他們今天要過(guò)生日了。數(shù)一數(shù)，有幾位寶寶??？四位寶寶想問(wèn)小朋友們了，你們是從哪里出來(lái)的呢？（媽媽肚子里、醫(yī)院里）。2．教師出示連環(huán)畫，邊引導(dǎo)幼兒觀察邊講述，幫助幼兒初步了解自己是從哪里出來(lái)的。3．師：每次寶寶過(guò)生日，就有許多人過(guò)來(lái)說(shuō)好聽(tīng)的話，還會(huì)唱生日快樂(lè)歌。（師幼齊唱）。4．師：今天是小動(dòng)物們的生日，小動(dòng)物們說(shuō)“謝謝小朋友說(shuō)了那么多好聽(tīng)的話，我?guī)Я嗽S多好吃的東西請(qǐng)你們吃，你們想吃嗎？”師：我們先休息一下，待會(huì)兒吃吃看是什么好吃的，好嗎？幼兒園活動(dòng)組織者快樂(lè)幼兒園活動(dòng)方案篇九小班：知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，是我國(guó)傳統(tǒng)的佳節(jié)，初步體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂(lè)。喜歡聽(tīng)中秋節(jié)的故事，學(xué)習(xí)跟讀中秋節(jié)的兒歌。初步了解中秋節(jié)的民俗，懂得好東西應(yīng)與大家分享，萌發(fā)對(duì)家人的親情。以＂快樂(lè)＂為中心點(diǎn)，帶領(lǐng)孩子開展中秋節(jié)前的系列活動(dòng)，以此讓他們體驗(yàn)幼兒園這個(gè)小家庭的團(tuán)圓與快樂(lè)，激發(fā)他們樂(lè)意上幼兒園、愛(ài)幼兒園的美好情感。中班：知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)，簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來(lái)歷，中秋節(jié)的美食及習(xí)俗。了解中秋節(jié)人