【正文】 了解中秋節(jié)的來歷，中秋節(jié)的美食及習(xí)俗。4．師：今天是小動物們的生日，小動物們說“謝謝小朋友說了那么多好聽的話，我?guī)Я嗽S多好吃的東西請你們吃，你們想吃嗎？”師：我們先休息一下，待會兒吃吃看是什么好吃的，好嗎？幼兒園活動組織者快樂幼兒園活動方案篇九小班：知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，是我國傳統(tǒng)的佳節(jié)，初步體驗民族節(jié)日的快樂。數(shù)一數(shù)，有幾位寶寶?。克奈粚殞毾雴栃∨笥褌兞?，你們是從哪里出來的呢？（媽媽肚子里、醫(yī)院里）。你們有什么好聽的話送給小恐龍呢？（教師引導(dǎo)、鼓勵幼兒說出各種祝福的話）。4．師：還有蛋蛋嗎？我再請一個小朋友上來摸摸看！又是一個蛋蛋！這是什么蛋蛋？（教師引導(dǎo)幼兒觀察比較與前幾個蛋的區(qū)別）。（教師從蛋蛋里拿出鱷魚）。又有一個圓溜溜的蛋，這個蛋也要出來了，你們猜是什么蛋？（給予幼兒適當(dāng)提示）。師：今天小企鵝從蛋蛋里出來，今天就是小企鵝的——（生日）。又來一個圓溜溜的蛋，你們猜是誰住在里面呀？（幼兒猜一猜）。教師念兒歌：一個蛋蛋圓溜溜，里面藏著什么寶寶？請你請你猜猜看，今天我就要出來了，為什么發(fā)出那么大的聲音？嘿！吼！嘿吼嘿吼！今天我要出來了！師：我是一只什么寶寶呢？（教師取出蛋中的小雞）。這是一個圓溜溜的蛋蛋。師：圍裙是做什么用的呀？（做飯）?；顒訙?zhǔn)備：自制小蛋三只，大蛋一只；小雞、企鵝、鱷魚、恐龍的卡片各一張；圍裙一件；寶寶出生連環(huán)畫一份。注重地面是否有障礙物臺階石塊磚頭塑料袋等簡單絆倒的東西，帶著幼兒繞開，活動過程中教育孩子不要亂跑，統(tǒng)一參與集體活動，不要擅自自由活動或隨意離開隊伍，有特殊的及時與老師溝通。你拍四，我拍四，小狗小狗汪汪汪。（2）[小動物做游戲]。家長和家長之間要相互謙讓，相互切磋放飛技能，切不可為了爭搶場地進行吵鬧等。由小班班主任講解放風(fēng)箏的一些簡單方法，增加活動的趣味性。請家長打算好幼兒需要的點心（面包牛奶餅干水果等）。幼兒園活動組織者快樂幼兒園活動方案篇六20xx年4月16日上午9：30。哪組幼兒提前到終點為獲勝方。一、帶幼兒入場地。(3)鼓勵幼兒大膽講述自己串編好的故事。(5)鼓勵先畫完的幼兒串編故事并進行適當(dāng)?shù)靥懋嫛出示長卷畫紙]“我們一起合作，畫一幅長長的畫，再一起編一個長長的、有趣的故事吧。(2)教師停頓，啟發(fā)幼兒繼續(xù)創(chuàng)編“發(fā)生了什么事?它看見了誰?它說什么?”并請1～2名說得好的幼兒來邊講邊拼擺熊的動作。學(xué)習(xí)輪廓畫的繪畫技巧，激發(fā)幼兒創(chuàng)作和想象的興趣，繪畫出熊的不同形態(tài)與動作。(五)教師小結(jié)。(二)幼兒在教師帶領(lǐng)下步行至三江購物。三、活動準(zhǔn)備：每位幼兒準(zhǔn)備十元錢為媽媽購買健康禮品。二、活動目標(biāo)：使幼兒了解3月8日是全世界勞動婦女的節(jié)日。：那你們知道3月8日是個什么日子嗎?(幼兒回答)。設(shè)計意圖：幼兒進入大班以后，思維、創(chuàng)造及動手能力有很大提高，在美術(shù)活動中幼兒不再滿足只在紙上繪畫的形式，而是對新穎的美術(shù)表現(xiàn)形式較感興趣。(6)、聰聰高興極了。(2)、大灰狼來了。師：現(xiàn)在我們來做游戲!游戲開始小結(jié)：團結(jié)起來力量大，經(jīng)過小朋友們的共同努力，終于撥出了大蘿卜，小朋友們真了不起，下面我們再看一遍動畫片。圖聰聰急中生智大聲喊什么?師：伙伴們，快來呀!大灰狼來了，快拿刀砍它，接著又裝出另一只兔子的聲音：好呀，我來啦!(出示詞卡聰明，老師領(lǐng)讀)圖大灰狼驚惶失措跑了，小兔子的心情怎么樣?(模仿小兔子的表情)師：如果，狼認(rèn)為小兔子只有一個人，它還是不走怎么辦?(四)、游戲撥蘿卜。(出示詞卡兇惡，老師領(lǐng)讀)。b、手動點圖逐圖講解圖。a、老師講故事，邊講邊貼頭飾?，F(xiàn)在我們開始出發(fā)了，小朋友們坐好了，嘀嘀嘀……汽!咦，故事樂園門口掛著一則謎語，小朋友們來猜一猜，猜對了，才可以進入故事樂園，小朋友們聽好了。(一)、談話導(dǎo)入今天老師和小朋友們到故事樂園去游一游好嗎?在出發(fā)之前，我們先欣賞一段音樂，不過老師是有要求的噢!小朋友們一邊聽音樂一邊跟老師做動作。，給幼兒說說有關(guān)于小點心的趣聞。，隨音樂，口令，有節(jié)奏的做操。(2)、提醒個別幼兒脫衣服。(3)、玩板羽球的孩子會找個好朋友玩，兩個人控制好一定的距離。(如跑步、模仿操等)。一：【晨間接待】7:40—7:50。講評：對繪畫好的幼兒進行表揚鼓勵。(2)幼兒自由畫，師重復(fù)繪畫兒歌并巡回指導(dǎo)，同時引導(dǎo)幼兒進行創(chuàng)造。結(jié)合教材進行德育：熊貓寶寶是我們的國寶，是世界上稀有的珍貴動物，小朋友一定要保護它，愛護它。教學(xué)準(zhǔn)備：熊貓拼圖一幅，范畫一張，紙，彩筆人手一組，音樂磁帶。教育活動二：繪畫《熊貓》。四、prouduction(創(chuàng)造鞏固)。三、practie(活動操練)。二、presentation(內(nèi)容呈現(xiàn))。活動過程：一、warmingup(熱身活動)?；顒又?、難點：在教師的引導(dǎo)下能念出兒歌，并結(jié)合tpr進行表演。教育活動一：英語：activity3icandraw。三、早操。一、入園接待。于是，我設(shè)計了小小播音員的環(huán)節(jié)。教師示范正確的方法。就餐后請幼兒飯后漱口、找到自己毛巾洗臉擦手。教師介紹菜譜，講解食物的營養(yǎng)價值。(設(shè)計意圖：現(xiàn)在大多數(shù)的幼兒在家里都是飯來張口，衣來伸手，服務(wù)意識很差，父母長輩總是搶著為幼兒服務(wù)。幼兒自由地在場地上聽音樂捏捏腿，做放松活動。每位幼兒需腳踩高蹺走到椅子處，繞過椅子走回來，將高蹺給下一位幼兒繼續(xù)游戲。請個別走得穩(wěn)的幼兒示范，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)動作要領(lǐng)：用腳底中心踩在高蹺上，雙手要拉直繩子，眼睛向前看。(二)探索嘗試踩高蹺。踩高蹺。過程。在晨間活動中，幼兒已經(jīng)初步接觸了高蹺。幼兒完成，教師巡視。1按方法再取一次，要求和第一次取的不一樣，獨立記錄第二次。幼兒按桌排隊操作。認(rèn)識1元、2元、5元紙幣，點出面值的概念。感受硬幣的多少?；顒舆^程：(一)、猜硬幣。每組6個膠卷盒，里面分別裝1元、3元、7元硬幣?；顒幽繕?biāo)：。設(shè)計意圖：《幼兒園教育綱要(試行)》提出：“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣。兩個活動之間有課后的1015分鐘學(xué)習(xí)。準(zhǔn)備：音樂戶外活動場地。指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒合作完成，提醒幼兒注意控制身體平衡，注意活動安全。設(shè)計意圖：現(xiàn)在已經(jīng)進入夏天，農(nóng)村孩子入園較早，為了充分利用晨間這一時間段，我準(zhǔn)備克一些高蹺，讓幼兒在玩玩走走的過程中，提高平衡能力，鍛煉身體。設(shè)計意圖：之前來到球川幼兒園，我與孩子們有了初步的接觸，與孩子們進行了簡單的交流。先由一端各隊第一個幼兒開始跳，從一個圈跳到另一個圈里，跳到對岸與第一人拍手，則對岸第一人跳回，如此依次進行，最后以先渡過河的隊為勝。(一)、袋鼠跳重點：雙腳用力蹬地躍起，雙手抓緊布袋，雙腳輕巧落地難點：動作協(xié)調(diào)連貫把游戲者分成四隊，每隊第一名幼兒站在袋子里，雙手抓住袋子邊，向前跳出，往返接力，最先跳完組勝利，先練習(xí)再比賽。通過各種跳躍活動，發(fā)展跳躍能力，提高靈敏及協(xié)調(diào)性，促進幼兒身心和諧發(fā)展。大家說說，畫面上的小朋友是怎么樣玩玩具的？爭搶玩具的孩子。（3）進一步感受輪流玩，能讓大家都快樂的情緒體驗。引導(dǎo)幼兒討論，大家一起玩玩具帶來的愉快。圖片：一起玩玩具。大家一起收拾和搬運活動材料。跳較高的障礙時要有一段助跑。啟發(fā)和鼓勵幼兒自己想辦法搭障礙、過障礙。引入主題。練習(xí)跨跳等動作，發(fā)展幼兒下肢的肌肉力量和動作的協(xié)調(diào)性。方案的制定需要考慮問題的背景、目標(biāo)、資源以及可行性等因素。幼兒園活動組織者快樂幼兒園活動方案篇一鼓勵幼兒大膽運用多種材料建構(gòu)游戲環(huán)境，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力，使幼兒從中體驗自主練習(xí)和成功的快樂。做準(zhǔn)備活動幼兒跟隨教師的口令，在活動場地上做伸展、下蹲、腹背、繞膝、繞腳腕、跳躍等動作。(3)引出主題：老師搭的`障礙不能讓每個小朋友都滿意，想一想，怎樣做才能讓大家都滿意?(自己來搭障礙)。師幼進行交流和總結(jié)將幼兒集中起來，相互交流自的做法，并嘗試著總結(jié)一些經(jīng)驗，如，障礙的高矮要適合自己，隨時調(diào)整。收拾和搬運材料教師帶領(lǐng)幼兒一起做整理和放松運動。活動準(zhǔn)備。讓幼兒知道玩具大家玩，不獨占、不爭奪。（2）交換玩。和朋友一起玩玩具。幼兒園活動組織者快樂幼兒園活動方案篇三進行各種跳躍游戲比賽的練習(xí)。一、教師帶領(lǐng)，成一隊行進教師引導(dǎo)幼兒進行小動物模仿。(三)、渡河重點：雙腳連續(xù)跳躍難點：動作連續(xù)把游戲者分成人數(shù)相等的四隊，成縱隊面對面分別站在兩端平行線后。過程：幼兒玩陀螺，說說是怎樣讓它轉(zhuǎn)起來的。體育游戲活動：踩高蹺。準(zhǔn)備：自制高蹺幼兒人手一副。促進幼兒動作協(xié)調(diào)。第二活動是以實際操作為主的科學(xué)領(lǐng)域課程，比如數(shù)學(xué)課。三、教學(xué)活動二《自動取款機》。但是對于大班幼兒來說，進行多數(shù)相加是比較難的，在學(xué)習(xí)7的分成的基礎(chǔ)上，利用人民幣引導(dǎo)幼兒自主探索、自己動手操作、記錄，學(xué)習(xí)7元人民幣的兌換，從而感知多數(shù)相加的含義，并能幫助幼兒解決生活中的購物、簡單貨幣兌換的實際問題?；顒訙?zhǔn)備：面值為1元、2元、5元的人民幣紙幣與1元的硬幣若干。人手一張記錄紙，一支鉛